中学社会实践活动总结（8篇）

第页共页中学社会理论活动总结〔精选8篇〕中学社会理论活动总结〔精选8篇〕中学社会理论活动总结1为了增强学生社会效劳意识，促进学生德、智、体、美全面开展，学校鼓励学生寒暑假参与社会理论活动。结合学校的现状和学生特点，我校今年暑假的理论内容分为阅读一本名人传记、采访一位身边的名人以及社会活动理论三类，学生可自主选择其一。学校鼓励学生阅读名人传记，有人欣赏苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的乐观与旷达，有人欣赏钱学森“五年回国路，十年两弹成”的淡泊与敬业。学生通过阅读，感悟名人百态人生，学习名人优秀品质，不断提升自身思想情操，为形成良好道德风气奠定根底。同时，学生通过采访身边优秀人物，学习优秀精神。有的同学采访优秀消防战士，理解其救人的过程及过后的感受，清楚要坚守本心、责任至上；有的同学采访名校教授，明白了拼搏与奋斗的必要性；有的同学采访环卫工人，体会到工人的艰辛，明白要保护环境；有的同学采访退役军人，决定要积极向上、报效祖国；有的同学采访企业家，明白了坚持和忍受的重要性；有的同学采访一位局长，更加坚守心中的原那么和底线。此外，学生还进展了多种多样的社会理论活动。如到工厂参观，理解一个企业的开展史；到福利院、孤儿院、养老院陪伴幼小与孤寡；还有到社区帮助，体会工作的辛苦，效劳奉献。本学期开学后，学校对暑假期间学生的社会理论活动记录表进展了细致的汇总和分析^p，并选出优秀的社会理论活动报告，评出理工附中社会理论优秀小组和优秀个人。从学生的理论报告中，我们看到了学生参与社会活动的积极性，看到了他们付出的努力和克制的困难，也相信他们在这个过程中一定获益良多。路在远方，我们在路上。在今后的工作中，理工附中将在保证学生平安的情况下深化推进社会理论活动，尤其是阅读活动，不断反省、总结、提升，做出成效，形成校园特色文化。中学社会理论活动总结2学生社会理论是促进学生素质全面开展，加强和改良学生思想政治工作，是引导学生安康成长和成才的重要举措，也是学生接触社会、理解社会、效劳社会，培养创新精神、协作精神、理论才能和社会交往才能的重要途径。在社会理论活动过程中可以培养出德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪合格人才，同时也能鼓励同学们拿出百尺竿头的干劲，不断进步自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，扬起理想的风帆，驶向成功的此岸。纸上得来终觉浅，投身理论觅真知。我们欣喜地看到，经过社会理论的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好气氛。我们有理由相信，当代学生有实力承当的起将来建立国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于理论，全面成才必将成为广阔学生的共同心声和行动！理论活动的开展培养了学生独立处事的才能。学生在社会理论过程中，通过独立生活、独立考虑、独立自主的去面对问题，分析^p问题、解决问题，对社会的认识更加明晰。不管在理论过程中遇到挫折还是获得成功，对他们都是一种收获。在明确了优势的同时也发现了缺乏之处，面对社会的同时也就更加有了自信。学生的思想素质有了明显的进步和进步。社会理论是一种动力，也是体味人生的百味筒。一分付出，一分收获。在社会理论中可以学到在书本中学不到的知识，它能使学生开阔视野，理解社会，深化生活。参加社会理论活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财富。在今年的所有社会理论活动过程中，我校学生可以深化理论，锻炼才能，展现学生的青春风采，到达了社会理论的目的。如：增强了社会责任感和历史使命感、磨练了意志、奉献了爱心、拓展了学生自身的综合素质、拓展了学校进步学生素质的有效形式和渠道等等。今年的社会理论已经完毕，但社会理论给学生带来的宏大影响却远没有完毕。他们能走出了校园，走向社会，走上了与理论相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼才能，为今后更好地效劳于社会打下坚实的根底。中学社会理论活动总结3为了加强学生社会办事意识，匆匆进学生德、智、体、美全面成长，学校勉励学生寒暑假介入社会理论运动。结合学校的近况和学生特点，我校今年暑假的理论内容分为阅读一本名人列传、采访一位身边的名人以及社会运动理论三类，学生可自主选择其一。学校勉励学生阅读名人列传，有人欣赏苏东坡“竹杖草鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的乐看与奔放，有人欣赏钱学森“五年返国路，十年两弹成”的恬澹与敬业……学生通过阅读，感悟名人百态人生，学习名人优秀品质，继续晋升自身思想情操，为形成优越道德风气奠定根基。同时，学生通过采访身边优秀人物，学习优秀精神。