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文档简介

吴敬梓

看到过这些话吗？1.回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？

侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！

2.十年寒窗无人问，一举成名天下知。

3.朝为田舍郎，暮登天子堂。万般皆下品，唯有读书高。

说一说你了解的作者

吴敬梓（1701~1754），字敏轩，晚年又号文林山人，安徽全椒人，清代小说家，善诗赋，尤以小说著称。所作《儒林外史》，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房集》。学习目标⒈分析人物的性格特征。⒉体会对比和夸张的讽刺艺术。⒊探究范进喜极而疯的根源。

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图说课文，抢答概述内容范进进学，胡屠户贺喜又教导范进借钱应试，胡屠户拒绝又辱骂范进瞒着胡屠户入城参加乡试发榜日家中断炊，母亲让范进卖鸡换米报子来报，范进乡试高中范进不信中举，邻居从集市上将他拉回范进仔细看屋中挂起的报帖范进确认中举，昏厥倒地范进醒转，喜极而疯管待报录人，商议治疯病一邻居跑迎胡屠户胡屠户壮胆打嘴巴，治好范进疯病众人伺候范进洗脸穿鞋正衣冠胡屠户和众邻居簇拥范进回家张乡绅拜会范进，赠房赠钱范进赠银送别胡屠户划分文章结构概括每部分的主要内容合作探究，整体把握

⒈对比范进中举前后社会地位、经济状况及性格的显著变化。

2.你觉得造成范进中举发疯的根源是什么？

精读赏析胡屠户这个人物形象揣摩文中对胡屠户的描写，思考：1．胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？能把相关的语句读一下吗？2．文章运用了哪些描写手法？表现出了胡屠户怎样的性格特征？精读赏析范进喜疯的精彩语段研读课文第五段，思考：1．范进喜疯的过程可分为几个阶段？2．语段中哪些内容属于侧面描写？读一读，说说这些侧面描写分别起了什么作用？3．对范进疯态的描写运用了什么写作手法？讽刺了什么？

精读赏析疯态：昏厥疯跑跌倒疯跑上集侧面描写老太太的慌烘托范进昏厥的怕人。报录人和众邻居都吓了一跳烘托范进疯跑的飞快。众人拉不住烘托范进疯劲之大。夸张讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。

小结学习内容

课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。①个性化的语言表现人物性格。②夸张、对比进行讽刺。写作手法

讨论探究

范进中举了，家庭经济和

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