发展心理学课后作业答案(供参考)

第一章判断题已完成成绩：75.0分1发展就是更高、更强、更快。正确答案：×我的答案：×得分：12.5分2每一个民族的儿童都是在1岁左右会说话，指成熟的顺序性。正确答案：×我的答案：√得分：0.0分3成熟受练习或训练的影响。正确答案：×我的答案：√得分：0.0分4遗传决定论的代表人物是华生。正确答案：×我的答案：×得分：12.5分5正确答案：√我的答案：√得分：12.56“己所不欲，勿施于人正确答案：√我的答案：√得分：12.57若是调查对象的年龄相差10年，就有可能出现族群效应。正确答案：√我的答案：√得分：12.5分8对不同年龄的儿童同时进行观察研究，这种研究设计是系列交叉研究。正确答案：×我的答案：×第一章单选题已完成成绩：33.2分1以下哪个特征不属于成熟所带来的转变（ A、矛盾性BC、普遍性、顺序性正确答案：A我的答案：B得分：0.0分2下列叙述中不属于发展的是（ ）A、通过有效的记忆训练，能使学生的记忆效果显著提升；BC、心情不好，外出散步后心情变好；D、新生儿的部份本能反射会随着年龄的增加而消失。正确答案：C我的答案：D得分：0.0分3关于成熟的说法正确的是（ ）A、因为营养变好了，小明长高了；B、小明又大了一岁，比去年长高了；C、小明天天跑步，比以前跑的更快了；D、成熟是生理上和心理上的转变。正确答案：B我的答案：D得分：0.0分4发展需要成熟与（ ）的一路作用A、锻炼B、生长C、年龄D、学习正确答案：D我的答案：D得分：8.3分5今世多数学者以为发展是（ A、遗传与环境的一路作用B、遗传的作用C、环境的作用D、自身的作用正确答案：A我的答案：A得分：8.3分6发展既有量变，也有质变，下面的图形能表示质变的是（ ）A、AB、BC、CD、D正确答案：D我的答案：A得分：0.0分7以下哪个问题涉及环境和遗传问题（ A、发展的持续性和可变性B、发展的量变与质变问题C、本性与教养的问题D、发展的普遍性与个体不同问题正确答案：C我的答案：C得分：8.3分8关于免受伤害伦理，更重要的是进行风险和（ ）评A、伤害B、利益C、伦理正确答案：B我的答案：A得分：0.0分9“在公众场所发生的行为一般不属于隐私，所利用的隐私判断标准是（ A、信息的敏感性B、行为发生的情境C、研究对象志愿与否D、搜集信息的方式正确答案：B我的答案：A得分：0.0分10霍桑效应出此刻（ A、纵向研究B、横断研究C、观察研究正确答案：A我的答案：A得分：8.3分11短时期内重复观察不同年龄的儿童，属于（ A、纵向研究、横向研究C、系列交叉研究D、个案研究正确答案：C我的答案：B得分：0.0分12系列交叉研究仍存在的问题是（ A、样本容易流失B、样本量较小C、花费时间太长D、结论可否推至其他族群正确答案：D我的答案：A得分：0.0分第二章 判断题已完成成绩：100.01正确答案：√我的答案：√得分：10.02正确答案：×我的答案：×得分：10.03正确答案：×我的答案：×得分：10.04正确答案：√我的答案：√得分：10.05皮亚杰提出认知发展理论。正确答案：√我的答案：√得分：10.0分62-4岁的儿童常常太阳、月亮等看成是活的，这种思维叫泛灵论。正确答案：√我的答案：√得分：10.0分7通过适当的训练，前运算阶段的儿童也可以完成守恒任务。正确答案：×我的答案：×得分：10.0分8经典条件作用的研究者是巴普洛夫。正确答案：√我的答案：√得分：10.0分9惩罚并非能老是产生好的结果。正确答案：√我的答案：√得分：10.0分10强化应以表扬、微笑等精神性奖励为主，少用物质性奖励。