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文档简介

农家小院（教学设计）-2022-2023学年数学二年级上册一、教学目标1.知识目标能够辨认出数学中的大于、小于、等于符号能够在1-100之间快速辨认出奇数/偶数能够通过游戏的方式理解数字和算式之间的关系能够理解加减法的概念和计算方法，学会简单的加减法口算2.能力目标能够将自己生活中的实际问题转化为数学问题并给出答案能够独立完成简单的加减法口算任务，提高计算速度和准确性能够理解数学游戏中的规则，学会思考问题解决方法能够借助物品的数量理解和直观的表现方式，提高对数学概念的理解能力二、教学内容1.数的认识1-100之间奇数/偶数的认识数学中的大于、小于、等于符号数的大小比较2.算术运算加减法的认识算式的书写规范3.数学游戏数字拼装游戏数字翻译游戏数字填涂游戏4.实际问题的数学描述真实物体的数量及加减法三、教学重难点教学重点：奇数偶数、加减法教学难点：应用算法解决实际问题四、教学策略本教学设计采用课前预习、教师演示、小组合作、小班教学等多种教学策略，促进学生学习的主动性，实现师生合作共同掌握知识，加强学生对数学的兴趣。五、教学过程1.数的认识（1）以ppt形式呈现1-100个数字，给学生10秒钟时间，让学生辨认出其中的奇数和偶数。（2）上课中积极提问和回答，引导学生发现其中的规律并理解大于、小于、等于符号的作用。（3）结合生活现象，让学生利用图形认识数值大小。2.算术运算（1）结合生活，以实际问题为例子，帮助学生理解加减法的含义。（2）1-100的加减法口算练习，锻炼学生算术跨度和计算速度。3.数学游戏（1）数字拼装游戏制作1-100数字拼装游戏，让学生合作完成游戏。提高学生对数字组成形式和概念的理解。（2）数字翻译游戏把数字分成两类，学生需根据规定的加减法计算结果翻译相应的数字。提高学生在游戏中的计算速度和对加减法的理解。（3）数字填涂游戏制作有规律的图案，规定填涂的数字，让学生合作完成游戏。提高学生对图形中规律的认知和对数字的认识。4.实际问题的数学描述讲解一些日常生活中的实际问题，依据问题构造出相应的算法，并由学生在班上演示解决方法。六、课堂反思本节课以生活实际应用为主线，通过数字游戏和实际问题的描述，将加减法的概念和应用方向理清。通过课堂上的研讨、讨论及答疑等环节，确实促进了学生的合作学习，使学生更快、更准、更愉悦地理解和掌握数学知识。但同时也应该注意，提高数学能力不是一蹴而就的，学生需要不间断的练习和加深对概念和游戏规则的理

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