有的同学采访优秀消防兵士，理解其救人的历程及事后的感想感染，清楚要死守素心、责任至上；有的同学采访名校教授，明白了拼搏与奋斗的需要性；有的同学采访环卫工人，体会到工人的困难，明白要掩护情况；有的同学采访退役武士，抉择要积极向上、报效故国；有的同学采访企业家，明白了坚持和忍受的紧张性；有的同学采访一位局长，加倍死守心中的原那么和底线……此外，学生还进展了多种多样的社会理论运动。如到工厂参看，理解一个企业的成长史；到福利院、孤儿院、养老院陪伴幼小与孤寡；还有到社区协助，体会工作的费力，办事奉献。本学期开学后，学校对暑假期间学生的社会理论运动记录表进展了过细的汇总和阐发，并选出优秀的社会理论运动申报，评出理工附中社会理论优秀小组和优秀个人。从学生的理论申报中，我们观到了学生介入社会运动的积极性，观到了他们支付的尽力和降服的艰辛，也相信他们在这个历程中必然获益良多。路在远方，我们在路上。在往后的工作中，理工附中将在包管学生平安的环境下深化推进社会理论运动，尤其是阅读运动，继续检查、总结、晋升，做出成效，形成校园特色文化。中学社会理论活动总结410月24日，20xx级全体师生进展了一次以“践行青春、放飞梦想”为主题的远足活动。活动中所有参与的师生不畏困难、勇于挑战，在整个行程中，同学们始终保持标准的队列，自觉注意保持环境卫生，展现了三贤学子的美妙形象。此次活动既磨练了学生意志，又培养了学生吃苦耐劳的精神，到达了预期的效果。同学们怀着快乐的心情，走进桃花，活动中的点点滴滴带给大家很大的收获。但收获远不止这些能看得见摸得着的东西，活动路程的遥远、我们遇到的困难以及战胜困难的决心与过程，这一切一切都是很好的财富。面对长间隔的跋涉，同学们没有退缩，没有放弃，励志，而是用坚韧的毅力、勇往直前的精神、锲而不舍的斗志，展现了三贤学子崭新的精神风貌。众多令人感动的学生用行动诠释了典范的力量，用言行见证了自己的伟大，用友爱谱写着德行的美丽诗篇。高三2班的李欣龙同学，一路上拿着相机，跑前跑后，记录着同学们一个个感人的场面，留下了珍贵的记忆，他的脸上始终保持着微笑，看不到一丝疲惫，他挥洒汗水穿梭于长长队伍中的身影在同学们心中留下了难忘的印象。高三4班张珍同学帮班主任教师照顾队伍，一路高声歌唱，在最困难的时候，用歌声让四班的同学懂得了坚强，给同学们以无限的动力。高三7班袁森、郭宇根同学始终将校旗擎在手中，即使双脚磨破也不叫苦，不说累，面对远足的挑战，用毅力和坚强挑战了自我。这次远足活动，既是一次集体教育，又是一次超越自我的理论活动，在活动中展现出来的青春风采，表达出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，必将成为人生路上的珍贵财富。中学社会理论活动总结5社会理论活动是当代中学学生全面进步综合素质的重要主成局部，效劳社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了校园生活外的全新生活。我们学生只有走出校园，深化社会，才可以更多对当地的环境有充分的认识，理解理论锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份奉献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼，增长自身的见识。正值准高三时期，暑期社会理论时间并不是很多，学生更多的有去亲自而且自觉的参与到社会理论中去。当然在这个过程中，仍然存在对社会理论的认识不够充分的方面。在本次理论中，我班推出5名学生参与校用心分子评比，并报送了相关材料。透过对本次学生的社会理论稿的批阅，以下从亮点和缺乏方面进展简单的总结。本次社会理论的亮点：绝大局部学生摆脱了单纯的完成社会理论表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个暑假的理论活动。如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进展交流取经，在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习状况及自己间隔大学多遥远的问题；有家庭经济比拟困难的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取了少许的生活费，为自己的高三生活作准备，减少家庭的经济负担；有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让他体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦；有同学到养老院去帮助清扫，这个充分展示出当代中学的乐于助人的一面，到养老院理论的同学，在议论到自己的感受时候，利用了想象的手法回忆自己假如以后就应会怎样样的快乐过好每一天，以及此刻如何让这些老人微笑；甚至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的老实守信经营，获得了不错的成绩，赚了少许的钱，在这个过程中他们感受到诚信的可贵，同时屏弃了所谓的无商不*的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分认识到校园生活的可贵和知识的珍贵，因此在他们回到校园后，在学习上各自树立了自己的目的，争取在新的高三学年中有所成绩，考上理想的校园。