小学社团活动计划15篇

小学社团活动计划15篇小学社团活动计划1

一、指导思想：

落实计划，仔细学习“学校体育工作条例〞的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素，理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推动素养教育，提高训练教学质量，进一步培育和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培育集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素养和技术技能水平。

二、训练目的

科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，主动提高原则，抓好身体素养、球技。

学校开展足球项目专项训练，目的是增添学生的体质，增进学生身心健康，通过训练，建立足球运动的基本技能概念，熟识球性和控球能力，体会动作要领，初步把握足球最基本技术和游戏方法，进展灵敏，协调等身体素养，培育英勇，顽强，机灵，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

三、训练任务：

1、培育队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、依据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，依据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，进展综合的运动素养。

3、培育队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成果。

4、教会队员进行专项运动训练组织、指导工作的基本学问和技能培育队员独立进行自我训练的`能力。

四、活动训练方案

1、活动训练时间：

周二、周四下午放学后。

2、指导教师陈文、田象迎、吴江

3、活动训练措施：

①、提高队员训练作风，竞赛作风，严格纪律性。培育良好体育道德作风，严格训练质量。

②、提高队员的全面身体素养，重点进展速度灵敏。协调。爆发力等素养。，学习把握跑的正确技术，。提高速度所需要的肌肉力量。，。提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

③、全面提高学生的基本技术〔重点传，接技术〕逐步进展学生个人技术特长。，提高活动中控球能力，正确把握传接球技术。，提高技术运用能力，留意发觉学生特点加以培育。

④、提高队员的战术能力。重点是个人战术和局部战术。，明确个人攻守的职能，进攻和防守原则，提高个人战术意识和局部2对1，3对2能力。3。确定基本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法。

5、训练内容、方法及课时支配：

1—2周熟识球性颠球练习

1单脚自抛正脚面颠球练习

2双脚交替正脚面颠球练习

3多部位颠球练习

4两人或多人交替多部位颠球练习

3—4周踢球练习

1各种踢球动作的仿照练习。

2二人一球，一人用脚挡球〔挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米〕，另一人做助跑踢球练习。

3学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。

4当学生初步把握一只脚踢球之后，要留意强调使用较差的一只脚踢球练习。

5在简洁的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要渐渐加大动作难度，提高动作质量。

6二人一球，一人用脚挡球〔挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米〕，另一人做助跑踢球练习。

7踢准练习。

☆二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。

☆向划有标志的墙踢准。

8踢远练习。

☆在角球区向罚球区内大力踢球。

☆在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。

☆在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。

☆向划有标志的墙踢准。

★队员分成两组，相距15米左右，成“一〞字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾，依次循环。★踢球穿档：三人一组，每人相距5米，接球者再踢球穿档。依次循环。

5—6周传接球练习

1两人静止各种踢球动作对传接练习

2多人多角度各种踢球动作传接球练习

3行进间传接球练习

7—8周带球、运球球练习

1单人直线带球跑练习

2单人变向带球跑练习

9—10周带球、运球射门练习

1原地静止球射门练习

2助跑静止球射门练习

3带球绕杆儿射门练习

4接球射门练习

11—12周进展反应速度的练习，并穿插进行各种球熟性，动作技术练习

30～50米的计时跑，要求学生在8秒内完成50米跑；

50～60米最大强度的重复跑，每组间歇使学生完全恢复，每次练习共3组。

进展反应速度的练习。依据竞赛中可能出现的站立、仰卧、俯卧、背向、后退、跳起等身体状态设置起跑姿态，当球被教师踢出去后〔或听到起跑信号后〕，起跑抢球〔或跑到制定区域〕。

