初中语文-土地的誓言教学课件设计

背景介绍九一八事变是1931年9月18日在沈阳发生的由日本关东军精心策划的侵华事件，这一事件的发生揭开了日本帝国主义大规模武装侵略中国东北的序幕。在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。几千万东北同胞由此开始了14年亡国奴生活。

1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是“柳条湖”事件中被炸死的中国人这是“九一八”当晚，南京国民党政府采取“不抵抗”政策，日军很快攻占东北军驻地沈阳北大营。日军进沈阳“九一八”事变后，日本侵略军在沈阳小西门随意搜查行人，并强迫被搜查者弯腰９０度。日本侵略者用我国同胞进行细菌试验。图为日本侵略军屠杀中国人之后焚尸灭迹日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉我要妈妈------端木蕻良创作背景:

1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。作者简介

端木蕻良（1912-1996），现代作家。辽宁省昌图县人，原名曹汉文、曹京平.中国的30年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称——“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音“端木蕻良”。他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。教学目标：

1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情.

2.揣摩、品味本文具有激情的语言.

3.培养、强化学生热爱故土.热爱祖国的情感.

听读课文

要求:

〈1〉注意生字读音

〈2〉整体把握文章的感情基调〈3〉划出自己深受触动的句子或词语读准字音炽痛胸膛喷涌泛滥白桦林谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢镐头嗥鸣山涧斑斓碾丰饶污秽chìtángpēnlànhuà

háojiànlánniǎnráohuìlándàngènqìlǒngzhà

měnggǎo听了课文朗读后，你体会到作者表达了怎样的情感？（怀念、赞美、忧伤、愤怒等）朗读课文

1.朗读课文。要求：流畅、准确、并尽量读出自己所体悟到的情感。

2.找出文中的誓言部分，读一读，说说：如何理解题目“土地的誓言”？面对土地发出的誓言朗读展示你觉得这篇课文中哪些语句写得最富有感情，最能打动你？找出来，读一读。令作者怀念、赞美的“关东原野”是怎样的？作者是如何刻画的？高粱白桦林马群当堂检测一、给下列红体字注音怪诞（）亘古（）炽痛（）嗥鸣（）污秽（）泛滥（

）谰语（）二、判断下列句子运用的修辞手法1、我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须解放！你必须站立！（）2、当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候……（）3、在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（）dàngènchìháohuìlànlán呼告排比比喻呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。一般可把它分为呼人、呼物两种形式。运用呼