幼儿园小班爱国教案

幼儿园小班爱国教案幼儿园小班爱国教案1

活动目标：

1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。

2、能用完整的语句表达自己对祖国的相识。

3、增加爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的欢乐。

活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的欢乐。

活动难点：理解诗歌的内容。

活动打算：课件图谱音乐活动过程：

一、谈话导入活动1、师：小挚友们，你们现在上什么班?2、师:从小到大，你最爱谁?3、师：你最喜爱什么?二、听诗歌初步了解诗歌内容。

1、我也相识一个和你们一样大的小挚友，让我们来听听这个小挚友他最爱谁?最喜爱什么?2、师：你们听到了什么?3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。

三、看图谱学念诗歌1、师提问：小班的时候，妈妈问了我什么?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?

2、师：中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?3、师：现在，我上大班了，我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的?4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。

5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。

四、观赏图片五、幼儿进行律动表演六、艺术创作，展示作品珍宝们，这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?假如珍宝们爱老师，就跟客人老师说再见。

幼儿园小班爱国教案2

相识国旗

活动目标：

1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各部分含义及其设计者。

2、通过活动进一步激发幼儿酷爱祖国的情感。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。

活动内容：

通过课件、实物红旗以及老师生动的讲解让幼儿相识和了解我国国旗，从而培育孩子们从小酷爱祖国的情感。

活动打算：

(1)多媒体影音课件：《中华人民共和国国歌》、《义勇军进行曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》;

(2)实物五星红旗一面;

(3)幼儿人手一面纸做的小国旗

活动过程：

一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进行曲》请幼儿观赏

师：小挚友刚才听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?

幼：(《国歌》、《义勇军进行曲》)

师：对!这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。

师：小挚友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进行曲》奏响时，就有一面艳丽的旗帜冉冉升起，哪位小挚友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?

幼：(红旗;五星红旗;方形态的红旗等等)

二、出示实物五星红旗请幼儿细致视察

师：这面旗什么形态?什么颜色?旗面上有什么?

幼：(长方形，红色，星星等)

师：这五颗星星为什么一颗大四颗小?旗面为什么是红色，星星是黄色的?它们都象征着什么?带着这些问题请小挚友仔细听王老师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?

三、老师讲解五星红旗的诞生过程(重点介绍设计者曾联松)

1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占据了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标记――国旗，正在党和人民心中起先描绘。

1949年7月，全国政协会议筹备组开会确定：登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。于是各大报纸都刊登了这个通知，很多人在工作之余摊开了稿纸，起先了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热忱，我也应当主动的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海特别热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了光明的北斗星及其北斗星四周的星星，他想：我们宏大的中国共产党不也正是颗星星吗?她是我们人民的大救星，围在她四周的小星星不正是工人、农夫、城市小资产阶级和民族资产阶级吗?于是他便把这份设计稿寄到了首都北京。9月25号，毛泽东主持召开座谈会，他拿着五星红旗的图案说：这个图案很有意义，最终一样通过，就这样，中华人民共和国国旗五星红旗诞生了，它的设计意义特别的深远。

再次请幼儿视察实物五星红旗

(1)颜色

红色：象征着革命，象征着成功，象征着革命烈士的鲜血，所以我们说我们的国旗是烈士的鲜血染红的黄色：看到黄色的五颗星就有金光闪闪的感受，让人简单联想到金色。

(2)大小

旗的长宽比例是2：3，星星有大有小，大星的一个角尖正向上方，使大星显得安定庄重，稳如泰山。四颗小星因各有一角尖正对大星中心则显得生动活泼，错落有致

(3)星星的位置

置于左上角则昂然起升，静中寓动，而且居高临下，带有向外伸展的气概，使视野开阔

四、给幼儿简洁介绍开国大典

师：五星红旗诞生了，它的设计也特别的深远，那么第一面五星红旗是谁在哪儿升起的呢?