13—14周进展灵敏速度以及动作速度的练习。

运用短距离、方向不规则的绕过障碍物，在制定区域内进行射门练习。

10×10m方格场地内，多人、每人一球进行快速运、控球练习，要求依据其他队员活动状况准时转变运球方向、路线、避开与其他队员人或球越出方格范围。

穿插进行各种球熟性。动作技术练习

15—16周提高学生身体各部分肌肉的力量，提高学生的身体对抗能力。

身体练习的主要内容

①进展上肢力量的练习。单杠引体向上；双杠双臂屈撑；俯卧撑；杠铃推举；哑铃等各种练习。

②进展腰腹力量的练习。仰卧起坐；俯卧背伸；原地收腹跳；单杠悬垂举腿；肩负杠铃体转。

③进展下肢力量的练习。蛙跳；单腿连续跳；立定三级跳。

④两人一组的对抗力量练习。跑动中为争得控球权的合理冲撞；运用合理冲撞的连续跳起争顶球；跑动中地面或跳起空中用肩部或胸部合理冲撞。穿插进行各种球熟性。动作技术练习

17—18周进展学生耐力的活动练习

进展有氧耐力的练习。12min计时跑；变速跑；50m快跑与60m慢跑交替进行，总距离3000m。

进展无氧耐力的练习。5～25m×5折返跑；30～50m全速冲刺反复跑。

穿插进行各种球熟性。动作技术练习

19—20周简洁的技战术活动训练

1、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2—3跑动中传接协作，抢截球等。

2、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习竞赛。

备注：

3．教学竞赛

五：训练留意事项及备注：

1、此次训练均为学生自愿参加，自愿报名参与训练。

2、每堂训练课都必需奉着“安全第一、健康第一、全面进展〞的原则进行，严格球队作风，纪律严明，仔细刻苦训练。

3、训练本着“以人为本〞，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，主动推行“欢乐体育〞和“健康体育〞让学生主动主动的投身到训练中。

小学社团活动计划2

一、工作思路

鲜花，盛开时娇艳动人，却没有人知道她当时所浸透的血泪。然而，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，没有辛勤的付出，又怎么拥有硕果累累的金秋？回首过去，展望将来，我们不应当满足于前面所取得的成果，真正地为我校的美育工作奉献力量。

然而，这个学期应当如何查找新的突破点？如何在原有基础上更进一层？我校是一全部具有悠久历史的学校，有着深厚的文化根基：“书香〞校内之经典诵读，“新苗学社，〞“拓荒〞书画社，独具特色的班级文化及校内文化，到处洋溢着人文气息，所以本学期创造性地开展各项活动，培育一批优秀社员，从而提升学生的人文素养，丰富校内文化生活，增添少年儿童的爱国爱乡情怀，进一步提高学生的`艺术素养，提升学校的人文内涵，构建人文特色书画社。

二、活动支配配档

9月份

1、继续招收新社员，充实社团机构，扩大社团队伍。

2、召开书画社成员例会，制定社团活动计划。

3、做好书画社团的各项常规工作。

4、进行“民间绘画〞作品创作。

10月份

1、书画社团例会，商量相关工作。

2、进行书画社常规训练。

3、进行“民间绘画〞作品创作。

11月份

1、书画社团例会，进行书画及手抄报创作，参与相关的现场绘画及手抄报创作竞赛，并将优秀作品进行展示。

2、进行书画社常规训练。

3、组织社员成员参与美术竞赛活动。

4、组织社员参与美术学问讲座。

5、进行“民间绘画〞作品创作，进行作品更新。

12月份

1、书画社团例会。

2、组织成员参与美术学问讲座。

3、进行“民间绘画〞作品创作，进行作品更新。

4、团组成员总结沟通，评优评先，并颁发书画雏鹰章。

5、写工作总结。

以上均为我社初步制定的工作计划，如有改变，则以实际状况为主。

小学社团活动计划3

一、指导思想：

数学是奇妙的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。

力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的进展，也能够唤起和进展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。

二、活动目标：

1.引领学生走进奇妙的数学海洋，培育学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的进展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。

2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的学问面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。

三、具体措施：

1.结合教材，细心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的主动性。

2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区分，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课〞活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有肯定联系。如：可将教材中的“课题学习〞融入活动中。

3.数学活动要讲求实效，要有学问性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。

4、留意收集学生较为熟识的资料，教学过程中努力表达“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广〞的基本过程，培育学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。

