一年级上册语文教案《课文 雪地里小画家》第一课时（人教【部编版】）_第1页
一年级上册语文教案《课文 雪地里小画家》第一课时（人教【部编版】）_第2页
一年级上册语文教案《课文 雪地里小画家》第一课时（人教【部编版】）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/一年级上册语文教案《课文雪地里小画家》第一课时（人教部编版）一、教学目标学生能够理解课文《雪地里小画家》的内容，懂得在雪地里玩耍的乐趣。学生能够认识和掌握生词和词组。学生能够感受到冬日里奔跑、滚雪球的乐趣。学生能够在老师的带领下，用画笔画出自己喜欢的图案，体验画画的乐趣。二、教学重点和难点教学重点：学生能够理解课文《雪地里小画家》的内容。教学难点：帮助学生认识和掌握生词和词组。三、教学准备课文《雪地里小画家》。画笔、颜料。课件和配套视频。四、教学过程1.导入环节老师先让小学生们看一下窗外，是不是下雪了？然后老师可以问一下学生们雪天最喜欢做哪些活动，然后和学生们进行简单的交流。在交流过程中，老师可以跟学生倡导珍爱森林、保护环境，不在雪地、树上等有生命的物体上乱涂乱画的珍贵品质。2.学习课文内容老师应该向孩子们介绍本文，让他们了解文章的题目。阅读《雪地里小画家》。讲明生词和词组。老师可以通过PPT、多媒体、配合放映的视频，引导孩子了解雪地里的相关知识。3.练习能力听力练习测试学生听懂的程度。老师可以用简单的问题与学生互动。例如，让学生听一段话，然后老师问：“你听懂了没？”让学生回答。词汇练习安排老师和同学合作，让他们举例使用生词和词组。让学生识别文中的百科知识（如，让学生说出打雪球、玩滚雪球这些活动可以培养的身体平衡、运动协调能力）。阅读练习让孩子们朗读课文，矫正发音。4.练习技能互动讨论让同学们根据文中的描述，在群众中搜扶共同的感触，分享对于快乐的理解。讨论生词和词组的义项，以及如何在语境中理解这些词汇。语言表达让孩子们用自己的语言，简单描述一下文中的画画场景。让他们用简短的语言共享感受。5.延伸拓展让孩子在雪地里画画，感受雪地滑雪的乐趣，以及在雪地里玩闹的感觉。鼓励孩子们用自己喜欢的方式表达自己的快乐。五、课堂小结回顾本文的重点，并概述课文的教学内容。提醒学生记好生词和词组。激励孩子们在雪地中自由表达，以此表达对快乐的理解，强调珍爱环境。六、作业布置让学生回家试着在纸上画一幅雪地画，画出自己喜欢的图案，及自己对快乐的感受，以此表达对身体活动的喜爱。七、教学评价对学生进行课后测试，以检查他们对本文的理解水平和词汇的掌握情况。教学评价：评估本次课程的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论