正确答案：√我的答案：√得分：10.0分单选题已完成成绩：100.0分1弗洛伊德以为性器期的年龄段是（ A1-3岁B、3-6岁C、6-11岁D、11-18岁正确答案：B我的答案：B得分：5.0分2青少年期人格发展的主要任务是取得（ ）A、亲密感B、勤奋感C、同一感D、主动感正确答案：C我的答案：C得分：5.0分3儿童的恋母情结和恋父情结主要发生在哪个时期（ A、性器期B、暗藏期C、两性期正确答案：A我的答案：A得分：5.0分4以为发展是内在本能和外在文化与社会彼此作用的结果是（ A、弗洛伊德B、巴普洛夫C、华生D、艾里克森正确答案：D我的答案：D得分：5.0分5按照艾里克森的心理社会阶段论岁的孩子主要解决的矛盾是（ A、自主与羞怯B、主动与内疚C、信赖与不信赖D、勤奋与自卑正确答案：A我的答案：A得分：5.0分6强调初期经验在人发展中的重要性的是（ A、斯金纳B、艾里克森CD、班杜拉正确答案：C我的答案：C得分：5.0分7（ ）A0~4B、4~8个月C、8~12个月D、12~14个月正确答案：C我的答案：C得分：5.0分8（ ）A0~8B、8~12个月C、12~18个月D、18个月~2岁正确答案：D我的答案：D得分：5.0分9不能完成守恒任务，是由于幼儿思维的（ ）特征A、集中化BC、泛灵论D、缺少可逆思维正确答案：A我的答案：A得分：5.0分10三山实验说明幼儿思维具有（ A、缺少可逆性思维BC、集中化D、泛灵论正确答案：B我的答案：B得分：5.0分11皮亚杰以为具体运算阶段的儿童是（ A0~2岁B、2~6岁C6~12D、12~15岁正确答案：C我的答案：C得分：5.0分12皮亚杰的认知发展阶段是按哪个标准划分的（ A、年龄BC、智力D、认知方式正确答案：D我的答案：D得分：5.0分13提出“最近发展区”的学者是（ A、皮亚杰BC、班杜拉D、华生正确答案：B我的答案：B得分：5.0分14用条件反射的方式研究儿童情绪的学者是（）A、华生B、斯金纳C、皮亚杰D、班杜拉正确答案：A我的答案：A得分：5.0分15为了避免受到老师的批评、父母的冷面孔而认真学习，这是属于（ A、惩罚B、正强化CD、消退正确答案：C我的答案：C得分：5.0分16形成经典条件反射的一个重要原则( A、重复B、分化CD、条件刺激的呈现应在无条件刺激之前正确答案：D我的答案：D得分：5.0分17对不良行为给予惩罚或不予注意，对好的行为给予奖励是属于（ A、程序教学BC、强化、消退正确答案：B我的答案：B得分：5.0分18观察学习的提出者是（ A、班杜拉B、华生C、斯金纳D、巴甫洛夫正确答案：A我的答案：A得分：5.0分19布朗芬布伦纳主张在真实环境中研究人的心理和行为，这是属于A、社会学B、人类学C、生态学正确答案：C我的答案：C得分：5.0分20父母对儿童的影响，属于（ ）系统的影A、大系统BC、中间、微小正确答案：D我的答案：D得分：5.0分

）观点第三章判断题已完成成绩：85.8分1胚胎期周）最容易受到致畸因素的伤害正确答案：√我的答案：√得分：14.32唐氏综合症是因为23号染色体不分离（）正确答案：×我的答案：×得分：14.33呆小症是由于母亲营养不良所致使（）正确答案：√我的答案：√得分：14.3分4艾滋病病毒不会通过母乳传给婴儿（）正确答案：×我的答案：×得分：14.3分5尼古丁可穿过胎盘抵达胎儿的血管，损害胎盘功能。正确答案：√我的答案：√得分：14.3分6酒精对胎儿的伤害没有关键期（）正确答案：√我的答案：√得分：14.3分7将面孔偏好作为新生儿个体面孔分辨能力的指标。正确答案：√我的答案：×得分：0.0分选择题已完成成绩：100.0分1属于对胎儿的影响的常见母体疾病是（A、艾滋病B、过敏C、抑郁症D、心脏病正确答案：A我的答案：A得分：20.0分2大龄母亲（35岁以上）孕育的胎儿发生（）的概率增高A、早产儿BC、呆小症D、RH（D）溶血症正确答案：B我的答案：B得分：20.0分3习惯化与去习惯化说明新生儿具有（）的能力A、适应BC、识别D、仿照正确答案：B我的答案：B得分：20.0分4新生儿拥有一整套有效的（）系统。