四、活动内容：

对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学学问在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。

１、每一内容的.起点力求群众化，由浅入深，使较多的孩子能学懂并把握。

２、将数学学问分成若干专题，每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、把握和提高。

五、目标要求：

通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动四周同学对这门课程产生兴趣，使学生产生了进一步学习数学的憧憬感，激发学生的创造力，提高学生学习数学的动力，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。

小学社团活动计划4

一、指导思想：

为了活跃校内文化，全面推动素养教育；提倡科学思想和科学精神；培育学生创新精神和动手动脑能力，在校内形成学科学、爱科学、用科学的良好气氛，同时为学生提供展示独特的平台，培育学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。

二、活动目标：

通过社团活动，大力宣扬科技的辉煌成就，帮助小学生进一步树立“科技是第一生产力〞的观念，激励小学生从小崇尚科学，喜爱科学。让学生把握科学学问的方法，激发科学创新精神，为参与市区科技创新大赛储备人才和奠定基础。

三、活动方式：

科技社团主要以“专题讲座〞、“观看科教书籍〞、“科技制作〞、和“项目实践〞等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表〞备案。

四、活动时间：

活动时间为：每周星期三的`下午3：00～4：30。

成员：以三、四、五年级为主，共12人小学科技社团活动新计划小学科技社团活动新计划。

五、活动地点：学校科学试验室

六、社团活动的具体工作支配

第一阶段紧密结合教材的科普活动

组织学生根据科学课教材的内容进行科普试验，提高自己的科学技能，使学生把握必要的基础理论学问，为即将进行的科技活动指明方向。

第二阶段科技制作〔趣味制作〕

通过制作和展示各种小发明、小制作，培育学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。

第三阶段项目实践——小发明〔创新设计制作〕

自己设计并附写创意说明书。培育学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

七、具体支配：

第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动要求。

第四周：显微镜的使用。

第五周：显微镜观看切片标本。

第六周：自制洋葱表皮切片。

第七周：学习分辨校内的植物。

第八周：读一本科普学问书籍或文章

第九周：寒假发明金点子的商量分析小学科技社团活动新计划工作计划。

第十周：科创金点子选题展示，学生之间的互相评价。

第十一周：模型制作。

第十二周：小发明的基础训练。

第十三周：科学小发明讲座六捕捉小发明的目标。

小学社团活动计划5

一、社团名称：超级演说家

二、指导老师：桑栋

三、社团目标：

演讲与口才社团旨在为全校同学服务，培育学生演讲能力与口才技能，丰富广大同学的课余生活，为有演讲才能的同学搭建一个施展口才的大舞台，以此提高同学们的综合素养，从而更好地推动校内文化建设。

四、课时支配：每周一课时

五、成员分析：

成员来自五、六年级，在小学阶段参与过演讲竞赛有肯定基础的学生，共40人。

六、时间地点：

每周五下午第二节课，地点待定.

七、预期目标：

通过训练，使学生树立正确的演讲观，养成良好的演说习惯和演说状态，能在教师的指导下自信大方，流利有感情的进行精彩演讲。

八、展示形式：

以完好精彩的节目参与学校大型活动和区艺术月的竞赛。

九、工作设想：

本学期的工作重点将放在对学生演讲的基础训练方面，因此本学期我的演讲与口才的教学都紧紧围绕着这一方面展开，现计划和设想如下：

首先，在本学期的教学活动中加强学生的一般话基础训练，养成良好的用一般话说话的习惯。

鉴于学校学生课下不用一般话说话的习惯，要培育学生的演讲才能，必需从加强一般话的训练开始。纠正发音，养成平常就用一般话说话的习惯。其次，演讲艺术作品时注重师生合作、生生合作、互相倾听

通过师生合作，生生合作，互相倾听等各种方式的'训练来丰富学生学问，锻炼学生的口才，培育演讲能力，促进学生进展，努力提高学生的口头表达能力、社交能力。主动开展活动，推动校内文化建设，活跃校内学习气氛，丰富学生课余文化生活。