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社会理论事例值得肯定和评价。本次社会理论的缺乏：首先，由于高三的课程要求，学生的社会理论时间较短，所收到的效果，比方案中的不好，学生普遍也感觉时间短难以在短时间让理论活动进入状态并到达锻炼价值；其次，由于校园的安排社会理论并没有进展统一的要求或者安排，因此社会理论的贯彻度仍然需要加强，同时也减少了对学生团体协作潜力的培养和进步；第三，许多学生对社会理论没有必须的认识，或对社会理论进展及时的总结，等回到校园才要进展总结遗忘了感觉，因此写出来的社会理论报告质量不是很高，简单应付的学生仍然有一局部。第四，社会理论很重要的的进步学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会理论联络在一齐，以致缩小了社会理论的主要含义，没有把理论和实际进展应有的结合等等。对于我而言，社会理论的好处很重大，引导我们乐于奉献的精神，增强合作意识和群众精神。中学社会理论活动总结6一、活动时间及地点：时间：20xx年地点：招贤四村蔬菜、鲜花大棚二、参加活动人员团委全体人员、学校辅导员王世美教师、工会相____及八年级学生代表三、活动目的为了进步中学生的科学素养，增强他们的社会理论才能和劳动理论才能，培养吃苦耐劳的意志品质，增强他们对家乡的热爱之情，使综合理论活动课落到实处。向更深层次开展，招贤中心初中组织团员青年学生开展了以“走进大棚，约会蔬菜”为主题的综合理论活动课。四、活动过程在学校团委的组织带着下学生们参观了鲜花大棚和西红柿大棚，王教师结合生物学得有关知识向同学们详细讲解了各种蔬菜的生物学特性，菜农阿姨细致的向同学们介绍了蔬菜大棚、鲜花大棚种植和管理方法。队员们有时侧耳倾听，有时忙于记录，有时举手提问。在参观过程中，同学们都忍不住蹲下身子仔细观察一番，通过看一看，摸一摸等亲身体验开阔了眼界，增长了知识。五、活动意义通过一上午的.理论活动，学生近间隔的认识了蔬菜，懂得了很多大棚蔬菜种植的根本知识；通过参观活动也同时让他们认识到农民劳动的艰辛。队员们纷纷表示要珍惜如今优越的学习生活环境，勤奋学习，全面开展，长大后要用自己智慧和才能把家乡建立得更加美妙。中学社会理论活动总结7理论，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，所学的就等于零，理论应该与理论相结合、另一方面，理论可为以后找工作打根底、通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论、而且在中国的经济飞速开展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已、做饭，虽说用不到什么理论知识，但它确确实实是一种理论，一种社会理论。因为这是一个合格的中华人民共和国公民步入社会所必须掌握的技能。虽然理论的这几天并不能算得上是酷暑，可以说是比拟幸运，可以在屋子里工作，但屋内烘热的空气有时还是会把自己弄得喘不过起来，一活动起来很快便会汗流浃背的，一会衣服就湿透了，才干了一天，就已经腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快发现自己的想法是不正确的，虽然累，但我始终都牢记着这次理论的目的，再累也应该坚持。因为我知道这就是考验，只有在这种环境中才能看出一个人的毅力程度。想到这些我就会觉得自己浑身又充满了力量，在接下来的几天中那种想放弃的想法就很少出现了，当时就觉得充满精力充满奋斗精神可以坚持才是一个中学生应该具有的素质。在这短短的几天中我碰过壁，流过汗，但我却成长了、社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，我们更多的理解了社会，我们的这些体验不仅为我们的如今提供了可供借鉴的知识，更为我们在将来剧烈的竞争中赢得一席之地打下了根底。希望以后还会有这样的时机，让我在理论中得到锻炼。七天，对于人生而言或许并不算太长的时间，但在这七天中我却得到了人生最珍贵的经历，这几天将使我人生中最珍贵的回忆。这些天来，虽然付出了很多汗水，也感觉很累，但从这次理论中我的意志力得到磨练。我渐渐的开场明白为什么大家都希望我们能更多的参加社会理论，我们也真忠告受到科学技术是第一消费力的真正涵义。中学社会理论活动总结8本学期利用活动课，我们课题组全班学生参与以活用所学知识，积累社会经历，进步理论才能，丰富自身生活为主题。详细活动内容是：为社区清理白色垃圾，去除小广告。在这次活动中本人感受颇深，现总结如下：一、通过这次