大象版必修2《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》教案及教学反思_第1页
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大象版必修2《从“战时共产主义”到“斯大林模式”》教案及教学反思一、教案设计1.教学目标通过本课学习，学生应能：了解“战时共产主义”和“斯大林模式”的定义和基本特征；掌握俄国革命后苏联社会主义建设的历程和经验；认识到“战时共产主义”和“斯大林模式”在推进社会主义革命进程中的重要作用；思考在今天社会主义建设中应如何借鉴和发扬前人经验。2.教学重点理解“战时共产主义”和“斯大林模式”的内涵和基本特征；理解苏联社会主义建设的历程和经验。3.教学难点如何准确把握“战时共产主义”和“斯大林模式”这两个概念的内涵和基本特征；如何思考在今天社会主义建设中应如何借鉴和发扬前人经验。4.教学方法合作探究法；讨论法；分组研讨法；案例分析法。5.教学过程第一步：导入（10分钟）让学生回顾上节课所学知识，引出本节课的话题。学生可自愿回顾一下上节我们讲了什么，能说几句我们讲的内容？第二步：探究“战时共产主义”（25分钟）定义“战时共产主义”概念，结合历史背景，让学生感受这一政策的实行过程。让学生分组讨论，“战时共产主义”在推进社会主义革命中的作用，鼓励学生发表自己的想法。第三步：探究“斯大林模式”（25分钟）定义“斯大林模式”概念，结合历史背景，让学生感受这一政策的实行过程。让学生分组讨论，“斯大林模式”在促进苏联工业化和农业集体化中的作用，鼓励学生发表自己的想法。第四步：案例分析（25分钟）选择一些“战时共产主义”和“斯大林模式”的成功和失败案例，让学生分组分析，并就事论事地讨论当时苏联所面临的社会、政治、经济、文化等问题，探究案例的背后有哪些历史和人性因素。第五步：反思总结（15分钟）学生回答导入问题，让学生自己评价一下今天所学的知识，同时老师也给出相应的总结评价。二、教学反思本节课采取了合作探究法、讨论法、分组研讨法、案例分析法等多种教学方法，帮助学生理解“战时共产主义”和“斯大林模式”这两个概念的内涵和基本特征。通过分析苏联社会主义建设的历程和经验，让学生认识到“战时共产主义”和“斯大林模式”在推进社会主义革命进程中的重要作用。在教学过程中，教师注重引导学生探究问题，鼓励他们发表自己的想法，并以案例为教育方式促进学生了解历史和人性的因素。这样可以在调动学生的积极性和主动性的同时，增加学习的趣味和效果。在今天的时代，我们正处在建设社会主义的路上，如何借鉴前人的经验，创新建设，这都是我们需要思

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