A、情绪B、仿照C、先天反射D、学习正确答案：C我的答案：C得分：20.0分5把手放到婴儿嘴上，婴儿会进行吸允的动作，这是（）A、觅食反射B、抓握反射C、惊跳反射D、本能反射正确答案：A我的答案：A得分：20.0分第四章判断题已完成成绩：83.5分1大脑神经元突触的大量生长致使婴儿大脑发育速度惊人正确答案：√我的答案：√得分：16.7分22/3的胎儿在子宫时，右耳朝外。正确答案：√我的答案：×得分：0.0分3婴儿从诞生就具有深度知觉。正确答案：×我的答案：×得分：16.7分4婴儿对新刺激的偏好表明他们具有了短暂的记忆能力。正确答案：√我的答案：√得分：16.7分5“命名爆炸”现象出此刻单文句阶段。正确答案：√我的答案：√得分：16.7分6婴儿最先出现的一个分类自我是区分自我和他人。正确答案：×我的答案：×得分：16.7分第四章选择题已完成成绩：100.0分1婴儿（ ）时其脑重就已经达到了成人脑重的A0.5岁B、1岁C、1.5岁D、2岁正确答案：D我的答案：D得分：8.3分2（ ）A、髓鞘化B、树突激增C、神经元增加D、轴突激增正确答案：A我的答案：A得分：8.3分3左半球控制身体的（ A、右边B、左侧C、上肢正确答案：A我的答案：A得分：8.3分4婴儿期动作的发展规律是头尾原则和（）A、大小原则B、小大原则C、近远原则D、远近原则正确答案：C我的答案：C得分：8.3分5调整物体的距离，来研究婴儿的（ ）A、大小恒常性B、物体完整性C、深度知觉D、颜色恒常性正确答案：A我的答案：A得分：8.3分66、小球掉到床下后，婴儿会寻觅，说明婴儿具有（ ）A、恒常性B、物体完整性C、客体永存概念D、简单物理知识正确答案：C我的答案：C得分：8.3分7婴儿指着爸爸的公函包说“爸爸，这表明婴儿的语言发展处于（ 。A、前语言阶段B、单文句阶段C、电报句阶段D、言语掌握阶段正确答案：B我的答案：B得分：8.3分8当婴儿说出“妈妈抱”时，说明婴儿正处于（ ）A、前言语阶段BC、单文句阶段D、电报句阶段正确答案：D我的答案：D得分：8.3分9婴儿拒绝陌生人抱出现在（ A、无不同依恋阶段B、特定依恋期C、无社会性阶段D、多重依恋期正确答案：B我的答案：B得分：8.3分10当母亲回来时，婴儿会表现出矛盾情绪，这种依恋类型为（A、混乱型B、回避型C、抗拒型正确答案：C我的答案：C得分：8.3分11婴儿的社会性微笑在（ ）时出现A2~3岁B、1~2岁C、诞生时D、3~6正确答案：D我的答案：D得分：8.3分12相对而言，最少出现的婴儿依恋类型是（ ）A、回避型B、混乱型C、安全型D、抗拒型正确答案：B我的答案：B得分：8.3分第五章判断题已完成成绩：100.0分16岁时儿童的脑重达到成人的90%。正确答案：√我的答案：√得分：16.7分2小脑与维持平衡和控制身体运动有关。正确答案：√我的答案：√得分：16.7分3成人能回忆的最先经历是34岁时发生的事，这叫做“婴儿健忘症正确答案：√我的答案：√得分：16.74正确答案：×我的答案：×得分：16.75反事实推理是挑战权威进行反面推理。正确答案：×我的答案：×得分：16.7分6能说出自己和他人的性别叫性别分化。正确答案：×我的答案：×得分：16.7分选择题已完成成绩：100.0分1学龄前儿童大脑发育最为迅速的区域是（ ）A、颞叶B、额叶C、顶叶D、枕叶正确答案：B我的答案：B得分：7.1分2大脑由两个半球组成，连接左、右脑的是（）AB、脑干C、灰质正确答案：A我的答案：A得分：7.1分3自传体记忆属于（ ）A、错误记忆B、短时记忆C、长时记忆D、前瞻记忆正确答案：C我的答案：C得分：7.1分4自行车——车把，那么轮船——？