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文档简介

中班主题活动——花茶教案花茶教案

中班主题活动花茶教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的爱好，知道花也能泡茶，通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是花茶教案。

活动目标

1、通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的爱好，知道花也能泡茶。

2、通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。

3、感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

各种各样的花茶若干，一次性透亮     杯若干，小勺若干，开水壶（茶桶）六只，各种花的字卡。

活动过程

一、情景导入

1、语言导入

玩了“老狼老狼几点了”这个嬉戏，累吗？（累）现在你最想做的一件事是什么？（休息、喝水）对啊！我也累了，看看，这里有水吗？（有，幼儿桌子上的茶杯里有白开水）喝吧，喝吧！

2、情感深化

哈哈，我可是第一次和你们做嬉戏哦，来为我们的第一次合作胜利干杯（幼儿在位子上举杯）（让幼儿发觉我的茶里有东西，而且是有颜色的）想知道为什么？好，可以！

二、体验理解

1、熟悉可以用来泡茶的花

那你们先来看看，我的茶杯里有什么？（幼儿观看后回答——花）真棒！

找找啊，花在哪儿啊？对。

在你们的桌子上，熟悉吗？哦，不熟悉，那怎么办啊？（幼儿想方法熟悉）这样吧，我们请今日来的客人老师告知我们，你拿好你想知道名字的花的名字卡，找客人老师问，它叫什么名字，喝了之后对我们有什么作用？知道后可要记住哦，把它告知你四周的好伴侣，这样不就都熟悉了吗？（幼儿开头行动，并要求幼儿熟悉后将字卡放回原处。

）

2、了解粗浅的茶文化

来吧，把你熟悉的花名告知大家吧！（要求说话完整）告知你们哦，我们中国，是茶的家乡，就象常州是我们的家乡一样，所以呢，这个泡茶啊，可有讲究了，让我先来泡一杯茶吧！（老师示范，并用语言讲解步骤）

3、尝试自己动手泡茶

幼儿自己泡茶，并说说自己泡的茶什么名字？什么颜色？味道如何？

听清晰要求和值得留意的事项

茶叶不能放许多

水只能倒半杯*当心开水烫，留意次序

细心观看，相互沟通

三、内化迁移

1、请伴侣或客人喝茶，考虑一下该如何敬茶？为什么要用双手？表示什么？

2、创意泡茶多种花放在一起，或者和其他食物放在一起，想象一下可以放那些食物？（水果、冰糖、干果等）。

活动反思

通过这一活动，让幼儿简洁

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