再次，进行优秀演讲作品观赏，在赏析中树立不断提高艺术修养。

观赏一些高水平的演讲竞赛的表演，在赏析中提高学生的对演讲的理解。在观赏的过程中要求学生能对自己的演讲提出更高的要求，不断的提升自我。备注：在参与竞赛或演出前自寻时间加强训练。

本学期活动内容：

1、《做一名文明小学生》

2、《生命的价值》

3、《昂起头来》

小学社团活动计划6

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的观看能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：

每星期二、四的课外活动，小组成员必需准时到达美术教室。

三、参与人员：

有兴趣的学生。

四、参与人数：

初期根据学生表现状况在活动过程中逐一选拔，最终定为20左右。

五、活动步骤：

美术兴趣小组是课堂教名学的补充和延长，与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性，因此学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学生的具体状况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。

〔一〕、组织健全美术兴趣小组

美术兴趣小组的成员不应当太多，大约20人左右，所以参与这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周两次，教师要做到细心计划，细心备课，细心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

〔二〕、具体计划小组活动内容

１、教育学生要喜爱集体，爱护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，洁净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

２、根据学生特点，培育学生绘画方向。有了肯定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳动性强，擅长仿照的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思索的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜爱的作品。而后培育学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣。

３、做好点评工作。对每位学生每周作的'画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对奇妙的绘画产生深厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化

４、学生作品画到肯定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

５、鼓舞学生协作班主任或宣扬委员。出好班级板报。美化校内环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

〔三〕定期举办学生作品展览

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增添自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、独特鲜亮的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培育杰出的艺术人才。

〔四〕、举行美术绘画竞赛

美术竞赛能够有效地提高学生的素养和能力。到肯定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。另外，可以适当地举行中外名画学问抢答竞赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加喜爱，从而主动仔细的去学习。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，限度地调动学生的主动性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

小学社团活动计划7

美术社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培育学生对美术的兴趣、爱好，增长学问、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培育学生美术特长及素养起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期美术社团活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的`绘画水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周四下午第三节课时间进行活动，小组成员必需准时到达指定教室：四楼活动教室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。

2、以儿童水彩笔和油画棒画进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水平。

5、进行绘画教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、实行的措施：

1、教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，细心备课，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

2、做好组织工作组织学生按时活动，并且要点名，要选出有能力、成果也好的学生担任组长。社团活动要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

3、支配好活动时间和活动地点

依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

4、订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面进展。在学期结束时，要举办美术作品展示，展示学生的学习成果。

小学社团活动计划8

一、指导思想

通过小主持人社团的活动培育学生的创新意识和创新能力、艺术修养及擅长沟通等能力,弘扬学生独特进展。

二、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生把握肯定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素养不断提高，增添学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。

三、活动目标：

1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培育孩子的语言与表演艺术的能力。

2、培育训练孩子扎实的基本功，如：气息掌握、表情训练、语气训练、语音训练〔绕口令〕、朗读训练、模拟主持等。

3、培育学生的语言表达、现场组织、观看思索、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力

4、培育孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、主动主动、自强自信的'性格。

5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。

四、每月活动计划：

三月份

1、召集、了解社团成员，提出留意事项，布置活动内容，严格活动纪律。

2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。

3、才艺展示：各施所长。

4、见面时的礼节。

四月份

1、表演训练

2、语音训练

3、语气练习

4、朗读训练

5、游戏《小鸟飞》

6、相声表演

7、在小舞台中呈现自我

五月份

1、无实物表演训练

2、语音训练

3、语气练习

4、朗读训练

5、少儿故事

6、快板儿表演

六月份

1、动物模拟表演

2、主持模拟表演

3、少儿故事

4、相声表演

七、活动地点：

期望楼三楼教室

八、活动时间支配：

每周星期四下午第三节课

九、“小主持人〞社团成员：共9人

一〔4〕班zz

一〔5〕班zz

小学社团活动计划9

一、指导思想

丰富学生校内生活，为学生创造锻炼成长的舞台，建设和谐健康的校内文化。增添同学们的身体素养，锻炼同学们的意志，团结其他同学增添彼此之间的联系，培育各班级同学的.感情，为同学们提供一个展示自己的平台，陶冶学生的情操。

