实验小学语文知识竞赛活动方案

实验小学语文知识竞赛活动方案试验小学语文学问竞赛活动方案

淳安县试验小学语文学问竞赛方案

一、目的

为了更好务实语文根底学问，激发学生学习语文的兴趣，鼓舞学生多读课外书，不断开拓视野，丰富学问，提高学生的语文素养，为此，学校开展立足课内，兼顾课外，多侧面的语文学问竞赛活动。

二、内容及要求年级一年级内容文中消失过的成语、谚语、歇后语（30分）+必背古诗前30首（20分）+课外阅读学问（30分）+阅读理解（20分）要求课内与课外相结合，兼顾《语文课堂作业本》二年级以书中消失的和课外积存的成语为主，包括歇后语、成语、名人名言（35分）+必背古诗后40首（15分）+课外阅读学问（30分）+阅读练习（20分）课内与课外相结合，用好《成语》积存书。三年级书中的名人名言、谚语、歇后语等（20分）+本学期所背的课外学问（30）+课外阅读学问（30）+阅读练习（20分）课内与课外相结合，学问性与趣味性相结合四年级古诗积存（20分）+名言警句、谚语古诗以曾学过的和必背古诗等（10分）+课外阅读学问（50分）80首为主，名言警句以书本中+阅读练习（20分）消失的人物为主、提高课外阅读的比重。五年级课外阅读学问竞赛（80）+阅读练习（20分）综合考察阅读理解力量、关于读物要孩子喜闻乐见、推举书目的书竞赛时间：201*年6月8日上午8：009：00（暂定）评奖方法：各年级设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其他同学成绩等级由任课教师评定。

留意事项：

1、命题教师依据内容，出卷时留意难易结合，课内与课外相结合，注意趣味性、学问性、敏捷性相结合的原则，仔细命题、认真校对，依据各年级推举书目、组织学生阅读。

2、阅卷时，要求密封，统一流水作业，阅卷后按年级评奖。

扩展阅读：语文学问竞赛活动筹划

活动筹划

汉语真正质朴感人的诗意之美与真正深刻隽永的人文关心，伴随着我们的成长也渐行渐远。它所造成的绝非几句诗词的遗忘，更是心灵诗意之美与人文天堂的破灭，更是单纯美妙感情的流离失所。急功近利思想的滋生，物欲横流狂潮的扩散，对低俗浅薄文化的膜拜，这还是我们的学问殿堂吗？我们怎能让墨香古卷的疏影，古典文化的点滴，在这阴森冷漠的季节渐渐消散。今日，我系举办古典文化学问竞赛，就是要让我们重温古典文学，引领大家一同回到那古色古香的诗意书屋，回味那些我们快要遗忘的中国古文学的精华。

活动主题：古典文学学问竞赛

活动时间：日期盼定，周六晚上7：30到9：30活动地点：教八大教室，待定活动机构：举办方：文法系学生会承办方：学生会宣传部活动对象：全校学生

活动目标：进展一次中国古典文学的回味，重拾文化精华活动意义：让拥有肯定文化底蕴的学生大显身手、丰富大学生活、最重要的是让大家找回对古文学的兴趣。活动流程：一,前期预备1申报：由宣传部部长提交申请

2场地：由系办公室申请，最好是大教室。3资金：系学生会供应

4宣传：由系宣传部负责，分两阶段

a活动前2天，由宣传部出一块展版，4张海报，进展全校宣传。

b活动当天，系中找20人，在两校区干道上宣传，详细安排如下：上午在东校区，11：30到12点30。在一块空白展版上贴10副谜语，我系工作人员呐喊宣传，并请过往同学猜迷，猜出者揭下该谜语，保存纸条，告知今晚持纸条到活动现场，在门口接待处报到，即获参赛资格。招满10人即可，宣传连续。下午在西校区，5：30到6：30。方式同上

5会场部置：活动当天4点时，20个有空的人到现场部置，详细由宣传部干事负责。

6人员安排：活动前1周选出2男2女主持选出2女颁奖门口报处处1人负责引导员2人

文艺部负责开场时的5分钟节目。7邀请嘉宾：各系宣传部长和我系上届卸任主席及各部部长二,活动进展1）开场节目（5分钟）2）主持人讲话（5分钟）3）活动主体（100分钟）第一环节《猜谜语》（15分钟）

这是今日上午与下午海选的连续，之前已选出了20名参赛者，这一环节要从现场再选10名。这30人将坐在空出的前3排进展接下来的竞赛。

该环节提问对象是除20名已获资格参赛者外的场上观众，主持人说出谜题，并写在黑板上，观众抢答，必需先举手，主持人点到方可站起来答复，答错让另外抢答者答，若无人答出，则讲出答案，问题作废，问下一个问题。答对者请其坐到前面参赛席。连续提问，直到选出10为止，进入下一环节。

其次环节《诗词联句》（20分钟）

该环节提问对象是30名选手。主持人说出诗词或骈文的上一句，选手举手抢答。答中者将给其一玫信物，谁先得到两玫信物便过关，无须连续抢答，答错者若手中有信物，则错一题回收一个信物，没信物不扣。直到30名选手中有15人得到2个信物，环节完毕。过程中若答错则由其它选手连续抢答，若无人抢答则由现场观众抢答，答中则送小礼物一分，若现场无人答出，则说出答案，该问题作废。环节完毕后，过关者留下，淘汰者上台领奖品，退出竞赛区，另找座位。

第三环节《名篇背诵》（10分钟）

该环节相当与复活赛，即对象为除15名留下的参赛者的其它人，答中者直接进入到竞赛中。

该环节由主持人说出某诗词的与篇名，现场观众举手抢答，答题者须到台前来答，答中者直接坐到参赛席，答错回到座位上，答题者需完整背出所要求诗词全篇，本环节只选出5名成员参加到竞赛中，选出5名后进入下一环节

第四环节《对联》（20分钟）

这个环节对象是全体在场人员。主持人亮出一幅写好的上联，给大家4分钟时间，时间到后，想到下联的把答案上交，不看先后，只看质量，由评委判定优劣，参赛者中选出一个最优者，出线。观众中选出两个最优者，给小奖品。如此进展，共亮出5副对联，该环节只有5个人出线，进入下一轮。

第五环节《根底学问》（10分钟）

5个人到主席台上，一字排开。主持人逐个提问，内容为语文根底学问，轮到者必需答复，答错者领一个信物，该题由现场观众抢答，答中者给小礼品，若全部观众都答不上，则选手的惩处取消，即收回信物。若选手答案正确，则问下一个人，如此循环，有人领到3个信物则出局，直到场上只剩两个人，进入最终一环节。三人淘汰者先在台下选手席就坐。

第六环节，《诗词速背》（10分钟）

该环节争夺冠军，给二人5分钟时间预备，但不能查看手机。5分钟里，主持人提问另一些语文根底学问，观众抢答，答对有小奖品。

竞赛开头，两人对立，轮番背一首古诗词，主持人在黑板上登记篇目，一人背完一首轮另一人背，思索时间不能超过10秒，若一人背完，另一人在倒计时完还背不出，则另一人获胜。4）颁奖（5分钟）一等奖1名二等奖1名三等奖3名

5）主持人致谢，宣布活动完毕三,后期收尾

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