，属于（ ）A、因果推理B、逻辑推理C、反事实推理D、类比推理正确答案：D我的答案：D得分：7.1分5幼儿能从1数到6，却不能说出共有6个项目，表明不能理解数数中的（ ）A、对应原则B、基数原则C、抽象原则D、稳定顺序原则正确答案：B我的答案：B得分：7.1分6下列关于学前儿童的记忆发展，错误的是（ ）A、一般来讲，学前儿童的错误回忆会高于成人B、“晚餐后提示爸爸浇花”属于前瞻性记忆CD、与个人重要的前瞻性任务儿童能更好的完成正确答案：A我的答案：得分：7.17学前儿童反事实推理的能力与推理任务中（ ）有关A、问题的熟悉性B、因果关系C、问题的结构D、推论的长短正确答案：D我的答案：D得分：7.1分8学龄前儿童不具有以下哪个推理能力（ A、类比推理BC、逻辑推理D、因果推理正确答案：C我的答案：C得分：7.1分9能够增进儿童语言、认知、创造性和角色扮演能力发展的游戏是（ ）AB、体育运动游戏C、语言游戏、物品游戏正确答案：A我的答案：A得分：7.1分10一个儿童把一个香蕉当做，做出拨打的动作，他正在进行（ ）A、物品游戏B、语言游戏C、社会戏剧游戏D、假想游戏正确答案：D我的答案：D得分：7.1分11儿童明白性别是一种不变的属性，属于A、性别图式B、性别概念CD、性别刻板印象正确答案：B我的答案：B得分：7.1分1212、学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于（ A、性别认同BC、性别分化正确答案：C我的答案：C得分：7.1分13不属于研究学前儿童错误信念的任务是（）AB、意外内容任务C、意外转移任务D、外表——真实区分任务正确答案：A我的答案：A得分：7.1分14在意外转移任务中，具有哪个表现，说明儿童具有了心理理论（ ）A、到盒子里找小球B、到篮子里找小球C、问妈妈小球哪去了D、问安妮把小球放哪里了正确答案：B我的答案：B得分：7.1分第六章课后习题已完成成绩：91.3分1学龄儿童是（）A、自我B、性格C、自信正确答案：A我的答案：A得分：8.3分2小脑损伤往往不会损伤（A、语言B、听觉C、记忆正确答案：B我的答案：B得分：8.3分3．注意是指心理活动的指向性和（ A、目的性B、执行性C、持续性正确答案：D我的答案：D得分：8.3分4（）A、多动型、联合型C、注意缺点型D、不肯定正确答案：C我的答案：C得分：8.3分5多动症除症状上的特征，在时间上至少持续（）A、2个月以上B、4个月以上C、6个月以上D、8个月以上正确答案：C我的答案：C得分：8.3分6成立项目之间的联系以便更好地回忆，是记忆策略的（）AB、组织C、复述D、元记忆正确答案：A我的答案：A得分：8.3分7詹姆斯以为（）A、自信、自尊C、理想我D、现实我正确答案：B我的答案：B得分：8.3分8（A、权威型B、放纵型C、专制型正确答案：A我的答案：A得分：8.3分9皮亚杰首先采用()儿童的道德理解和判断A、观察法B、调查法C、个案法D、临床法正确答案：D我的答案：得分：8.310正确答案：×我的答案：×得分：8.3分11知识对记忆的影响超过了智商对记忆的影响。正确答案：√我的答案：×得分：0.0分12控制是指父母对孩子做出的反映的性质与数量。正确答案：×我的答案：×得分：8.3分第七章成人和青少年在情绪反映性上的不同主要体此刻A、情绪反映性BC、情绪觉察D青少年思维的特点包括理想性与（）A、虚拟性B、现实性C、批判性3．青少年常常寻觅机缘展示或炫耀自己新掌握的形式推理能力，属于A、好胜性BC、斗争性D、好争辩性我的答案：D4．埃里克森以为青少年是成立（）A、责任感B、同一性C、安全感5．研究发现，亲子冲突的主要形式是A、言语情绪B、言语动作按照行为结果判断行为的好坏，这人处于（）A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、形式运算水平我的答案：A处于好孩子定向阶段的孩子能够A、遵守规则以取得回报BC、按照道德原则判断是非D、意识并考虑他人的观点我的答案：√9．女生比男生更易产生厌食症。我的答案：√10我的答案：×我的答案：√我的答案：×13．早熟对青少年的影响都是不利的。我的答案：×14我的答案：