二、工作目标

为对乒乓球感兴趣的同学们提供锻炼，学习，展示自我的舞台。本社团推动校内乒乓球文化的建设，提高学生身体素养为宗旨。团结全校乒乓球爱好者，利用课余时间通过广泛地开展篮球活动丰富学生的业余文化生活，缓解学习压力，在开展课外体育活动，促进乒乓球文化在校内的传播等方面发挥主力军作用。

三、工作措施

〔一〕训练任务：培育学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术协作意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。

〔二〕训练原则。

1、依据学生的实际状况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

2、训练工作中突出狠抓思想作风，留意调整学生的心理状态。

四、训练内容

1、握拍复习

2、颠球〔原地、行进间、正反颠、对墙颠〕

3、发球〔上抛发球复习稳固〕

4、正手攻球〔复习加强〕

5、推挡球〔复习加强〕

6、推攻〔复习加强〕

7、搓攻〔复习加强〕

8、乒乓球裁判法学习

9、乒乓球对打竞赛

小学社团活动计划10

小学学生社团是学校中具有共同志趣、爱好的学生自愿组成的学习或活动团体，根据共同商定的时间、内容、活动的方式，有组织的进行活动。学生社团集学问学习、社会实践、资源共享、技能提升、自主进展为一体，满足了广大学生的业余兴趣，丰富了课外文娱生活，为学生们进展兴趣爱好、提升专业素养搭建了沟通的平台。

说到社团，不少人认为是大学生或中学生的专利，但近几年来，一些发达城市的小学中，学生社团也如雨后春笋般纷纷冒出来。由于它是学生自发组织，充分发挥了学生自我教育、自我管理、自我服务的主动性，因此具有强大的生命力，是校内充满生机活力和魅力的主动力量，已成为学校德育工作的重要组成部分。

我校于20xx年成立了“七色阳光〞社团组织，下设美知社、美行社、美为社三个分社，分别包含书画组、文学社、健体组、护绿组、引道组、宣扬组和文艺组七个学生组织，全部由学生自行管理开展工作。建社四年来，组织开展了有声有色的课内外活动，丰富了学生的业余文化生活。

但在社团的进展过程中，也暴露出了一些问题。

一、指导思想

为丰富校内文化生活，进展学生兴趣与特长，促进学生的全面进展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示独特、培育兴趣，拓宽学问、开发潜能〞为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。

二、目的任务

1、培育学生兴趣爱好，张扬学生的独特，让学生在活动中学习学问，增长能力。

2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。

3、主动参与各级演出和竞赛，为校争光。

4、通过多种方式吸收更多学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

三、具体工作及措施

〔一〕敬重主体，实行双眩在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个教师的特点选择好辅导项目，同时依据课程的开设状况鼓舞学生根据自身特长，特殊是兴趣所向，选择合适的社团活动。

〔二〕落实常规，健全制度

1、为加强常规管理，避开社团活动的随便性和盲目性，我们要坚持“六定〞。肯定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

2、做好辅导老师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导老师制定切实可行的`活动计划，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生预备好相关活动材料。

3、加强同志之间的沟通探讨，深厚讨论气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。

〔三〕充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生独特特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。

〔四〕加强检查催促，发觉问题，准时修改。

成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺利进行。

〔五〕构建科学合理的社团活动评价方案。

“社团活动〞课程的开发与实施是对教师能力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改良机制，把各自辅导的状况纳入教师的考核。

