《推动和平与发展》-教学设计

《推动和平与发展》教学设计《推动和平与发展》教学设计《推动和平与发展》教学设计部编版九年级下册道德与法治科《推动和平与发展》教学设计课题推动和平与发展单元第一单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感态度价值观目标：体验在和平与发展的年代的幸福生活，从而认识到和平与可持续发展的重要性能力目标：通过图片、视频、案例等生活经验，培养学生理性看待世界各国推动和平与发展所做的积极努力的能力知识目标：和平与发展是当今时代的主题；什么是当今社会共同发展的话题？重点体验在和平与发展的年代的幸福生活，从而认识到和平与可持续发展的重要性难点通过图片、视频、案例等生活经验，培养学生理性看待世界各国推动和平与发展所做的积极努力的能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课话题导入：2014年至2017年，世界局部战争与冲突不断发生。其中影响较大的有乌克兰、叙利亚、利比亚等国的国内战争与冲突。思考：这些国家在世界地图分布有何特点？选择你熟悉的国家，谈谈战争与冲突带来的影响。学生谈感受，导入新课从生活角度引导学生认识到和平与发展是幸福生活的基础。讲授新课维护世界和平图片展示：战争带来的渴望2、你说我说：在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同国家，但它的行动要听联合国的指挥。得到联合国的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷入冲突的任何一方，更不得干涉所在国的内政。思考：这支部队在发挥着怎样的作用？3、教师小结：维护和平的方式：①成立联合国，建立健全维护和平机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约和平与发展成为时代的主题。4、教师讲授：威胁和平的因素：恐怖主义成为威胁世界和平的重要因素5、视频播放：《中国赴黎维和部队与多国友军开展扫雷排爆联合训练》（二）推动可持续发展1、思考：当今社会必须共同面对的发展话题是什么？2、教师小结：消除贫困，让人们过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今社会必须共同面对的发展话题。3、探究分享：当今世界，根据经济和社会发展水平划分，有发达国家、发展中国家和最不发达国家。思考：请找一些国家，看看它属于什么类型？并分析其原因。教师小结：发达国家与发展中国家差距扩大的原因探究分享：对比两个目标的异同，发展目标的变化说明了什么？你觉得有哪些因素会影响上述目标的实现？教师小结：面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。播放视频：《为世界扶贫事业贡献中国力量》拓展延伸：查阅资料：联合国世界粮食计划署（WFP）还采取了哪些行动帮助贫困人们解决饥饿问题？三、教师总结学生学习思考讨论问题学生看材料思考：这支部队在发挥着怎样的作用？要求学生联系自己生活通过视频和材料分析，培养学生分析问题的能力生活化教学理念课堂小结在和平与发展的时代