上学期五年级班主任工作总结

上学期五年级班主任工作总结本学年，我担当五年级班主任，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

一、班集体建立

我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，虽说上学已经有近一学期的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。

学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。

二、班干部培育

一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成局部。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。同学们认可的可以连续留用，一些消失问题的给他一段时间改良他所消失的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学效劳的意识。同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采纳自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在肯定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开拓了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监视自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母表达着他的值周经受，看到他们那骄傲得表情，家长快乐教师欣慰同学们艳羡这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级治理当中来，增加了他们的仆人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作

在工作中，我主要做到了两个字：“爱”和“严”。对学生不但具有爱心、急躁、诚意，而且还要求严格。“升温则水，降温则冰”是我和后进生打交道时总结出的一句话。为了做好教育工作，我起早摸黑，废寝忘食，有时还带病工作，这都只是为了把工作做得尽善尽美。正由于如此，我培育出了一批优秀的学生，也转变了一大批后进生。如我班有个学生叫杨劲记，平常上课下课很爱淘气捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽地告知我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成绩，首要的是解决他“差生就低人一等”这一思想问题，转变他的坏习惯。于是，我耐下性子屡次找他谈话，和他谈生活、谈抱负，以解开他的心结。同时通过屡次家访了解他的生活、学习状况。他最终被我的诚意所感动，努力尝试转变坏习惯，上课越来越用心，成绩也在不断地进步。

四、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点

学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。比方我班的杨明理，学习根底太差，但是他劳动积极，在学校进行的跳绳竞赛中还获了奖，同学们把一科鲜红的五角星贴在了他的名下，他特别快乐。在这一天的”学习当中他始终表现了比拟积极的状态，并且仔细地完成了作业。进入我班，你肯定会被墙面上那灿烂的星光吸引，在每一名学生名字下面都会有鲜红的五角星……每周家长接孩子的时候，他们会不由自主地站到墙下，关注自己孩子的表现，因此我们利用每周日的晚自习我们都会制定一个小规划，这周怎么表现，周五怎样让家长满足，孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。

五、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

我了解学生从了解学生家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。比方我班杨述良父母已经离异了，这对他的学习影响很大，因此我结合他的家长，和他谈话渐渐消退他心里的阴影，渐渐得他开头和我说起了心里话，从他小时的不懂事始终到现在，我看出他已经把我当成了朋友，我也便因势利导，从侧面帮他解快乐中的结，全身心地投入到学习中去，在平常小测中取得了好成绩。

2、爱就是敬重。

敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。

3、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成绩，但也存在肯定的问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。班主任工作细心而又繁琐，它是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。

上学期五年级班主任工作总结2

一个学期的工作在学校领导的统一组织、任课教师的大力支持和学生家长的大力协作下，各项工作均能顺当有效地得到了开展，并且取得了良好的效果。

一、了解本班的根本状况

本班共有45个学生，其中优秀学生15人左右，大局部学生处于中等层次，学困生也占了很大的比例，五3班学生的学习根底较薄弱，纪律也的挑战和压力，但我始终鼓舞自己，越是有挑战越能熬炼自己的力量。我一边在摸索中前行，较松散，自觉性、主动性、行为养成习惯等方面都不太尽如人意，这无疑给我的工作带来了更大一边想各种方法改善班级里的状况，总的来说还是好的，一个学期下来我，班级气氛与学生面貌有了较大的转变。

二、培育班干部

班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的典范。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有治理力量和有责任心，于是在学生的推举和我自己的权衡之下选出一群有力量的班干部。像潘东翔、汪跃退媛、林声宏等班干部不但有治理力量，而且自我约束力量也比拟强，同学们也都听从他们管。一学期以来，事实说明，他们是个合格的班干部，治理同学比拟尽心，同学们对他们的评价也很好，也是我的得力助手。班级纪律和学习也有提高，虽不明显，但我也感到欣慰了，看着学生一点一点地进步，一点一点欢乐的成长，我感觉很满意。

三、抓好常规治理

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等治理员。在课间、早操时间、课后也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进展，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

四、加强思想教育

学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的根底。作为五年级的孩子虽说已经较懂事，但自觉力量仍较差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。

1、树立典范，在本期中，我将针对学生的学习力量较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，鼓舞他们常常看课外书，并常常鼓舞他们写日记，把阅读的内容记录下来，这个方法对局部学生还是有很大帮忙的。

2、加强了与学生的思想沟通，激发了其上进心，发觉学生退步了我会尽力查找缘由，会和个别学生私底下谈话，而学生进步了，我常常会鼓舞他们，让他们再接再厉。

3、自从开展高效课堂以来实行了“一帮二”的帮忙措施，让学习较好的学生帮忙学习较困难的学生，以求到达共同进步的教育目的。

4、实行高效课堂组建小组时，我做了充分的考虑，把学生按成绩分成ABC三个等次，并将他们混搭在一起形成一个组，让优秀学生尽可能多的帮忙学困生。

五、做好家校联系工作

教师要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教育好。这学期我还亲自到局部学生的家里家访，更深入地了解了自己的学生，平常我也都留意做好这个工作，加强跟学生家长的沟通，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。

总之，一个学期下来，有得也有失，辛苦与幸福相随，只要我们心中是真诚地为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

上学期五年级班主任工作总结3

光阴似箭，转瞬一学期又完毕了。回忆一学期来的班级工作，本着面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展为宗旨，在学校的统一组织、领导和大家的协同下，顺当地完成了本期的各项班级工作。现总结如下。

一、做好学生的思想工作

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课，用好晨会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视晨会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学习各项工作的落实，我们积极开展各项有益于学生的身心安康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生的自尊心都比拟强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，而利用晨会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单被学生承受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。利用课余时间和学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。用个人的魅力制服学生，用自己的热忱感染学生。做事情前，首先要从学生的角度去考虑，为学生着想，学生才易于承受。既要做好师长，又要做好学生的朋友，在生活学习上多为他们排忧解难，这样，才能得到学生的信任和拥护。

二、加强班级治理

五年级学生的思想、心理进展变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其简单和重要。本学期，我们的治理主要从三个方面实施：一方面，我们主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。在这一点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的主要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容置疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往会取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任治理班级的作用，他们承受班主任的指导，又准时向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工治理班级的各项任务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不仅有利于班级治理，而且有利于全体学生共同进展。培育学生担当班干部，是培育学生力量、治理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良的品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部治理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的治理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，安康成长。使班级治理工作向着安康的方向进展。

三、积极做好后进生的转化工作

后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的主要表达。在这方面，我们首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，高清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对他们到处真情相待，时时急躁相帮，真正做他们知心朋友；准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光灯”，调动他们的积极因素，培育他们的仆人意思，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我们还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辨明是非、有力量又与其比拟相熟的班干部对其进展提示和帮忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的与。“冰冻三尺非一日之寒”，要使后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。

四、协调好方方面面

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的利用力气，发挥好桥梁领带作用。在于任课教师的交往中，敬重他们的意见，同时又要把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地和任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开激化冲突。在这方面，平常留意多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立教师的威信，增进师生友情。

五、抓好安全工作。

安全维系着家家户户的生活，我们始终做到安全第一，预防为主。一方面利用晨会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。

总之，在这一学期里，我们通过多方面的努力，学生的整体素养都得到了提高，圆满地完成了各项工作。今后还会不断努力，准时总结阅历教训，争取取得更好的成绩。

上学期五年级班主任工作总结4

一、学习

1、端正学习态度