四、活动支配表〔附后〕

五、成果展示要求：

〔一〕展示时间为6月1日，作为第三届田径运动会汇报展演的重要板块，面向全体家长、面向兄弟学校开放。

〔二〕展示形态

1、静态展示的项目：

书法：人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

电脑绘画：人人展示自己创作的电子小报，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

美术作品：人人展示自己创作的作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。

文学：人人展示自己发表、撰写的文学作品。

科技：展示学生的活动资料、活动情景、活动积累的作品，各类竞赛的成果。

2、动态展示的项目：

舞蹈：展示精排的一个舞蹈节目。合唱：展示精排的一至两个合唱节目。诗词：现场表演一个集体朗诵的节目。

六、课程实施过程友谊提示

⑴各班主任要协作辅导老师，告知学生具体的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能准时到达上课地点，尤其是低年级。

⑵各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特殊是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。

⑶各辅导老师对本课程参与的学生每次都要点名，做好记录。对活动主动性不高、课程任务不能准时按要求完成的同学不能听之任之，要准时和其谈心沟通，明确活动的目的性，以到达预期的活动目的。

小学社团活动计划11

一、指导思想

开展社团活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培植学生独特特长的一项重要举措。我们以做优秀的世界公民和永久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的.进展服务。

二、统筹支配，确定课程

我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了科技、美术、舞蹈、腰鼓等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生进展，有利于促进我校素养教育的全面、有效地实施。

三、敬重主体，实行双选

我们将在社团实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生根据自身特长，特殊是兴趣所向，选择社团。在老师的帮助下，学会观看，学会分析，从而创造真正属于自己的独特空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规催促管理，避开社团的随便性和盲目性，我们坚持“六定〞

肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团课程；

二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要根据；

三定活动时间，社团活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；

四定活动内容，每个社团活动必需严格根据计划上活动；

五定辅导老师；

六定活动地点，我们会确保各社团固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带着学生预备的活动器材等，准时到位。下课铃声未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、社团要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡察指导要面向全体。辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不行随便将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

六、注重效果，科学评价

我们将对各担任社团的老师进行科学合理的评价，除实行传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

七、辅导支配：

小学社团活动计划12

一、教材分析

通过一系列的编织学习活动，以项目为载体，引导学生动手实践，学习编织技术，了解编织材料等方面的技术信息，激发学生喜爱祖国传统工艺的感情以及创新制作的兴趣。

图片资料丰富有用

在教学内容中，精彩的图片信息带来多姿多彩的编织物，拉近了学生和手工编织的距离，体会到我们的生活中到处都有编织，激发学生编织的兴趣。

在第二部分“我们一起学编织〞中，清楚的图片使学生在学习编织方法时更主动，更精确，有助于提高学生的自学能力和技术素养。

拓展了学生的学习空间，“用不同材料编织的各式篮子〞、“神态各异的编织小动物〞、“不同样式的网袋〞、“造型各异的中国结〞等，开阔学生的视野，促进创新能力的提高。

编织方法不断深入，学生的编织技能得到深入进展。

通过学习，使学生对于编织有了更多的认识和体会，编织材料更丰富。从纸条、扩展到了草、塑料条、线绳等，引导学生在编织实践。

中体会到：经过双手的创造性劳动，一根线、一条带子都能成为有用的物品，产生新的价值。

二、教材处理意见

编织支配了“多姿多彩的编织物〞和“我们一起学编织〞两个部分学习内容。第一部分“多姿多彩的编织物〞的教学，通过展示编织物的实物和图片，介绍编织以及编织材料等技术信息，使学生了解编织在我们生活中的运用，激发喜爱祖国传统工艺的感情以及动手制作的欲望。

在我的教学实践后，我体会到，这部分教学内容的学习并不能很好的激发学生的编织热情，学生在课堂上面对多姿多彩的编织物，只能观赏，不能通过实践活动体会编织的乐趣。在观赏编织物时，学生表现得较为活泼，但是观赏活动结束后，学生变现的比较被动，课堂教学气氛沉闷，教学效果并不好。“多姿多彩的编织物〞观赏可以作为编织单元的导入环节，引领学生开始学习编织技法，激发学习兴趣。“想一想，说一说〞这部分教学内容支配比较呆板，虽然通过这个环节可以帮助学生认识到编织材料的丰富多样，但是学生对这些编织材料的理解和体会，往往是在学习编织方法的过程中收获到的。我在运用教材后有这样的感受：让丰富的图片资料分散到每种编织方法的学习中去。