幼：(毛主席，_)

师：对!在1949年的10月1日，中国人民恒久牢记这一天，一个崭新的国家――中华人民共和国在世界的东方诞生了，下午3：00，毛泽东主席庄重的向全世界宣布：中华人民共和国中心人民政府成立了!从今中国人民站起来了，毛主席按下了电钮，_广场上奏响了国歌，升起了第一面五星红旗，这面红旗升起在_的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中国的上空!升起在世界东部的上空!

五、提问

师：你们在什么时候，哪些地方看到过有五星红旗升起?

幼：(幼儿园、学校、广场、体育竞赛、澳门回来、香港回来，北京申奥胜利时等等)

六、边播放影音课件歌曲《五星红旗》老师边朗诵：是的!漂亮的国旗，庄重的国旗，你和太阳一同升起，映红中国每寸土地;你和共和国血脉相依，共同走过半个世纪!

七、小结：听着这首歌曲我们小挚友都特别的激烈，从现在起我们小挚友肯定要听老师的话，听爸爸妈妈的话，好好学习，珍惜咱们现在这么好的成长环境，长大了肯定要建设我们的祖国，报效我们的国家。想不想亲口唱首歌颂五星红旗，歌颂宏大祖国的歌啊?(想)

八、全体幼儿起立，手拿小国旗，齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》结束教学。

幼儿园小班爱国教案3

祖国，我爱你

活动目标：

1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的华蜜生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿酷爱祖国，身为中国人的骄傲感。

3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过漫步组织幼儿视察人们为迎接国庆节所进行的打算活动和环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。

3、通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教化幼儿今日华蜜生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。

一组：添画烟花。

二组：自制彩旗。

三组：创作画《娃娃庆十月一日》。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

活动延长：

1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。

2、组织幼儿节日后的谈话。

幼儿园小班爱国教案4

活动目标：

1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

2.能完整的语句表达自己对祖国的相识。

3.酷爱家乡，酷爱祖国，体验成长的欢乐。

活动重点：

能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

活动难点：

能完整的语句表达自己对祖国的相识。

活动打算：

1.物质打算图标：我最爱祖国的配套挂图。

2.阅历打算知道自己先上的小班，再升入中班，最终是大班;知道祖国的国旗和国歌。

活动过程：

一、以谈话的形式导入活

1.师：你们现在上什么班?老师出示图标大同样出示图标中小

2.师：从小到大，你最爱谁?

3.师：你喜爱什么?

二、初步了解诗歌内容。

第一遍师：老师还相识一个和你们一样大的小挚友，让我们来看看这个小挚友他最爱谁?最喜爱什么?

你们觉得他最爱谁?最喜爱什么?

师：他想的是不是和你猜的一样呢?我们来听听他是怎么说的.(师讲解并描述儿歌)问：你听到了什么?

其次遍师：那爸爸妈妈还有老师问了我什么?我又是怎么回答的?我们再来听一遍。

问：小班的时候，妈妈问了我什么?我又是怎么说的?中班的时候，爸爸问了我什么?我又是怎么说的?现在我上大班了，又是怎么回答的?

小结：把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。名字叫《我最爱祖国》

你们听到了什么?

三、老师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。

第一段，妈妈问了我什么?

其次段，爸爸问了我什么?

第三段，现在我上大班了，是怎么回答的?

四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。

五、幼儿分角色朗诵。

师：这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?

你最喜爱哪段?为什么?

幼儿园小班爱国教案5

活动目标：

1、让幼儿相识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。

2、是幼儿懂得敬重国旗，激发幼儿酷爱祖国的情感。

活动打算：

国旗一面，图片。

活动过程：

一、相识国旗。

1、出示国旗，组织幼儿探讨。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?

2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

3、自己有没参与过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小挚友应当行什么礼?

二、告知幼儿国旗是我们国家的标记，我们要敬重国旗、酷爱祖国。

三、介绍国庆节。

1、你们知道那一