五年级下册数学教案-6.7 圆的面积丨苏教版_第1页
五年级下册数学教案-6.7 圆的面积丨苏教版_第2页
五年级下册数学教案-6.7 圆的面积丨苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册数学教案-6.7圆的面积丨苏教版一、教学目标理解什么是圆的面积，掌握计算圆的面积的方法；训练学生发现并解决问题的能力，培养学生对数学的思考和研究兴趣；提高学生的计算能力和图形推理能力；了解圆的面积的应用场景。二、教学重点圆的面积的概念；圆的面积的计算公式。三、教学难点如何运用公式计算圆的面积；如何将公式应用到实际问题中。四、课前准备运用物品（如小球、扇形蛋糕等）模拟圆形，让学生感性认识圆形并理解圆的相关概念；准备白板、黑板和笔，展示圆的计算公式。五、教学过程1.导入新课导入新课有多种方式，这里给出两个例子：导入方式一：PPT展示使用PPT展示圆形物的图片或视频，引导学生认识圆形并让学生猜测为什么圆形的面积很难计算。导入方式二：教师提问教师引导学生思考以下问题：圆形的面积是什么意思？为什么计算圆形的面积比计算其他图形的面积难？2.新知讲解讲解圆的面积从数学定义和物理直观两方面，讲解圆的面积的概念。讲解圆的面积的计算公式引入π的概念；圆的面积公式的推导。3.计算练习基本计算练习让学生手算解决课本上的小题，熟悉圆的面积计算方法。真实问题应用让学生运用数学知识解决真实问题，如：一张圆形的蛋糕的直径是20厘米，如果要将蛋糕分成12份，请问每份的面积是多少？4.练习评价考虑让学生分组完成一些练习题，并让学生上台展示自己的解题过程和思路。5.师生互动老师引导讨论下列问题：圆的面积与周长、直径、半径的关系；圆的面积与其他几何图形的关系。6.课堂小结通过对圆的面积的概念、公式和应用的学习，回顾和总结本节课的知识点，并让学生展示他们心得体会。六、课后作业完成课本上的相关习题，并尝试设计一道相关的练习题。七、教学反思在教学过程中，除了运用PPT等多种工具以外，教师还可以引导学生观察身边的事物，并尝试将观察到的问题应用到课程学习中去。在讲解计算公式时，应和学生一起推导公式，分析公式中各参数的意义，让

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论