通过编织学习，使学生知道编织是我国民间的传统工艺，了解编织品与人们的生活有着亲密联系，学习多种编织技法，设计编织物品，在实践活动中，培育仔细细致的劳动看法和勇于探究的科学精神。基于这样的教学目标，我认为在本单元教学最终一课时，可以设计一个

环节“手工编织乐趣多〞。重点指导学生围绕一个主题进行设计制作，综合运用学到的编织技法，合理选择编织材料，开展小组设计活动，进行分工合作，使学生在这个设计制作活动中，体会编织的乐趣。

三、教学活动基本策略

在编织课堂教学中，我努力查找能激发学生学习兴趣，培育学生探究意识的教学方法，使学生在编织活动中提高技术素养。我在编织教学实践中比较满意的环节处理如下：

1.看一看拆一拆

学习者基本技能和看法的习得都是以每个学生的个体阅历和亲身实践为基础的。在教学活动中，要激发学生对编织技术的关注，鼓舞学生通过观看获得学问和技能信息。让学生看一看，拆一拆。思索：这个绳结是怎么做出来的通过组织观看活动，帮助学生加深对新事物，新技能的印象。学生充满探究的兴趣，对编织技法的学习更主动、更投入。

2.做一做比一比

小学劳动与技术课程以项目为载体，培育学生的劳动看法，提高劳动技能，形成劳动素养。在课堂教学中，“做一做〞是学生把握编织技能的重要环节。教师要充分了解学生的技能水平，给学生提供充分的实践时间。在获得实践体验的基础上，组织开展“比一比〞的活动。比什么呢？比一比，谁的制作方法精确？哪个小组分工更合理？谁的编织效果最好？如教学“编网袋〞一课，学生把握了编织网袋的`步骤和方法，在两人合作编织的过程中，有的小组速度快速完成网袋编织，

有的小组却是动作缓慢，这是为什么呢？在比一比活动评价中，有学生发觉，因为编织网袋时是将线绳架在一个塑料瓶上进行编织的，两人合作时，这个塑料瓶因为受力不匀称，总是东倒西歪的，影响了小组合作的速度。假如在瓶子里装上水，那么，瓶子重心稳定，编制过程中不会出现瓶子倒地现象，两人合作就会顺利的多！比一比，让我们收获了技能操作中的新阅历。

3.想一想改一改

培育创新能力是新课程改革的重点，在小学劳动与技术这样实践性强的课程中，创新精神的培育尤为重要。在编织单元中，教师应当关注学生编织方法的改良、作品造型的改变，编织材料的合理选择等，使创新意识渗透到每个详情中！“想一想，改一改〞这个环节的设计，让学生带着问题去实践和尝试，体验编织的乐趣。

四、活动要求

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周四第二节课后开始活动，小组成员必需准时到达指定教室。活动时间为4：10——5：10

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在会议室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱惜教室内的设施和用品。

小学社团活动计划13

一、指导思想：

全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神，优化基础型课程，主动开发和建设校本课程，构建具有学校特色的课程教材体系，为学生提供可选择、满足独特进展和潜能开发需要的优质教学。

二、活动目标

丰富学生的课余生活，培育学生的协调能力和智力，舞蹈队主要训练形体和舞蹈基本功，锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态，培育学生形成良好的习惯，提高学生素养。同时能够潜移默化地受到思想教育，以及训练人体的内在气质，形成良好的品行。

三、活动任务

1、使学生了解和把握舞蹈的基本学问、基本技术和基本技能，全面进展身体素养。

2、以提高敏捷性、增添可塑性为目的，通过形体素养的`基本训练和技巧训练，修饰、改善和矫正身体的不良姿态，提高对正确姿态的掌握能力，塑造健康、健美的体形。

3、通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受，提高对音乐节奏的把握，初步培育动作表现力，培育高雅的气质和风度。

