初中化学-化学与能源开发教学课件设计

第一节化学与能源开发（鲁教版）第十一单元化学与社会发展梁山县杨营镇初级中学汪卫大家听说过吗？在2003年8月14日下午四点，美国纽约曼哈顿突然大面积停电，成千上万人被困在黑暗的电梯里；随着交通信号灯的熄灭，还引起来了交通的瘫痪。可见，在当今科技高度发达的社会中，一旦没有了能源，那将是一件多么可怕的事情。那么，目前世界上使用最广泛的能源是什么？这些能源有什么缺点？一、三大化石燃料煤石油天然气化石燃料的大量使用给我们带来了发展的同时也有很多缺点或不足。你知道有哪些吗？酸雨的形成、“温室效应”的产生、大气污染等等这些都是化石能源在燃烧时放出的气体造成的。请再看看教材P94中间的柱状图你能得到哪些信息？化石燃料面临日益枯竭的困境，人类必将面临能源危机！同学们想象一下，如果没有新能源被发现或开发出来，我们的生活将会发生怎样的变化？我们该怎么办呢？1.提高能源的转化率2.尽可能的延长现有资源的使用年限3.节约能源4.开发新能源新能源的开发是化学家关注的热点问题。化学在开发和利用新能源的过程中起着发挥着极其重要的作用

教学目标：

1.了解新能源种类，知道解决能源危机的方法。2.通过分析氢气用作燃料的优点，认识氢气是未来最理想的能源。

3.明确化学反应产生的能量不仅可以转化为光能，热能，也可以转化为电能等多种形式的能量，树立不同能量之间可以相互转化的观念。

太阳能生物能地热能潮汐能可燃冰核能风能二、清洁高效的氢能这些新能源有很多优点，可是在使用上也有很多不便，以风能为例，请同学们想一想：在使用上有什么局限性？受气候影响大；不能运输；不能随身携带。。。。现在科学家最关注的就是氢能的开发与利用，为什么科学家对氢能如此关注呢？与其他能源相比，氢气做燃料有哪些优点呢？阅读教材P95活动天地一认识氢气燃料并完成下列空格1.氢气产生的热量_________其他燃料2.制取氢气的原料是________3.氢气燃烧的产物是_________4.。。。。。。大于水水归纳：氢能源的优点：氢能源作为一种如此理想的能源，但目前没有大面积的推广使用，这又是为什么呢？请阅读教材P95第二自然段和多识一点相关内容,找出原因。消耗能量大，得不偿失原因易燃、易爆、难液化、贮存和运输不方便1.来源广泛2.产物是水，清洁无污染，并且可以循环利用3.产生的热量大以上两个条件限制了氢气作为能源被广泛应用的空间，是不是就放弃氢气这种新型能源呢？如何来解决这个问题呢？归纳：1.只要有光催化剂的存在，将水在太阳下晒一晒就可以得到氧气和氢气；2.在燃料电池中氢气和氧气发生化学反应转化为电能3.水和氢气可以循环使用。4.。。。。。。。。。。。阅读教材多识一点上面理想的氢能循环系统。你能从中得到哪些信息？可以寻找其他的由水生成氢气的方法，降低成本寻找新的氢气储存方法用现有的煤气管道来运输氢气干电池蓄电池手机、相机用的锂电池你知道电池里的电能是如何产生的吗？要想知道原因，那么首先来了解下电池内部的构造吧！三、应用广泛的化学电池炭黑、二氧化锰、氯化铵碳棒（正极）干电池的构造电池是有碳棒（正极）和锌皮（负极）组成，中间是填充物是：炭黑、二氧化锰和氯化铵。为什么电池能够产生电呢？观察实验探究11-1演示实验2和3。实验一实验二实验一和实验二的现象有何异同？实验二现象：实验一现象：电流表的指针发生偏转说明了什么问题？总结：说明导线中产生了电流，也说明了“实验二”的装置输出了电能，科学家就是受到类似的化学反应的启发，研制了化学电池。根据刚才的实验，大家能否大胆的猜测下，利用生活中蔬菜或者是水果代替稀硫酸，（西红柿汁液呈酸性）是否也能产生电流呢？观察活动天地11-2自制果蔬电池实验，看看有什么结果？小结：音乐贺卡发出声音。锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。电流表的指针发生偏转，锌片表面有气泡产生，碳棒表面有小气泡产生。回顾刚才我们做的实验，请同学们思考：从变化的角度来看，化学电池内部发生了_________变化（填“物理变化”或“化学变化”）。如果从能量的角度来看，化学电池是一种将_________转化为________的装置。那么回顾之前我们学的发生化学变化产生的现象并进行思考：：物质在发生化学变化时物质的化学能还有其他能量的转化吗？化学能电能化学总结：任何化学变化都伴随着能量的转化，这正是科学家们开发新能源的重要依据。收获感悟通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？一、三大化石燃料二、清洁高效的氢能三、应用广泛的化学电池课堂检测1.下列不属于新能源的是（）A.潮汐能B.太阳能C.地热能D.天然气DA2.2013年世界环境日主题确定为：思前、食后、厉行节约。下列做法符合这一主题的是（）A.推广利用太阳能、风能缓解温室效应B.大力开采矿物，保障金属材料的使用C.采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾D.生活中使用含磷洗衣粉能给水体提供养分，建议大量使用3.氢气是高效清洁的能源。但近来研究表明，氢气的大量使用可能大面积的破坏臭氧层。对此研究成果，下列认识你认为正确的是（）A.停止氢能源的研究，禁止使用氢能源，研究其它新能源B.氢能源虽然有害，但臭氧多，无关大局C.还是只使用矿物燃料，通过加强勘探，争取开采更多的矿物燃料D.氢能源好处多，其使用后的环境问题是可以通过研究，优先加以解决的D4.下列有关资源、能源叙述正确的是（）A.空气是一种宝贵的资源，其中含量最多的是氧气B.太阳能、核能、氢能等属于新能源C.防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径D.地球上可利用的淡水资源是取之不尽用之不竭的5.目前，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的的循环系统（教材P95）图，下列说法错误的是（）A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C.在此循环中发生了反应：2H2O===2H2+O2D.燃料电池可以将氢气、氧气中的能量完全转化为电能B通电D6.镍氢充电电池有着广泛的应用，镍及其化合物能发生如下反应①Ni+2HCl===NiCl2+H2

②NiO+2HCl===NiCl2+H2O③NiO2+4HCl===NiCl2+Cl2+2H2O对上述反应的分析判断错误的是（）A.镍能和硫酸铜溶液发生置换反应B.NiCl2能和NaOH溶液发生复分解反应C.反应②和③都是复分解反应D.Ni在①和③的反应中化合价都发生了变化C7.目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因此，节约能源、开发利用新能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。（1）利用新能源发电的类型有潮汐发电、地热发电________等（举一例）。（2）海底蕴藏着大量的“可燃冰”，我国科学家针对南海可燃冰开采进行了模拟研究，并取得了进展。“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物，甲烷的化学式为_______。在空气中燃烧的化学方程式为______________________________________。（3）煤燃烧时会排出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，它们能发生反应：SO2+NO2====SO3+X，其中X的化学式为_____。风能发电CH4CH4+2O2====CO2+2H2O点燃NO（4）下列有关说法不正确的是_