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文档简介

大班科学教案美丽的彩虹教案及教学反思一、教学目标能够理解彩虹的产生原理能够用制作彩虹的实验了解颜色的组成和色谱原理能够通过探究制作过程，了解色彩搭配的原则二、教学准备实验材料：透明玻璃杯、水、太阳光、白色纸板、五颜六色的玻璃球或石头教案资料：PPT课件、制作彩虹的过程图片、文字书籍、颜料与颜色的组成原理相关知识点汇总三、教学内容及方法1.导入环节引导孩子们看到课堂上的“彩虹”，激发小朋友们对于彩虹的好奇心。通过多媒体PPT对于彩虹的组成、产生原理及常见的偏振光原理进行简介，介绍小朋友们能够亲眼观察到的彩虹的现象说明。2.实验环节2.1实验材料的准备用透明材料或玻璃制成的杯子加入了水后，将杯口向太阳的方向朝上，把一张白纸板放置在杯子下方阴影部分的位置。可以再加入五颜六色的玻璃球或石头作实验探究。2.2实验步骤（1）将准备好的杯子加入适量水，选择太阳明媚的晴天午后进行实验。（2）将摆放好的杯子杯口开向太阳，并将放置在杯子下方的纸板调整到合适的位置。（3）观察水中产生的彩虹，并观察彩虹的颜色和变幻。（4）放入玻璃球或石头，再次观察彩虹变化。2.3观察与思考孩子们看到绚丽多彩的彩虹后，班级进行讨论彩虹的颜色、宽度、变化等问题，发散性的思考，引导孩子们逐步了解彩虹的产生原理。3.实践环节通过制作纸板圆盘，让孩子们探究更加细致的光学原理。引导孩子们分别在圆盘上均匀的涂上红、黄、蓝、绿、紫、橙六种颜色。然后用细长的棍子固定在一边，把另一端转动起来，孩子们就会发现前面的小轮会转动起来。4.总结环节在探究实践中，孩子们进一步加深了对于光的基本原理了解、发现颜色和光的关联，并且对彩虹的颜色、结构、变化等方面作了更深入了解。进行总结时，老师可以总结学生们对于色彩、光的掌握程度，并总结实践中彩虹的产生原理、色彩和光的原理等关键知识点，来达到吸收和巩固知识点的目的。四、教学反思实验过程中需要教师认真看护学生，避免误伤等安全问题。在实践环节中，每个学生都应做操作练习，以加深对于颜色搭配和光原理等知识点的理解，帮助孩子们更好地掌握知识点并结合自己的体验，形成自己的认知。综上所述，本次教学在探究彩虹颜色、光的原理的同时，还通过制作纸板盘模拟过程达到了孩子们对于颜色和光的实践掌握。期望

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