4、提高对舞蹈的兴趣，培育学生自觉锻炼的能力，使其终身受益。

四、活动时间

每周二、周四第8节课

五、活动地点

学校舞蹈训练场

六、指导教师

丁鹤潘秀荣

七、活动内容及具体支配

第二周：组团，提出要求，明确目标，确定活动主题

第三周：舞蹈基本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习

第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习

第五周：舞蹈基本动作与技能训练：臂的摇摆、绕环和波浪练习

第六周：国庆节

第七周：舞蹈基本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背

第八周：舞蹈基本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习

第九周：舞蹈基本动作与技能训练：下旁腰练习、甩腰练习

第十周：期中考试

第十一周：舞蹈基本动作与技能训练：拧腰转体练习

第十二周：舞蹈基本功组合训练〔一〕

第十三周：舞蹈基本功组合训练〔二〕

第十四周至第十七周：排练成品舞蹈

第十八周：汇报表演

注：舞蹈队员均从七年级各班中选拔，共24人。

小学社团活动计划14

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的学问面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书气氛，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的`！

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素养。

3、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。

三、阅读书目：

《安徒生童话》《格林童话》《明道》《国学经典》《古诗文诵读》《七彩语文》四、指导策略：

〔一〕营造书香浓郁的读书气氛。

〔1〕“我爱读书〞剪报活动。为了丰富校内文化生活，培育学生动手操作能力以及创新意识，鼓舞学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获，激发学生的读书热情，学校举行了“我爱读书〞手抄报评比活动，结合这次活动，广泛发动学生，在班级内开展“我爱读书〞剪报评比。

〔2〕征集读书名言，制作书签。在学生当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。〞“书给我们安上一对翅膀，让我们在学问的天地展翅高飞。〞学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜爱的卡通形象，也可以把书签设计成各种书的样子，在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成美丽的书签，进行班级评比。

〔3〕《欢乐从书中来》课本剧、童话剧、情景剧展评

〔4〕以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

〔5〕记住班级读书口号：“我读书，我欢乐〞要求每个同学利用空余时间看书。

〔二〕建好班级“欢乐书架〞，让学生有书可读。

营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“欢乐小书架〞。班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓舞每一个学生把自己宠爱的书报拿来，与他人沟通，有文学类、历史类、童话类、寓言类、科学类一应俱全。

1、要求每人选2本书带到学校，建立班级小书库。推选图书管理员，准时做好出借、及还书记录。

2、班级小书库定时向学生出借图书，保证学生每两周轮换一次图书。

3、“换一本书，交一个友〞。鼓舞小朋友们好书要互相交换看，好书共共享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，肯定留意爱惜。

四、评价方法：

低年级的孩子活泼好动、天真可爱，爱听〔讲〕故事，爱表演。针对他们的特点，我实行“讲〞“展〞、“赛〞等形式，激发学生的读书兴趣。开展小小故事会、朗读竞赛、、亲子共读、每月的读书沟通、“我爱读书〞剪报、特色书签展、课本剧表演等活动，评选“故事大王〞、“小小书虫〞、“书香之家〞

五、具体支配

第一周

1、学生捐书，设立班级图书角。

2、每人选择一本阅读书目，做好借阅登记。

3、背诵《国学经典》

第二周

1、背诵《国学经典》

2、听以“我们爱老师〞为主题的诗歌朗读

第三周

1、背诵《国学经典》

2、《古诗文诵读》背诵两首

第四周

1、背诵《国学经典》

2、阅读《明道》

第五周

1、背诵《国学经典》

2、阅读《明道》

3、阅读《七彩语文》中爱国诗词第六周

小学社团活动计划15

课外音乐活动是指课堂教学以外的各种学校音乐活动，它是学校音乐教育的重要组成部分。有效开展音乐课外活动，不仅能培育学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的求知欲，还能因材施教，充分发挥学生的音乐特长和才能，同时对学生美妙情感、优秀品德的形成、智力的进展以及综合素养的提升都有着重要作用。合唱是学校音乐课外活动的主要形式之一，也是提高学生音乐素养的主要途径。新《音乐课程标准》理念提出了对中