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六年级上册数学教学设计-数学好玩第三课时《比赛场次》北师大版一、教学目标能够理解比赛场次的概念，具有较强的感知能力。能够用图表的形式表现比赛场次，掌握记录比赛场次的方法和技巧。能够进行比赛场次的运算，掌握比赛场次之间的关系。能够在实际生活中运用所学知识，理解比赛场次对日常生活的影响。二、教学重难点1.教学重点比赛场次的概念和感知能力。比赛场次的记录方法和技巧。比赛场次之间的关系的运算。2.教学难点比赛场次的图表表达和运算能力。三、教学内容与步骤1.教学内容比赛场次的概念：了解比赛场次的定义和重要性。比赛场次的记录方法：掌握比赛场次的记录方法。比赛场次之间的关系的运算：掌握比赛场次之间的关系和运算方法。比赛场次的图表表达：能够用图表的形式表现比赛场次。2.教学步骤步骤一：导入新知引导学生回忆前几堂课所学。引入本次课程的主要内容，让学生知道本堂课程的学习目标，即比赛场次的概念和记录方法。步骤二：认识比赛场次让学生了解比赛场次的概念和重要性。引导学生体验比赛场次的感知能力，用类比的形式让学生了解场次的概念。步骤三：记录比赛场次引导学生掌握记录比赛场次的方法。给学生提供一些实际的比赛场次，让学生记录并验证准确性。教师在记录的同时，导入比赛场次之间的关系的运算。步骤四：比赛场次之间的关系的运算教师讲解比赛场次之间的关系的运算方法。让学生运用得到的知识，来计算比赛场次之间的关系。步骤五：比赛场次的图表表达引导学生掌握比赛场次的图表表达。让学生通过绘制图表来表达比赛场次。步骤六：巩固和拓展通过一些例子来巩固学生对于比赛场次的概念和运算方法的掌握。引导学生将所学知识应用到实际的生活中，让学生理解比赛场次对日常生活的影响。四、教学评价方法在课堂中，教师可以不时询问学生对知识掌握的情况，或者在教学中对学生的表现进行评价。对于学生的作业和考试成绩进行评价，对于学生不理解的问题

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