小学美术-精美的邮票教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计【教学目标】1.了解邮票的发展历史，邮票的组成部分及它在生活中的应用。2.利用各种类型的图案设计一枚邮票。3.通过对邮票的欣赏、了解以及设计，培养学生对集邮的兴趣。【教学重点】学习邮票的设计，能绘制图案精美、主题明确的邮票。【教学难点】学生创造思维与艺术创作能力的培养。【教学准备】教师：剪刀、空白纸、彩色水笔等。学生：剪刀、彩色水笔、双面胶等。【教学过程】一、谈话导入师：今天老师给每个小组带来了两张纸和一个空白集邮册，同学们知道这两张纸上的精美的图案是什么吗？生：邮票！师：同学们知道的可真不少，今天就请同学们跟老师一起走进邮票的精彩世界吧！

二、探究新知

1.邮票的作用师：根据同学们课前搜集的有关邮票的资料，谁来回答老师邮票有什么作用呢？生：寄信！师：你们说的可真对。邮票是国家机关发行的，是已付邮资的凭证。但是随着时代的发展，寄信这种传统方式以及逐渐被电话和网络所取代了，但是仍然有人喜欢并且搜集邮票，这是为什么呢？生：可以收藏。师：你说的可真准确，邮票不仅是已付邮资的凭证，同时它还具有很高的收藏价值呢！2.邮票的历史背景

（出示黑便士、大龙邮票）

师：下面请同学们观察一下具有极高的收藏价值的两枚邮票，思考

哪枚是中国的、哪枚是英国的？生：第一枚！

师：很好，同学们真聪明。左边边的是于1878年7月发行的中国第一套邮票“大龙邮票”的其中一枚，以清朝皇室的象征——云龙为图案，相当精美。是中国发行的第一枚邮票。

右边这枚是于1840年5月在英国发行的世界上第一枚邮票，它以英国女王头像为图案，黑色油墨为底，面值为一便士，所以名为“黑便士”。是世界第一枚邮票。所以呀，邮票不仅是已付邮资的凭证，更是一个国家的名片。

师：欣赏完这两枚精美的邮票，有没有人知道邮票都分为哪几种呢？生：特种邮票、普通邮票、纪念邮票。师：好，看来咱们同学们课前的准备都很充分。下面咱就一起来详细了解一下邮票的种类。……俗话说物以稀为贵，三种邮票中，纪念与特种邮票相比普通邮票更具收藏价值。

三、观察分析请学生观察两枚邮票，找出它们的共同构成元素。同时了解邮票齿孔的来历。然后观察一组邮票，找出它们的不同点。四、作品展示展示作品，介绍一下自己小组的设计主题与设计理念。五、小结拓展还可以通过哪些形式设计邮票。学情分析小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，孩子成功关键在于综合素质的发展。考虑到学生已经学习了用色、点、线、形设计邮票，同时对于点、线的种类、性格、排列，色彩的冷暖、情绪有了一定的了解，但要他们用这些美术元素进行设计，对四年级的学生来说，还存在一定难度，需要教师在教学过程中巧妙点拨，引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。因此，这堂课学生的学习是在教师有计划有目的的引导下进行的自主探究学习，是在教师创设的有关情境中，通过感觉、联想和想象，来完成造型表现。效果分析我觉得本堂课还是相对比较成功的，让学生在轻松愉悦的氛围中学习了并且设计了一枚精美的邮票，学生学习热情比较高，想象力丰富，可以设计出主体不同的有意义的邮票，在讲授过程中，学生的注意力比较集中，回答问题积极，课堂气氛活跃：在制作过程中，学生的动手能力较强，可以比较成功的设计并组合成一套邮票，展示环节积极踊跃，整体来说，本节课是比较成功的。教材分析《精美的邮票》是人教版小学四年级上册第十二课的内容，属于设计·应用领域。旨在让学生了解邮票的概念、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象力与创造力，提高学生的创新与设计能力。评测练习邮票有哪些构成元素？设计一枚邮票需要注意哪些方面？A.构图饱满B.主题突出C.颜色鲜艳设计一枚邮票第一步是什么？A.设计图案B.补充元素课后反思这节课是小学美术四年级的一节设计应用的一节课，这节课上完后让我感到十分的开心与快乐，通过这节课，我看到了孩子的知识面之渊博，想象力之丰富，同时也通过这节课让我深深感受到了，想上好一节好课，除了要精心设计教案，教师本身还有有具备很强的驾驭课堂的能力，我在这方面仍有很大差距，如调动孩子积极性方面做得就欠佳，但是总的来说，这一课仍有几个地方我认为比较成功，首先，教学设计环环相扣，使学生既了解了邮票的历史，又对设计属于自己的邮票充满了兴趣，其次学生通过发散思维，创造出了各种各样形状的邮票，从而培养了他们的想象能力、创新能力和自主学习能力，再次，我适当合理的使用多媒体课件，可以大大提高教学效率，增强学生的学习兴趣，很好的培养了学生的创造能力。

以上是我对这节课的几点认识与反思，通过讲授这节课，让我看到差距的同时也为自己指明了前进方向，相信在我的不断努力下，我的课堂教学会更加成熟。课标分析1、教学目标：我认为本课的目标可以分为A.了解邮票的发展历史，邮票的组成部分及它在生活中的应用。B.利用各种类型的图案设计一枚邮票。C.通过对邮票的欣赏、了解以及设计，培养学生对集邮的兴趣。本课通过观察和动手操作活动，熟练地、创造性地掌握和理解邮票的构成。通