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乡教办德育工作总结范文

一、树立“以人为本”的德育理念

为顺应新时期学生进展的特点，努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格魅力，理解德育内涵，自觉提高自身的思想品德修养。其做法如下：

1、教办成立德育工作领导小组指导全乡德育工作，各校进一步完善德育领导机构，充分发挥领导干部的榜样带头作用。

2、加强学校师德建立工作。各校始终把加强教师队伍建立列为学校治理工作的重要议事日程，坚持“标本兼治，内外并重”，加强师德师风建立和教育教学力量的培育。

3、加强对学校班主任治理，发扬爱岗敬业，无私奉献精神。班主任是学校教育教学的中坚力气，其思想意识和教育理念直接打算着学校教育工作的成败。各校通过学习有关教育法规文件，整顿班主任工作作风，在学校班级活动中树立班主任形象。

二、多渠道、全方位地开展学校德育工作，XX年全乡学校主要从以下几个方面开展工作：

（一）班级治理。为科学有效地加强班级治理，促使学生良好习惯的`养成和文明素养的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，学校通过实行班级量化治理，准时了解各班学生的状况，对卫生、纪律、两操、学习及爱惜公物等内容进展细化、量化，每周公布各班的得分状况，颁发流淌红旗，期末学校则依据各班平常表现，评比出优秀班级、优秀学生校内表扬。

（二）礼仪教育。各校依据教办制作的中小学生文明礼仪教育手册，开展各种文明礼仪教育活动，努力提高学生讲文明讲礼仪的意识，积极促进这一良好习惯的养成。

1．文明习惯养成教育

学校坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。开学初，组织学生学习《中小学生日常行为标准》、《中小学生守则》等，让学生明白做文明学生的准则；再利用升旗仪式国旗下讲话、校园之声、红领巾播送站有规划地进展正面教育；还在校园内设立文明、礼仪标语牌：如“请讲一般话”、“青青校园草，请你别碰我”、“你上前一小步，社会文明一大步”等，让环境感化人；在文明礼仪月中各班还利用主题队会，让学生自由发言、争论，对校内外大事发表评论，使学生在各方面的教育中受到启发。

2．设立红领巾文明监视岗

学校在校门口设立红领巾文明监视岗，由各中队干部轮番值岗，进展礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，在校园内红领巾文明监视岗连续为学校大家效劳，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进展监视，制止一些不文明行为的发生。

（三）主题教育活动

1．爱国主义教育

2．庆国庆60周年大庆，开展丰富多彩的主题教育活动

全乡开展了迎国庆师生书画竞赛及手抄报竞赛，学生们踊跃参与竞赛，赛出了水平，赛出了成绩。

3．安全法制教育

学校仔细贯彻中心关于加强未成年人思想道德建立，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育和安全教育活动。

（1）加强安全学问的宣讲教育。

（2）连续抓好学生校内、校外的安全工作，落实好各种措施。

（3）开展了系列宣传教育活动

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