济南市济阳县2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析_第1页
济南市济阳县2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析_第2页
济南市济阳县2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析_第3页
济南市济阳县2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析_第4页
济南市济阳县2023届三年级数学第二学期期末经典试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

济南市济阳县2023届三年级数学第二学期期末经典试题一、填空题1.高铁的速度大约是汽车的4倍。高铁每小时行驶316千米,汽车每小时行驶(________)千米。2.如下图,涂色部分是边长均为1cm的正方形,长方形ABCD的面积是(______)cm²。3.一本笔记本2.5元,一支钢笔比笔记本贵1.8元,买这两样物品共需要(________)元。4.比4.6大1.8的数是________。5.小涛放学时向西南方向走回家,学校在小涛家的(____)方向.6.÷8=25……,余数最大是(_____),这时被除数是(_____)。7.2020年全年一共有_____天,_____个星期零_____天。8.2016年上半年有(____)天,是(____)个星期。2016年7月和8月,李明只需到校5天,其余时间都放暑假,9月1日开学,他今年的暑假有(____)天。9.每份快餐8元,买196份快餐需要(________)元。10.一篇文章有42行,每行以25个字计算。根据竖式,在括号里填上合适的数。50……表示2行共(______)个字。100……表示(______)行共(______)个字。1050……表示(______)行共(______)个字。二、选择题11.小芳的弟弟2018年2月最后一天出生,他的生日是()。A.2月28日B.2月29日C.2月30日12.1904年前面一个闰年是()。A.1900年 B.1096年 C.1800年 D.1896年13.下列各图中的阴影部分可以用0.4表示的是()。A. B. C.14.口4×32的积是三位数,口中可填的数字有()个。A.1 B.2 C.315.一个正方形的边长乘5,它的面积就乘()。A.5 B.10 C.25三、判断题16.所有的加法算式都可以改写成乘法算式。(______)17.平行四边形有两条对称轴.(________)18.0.8米也就是8厘米。(____)19.小林的妈妈9月31日从北京出差回来了。(______)20.因为6<1,所以0.6<0.1.(____)四、计算题21.直接写得数.35×4=37+56=0.17×100=4÷100=5.6+3.6=96÷8=120-65=8-0.76=25÷100=2.8+1.06=22.用竖式计算.37×48=336÷6=619÷9=59.8+32.7=五、解答题23.填一填,画一画。

(1)将图A向下平移5格。(2)图B向()平移了()格。(3)按图中给定的对称轴画出图C的对称图形。24.妈妈买回一块长方形花布(如图),从上面剪一块最大的正方形花布,剩下部分的面积是多少平方分米?25.涂一涂,圈一圈,再比较大小。(1)(2)26.下面是希望小学2015级学生在三年级和六年级时的视力情况统计表。(1)三年级时,学生视力在()的人数最多,有()人。(2)视力在4.6-4.3的学生中,六年级比三年级时增加了()人。(3)三年级时,学生视力在4.6-4.3的比在4.9-4.7的少()人。(4)2015级学生随着年级的升高,其中视力在5.0及以上的学生人数呈现减少的变化,请你分析一下原因是什么?27.学校买来5箱排球,每箱8只,一共用了2000元,每只排球多少元?28.粮库用3辆小卡车运面粉,每车装30袋,每袋25千克,这个粮库共运面粉多少千克?

参考答案一、填空题1、79【分析】高铁的速度大约是汽车的4倍,则用高铁的速度除以4,求得的商即为汽车的速度。【详解】316÷4=79(千米)则汽车每小时行驶79千米。故答案为:79。理清高铁和汽车的速度的关系,根据题意列出算式,再根据除数是一位数的除法的计算方法解答即可。2、15【分析】涂色部分每格都是正方形,边长是1厘米,因此可以采用数方格的方法先判断出长方形的长和宽,再根据面积公式计算面积。【详解】长是5厘米,宽是3厘米,面积:5×3=15(平方厘米).故答案为:15。本题的关键是数出长方形的长和宽,长方形的面积=长×宽。3、6.8【分析】用(2.5+1.8)元得一支钢笔的价钱,再加2.5元,就得买两样物品共需要的钱,据此即可解答。【详解】2.5+1.8+2.5=4.3+2.5=6.8(元)故答案为:6.8。本题主要考查学生对小数加减法计算方法的掌握,计算小数加减法时注意小数点要对齐。4、6.4【解析】求比一个数大另一个数的数是多少,用加法计算,即用这个数+另一个数。【详解】比4.6大1.8的数是4.6+1.8=6.4。故答案为:6.4。5、东北【详解】略6、7207【解析】余数要比除数小,余数最大是7,被除数是25×8+7=207。7、366522【分析】先判断出2020年是平年还是闰年,平年2月份有28天,全年的天数为365天,闰年2月份有29天,全年的天数为366天;又因一个星期有7天,用全年的天数除以7即可求出合几个星期,还余几天。【详解】因为2020÷4=505366÷7=52(个)……2(天)2020年全年一共有366天,52个星期零2天;故答案为:366,52,2。8、1822657【解析】略9、1568【分析】用一份快餐的价格乘上196,列式计算出196份快餐的价格。【详解】196×8=1568(元),买196份快餐需要1568元。故答案为:1568。本题的关键是根据总价=单价×数量,列式计算。10、50401000421050【分析】25×42的竖式中,50表示25与42中个位上的2相乘,表示2行共50个字;100表示25与42中十位上的4相乘,即25×40,表示40行共1000个字,1000+50=1050,所以1050表示25与42相乘,表示42行共1050个字。【详解】50……表示2行共50个字。100……表示40行共1000个字。1050……表示42行共1050个字。故答案为:50;40;1000;42;1050本题考查两位数乘两位数的笔算,要求学生掌握并了解竖式中各部分的意义。二、选择题11、A【解析】略12、D【分析】判定平年、闰年的方法:普通年份是4的倍数,整百年份是400的倍数,即是闰年;闰年每4年一闰;据此解答即可。【详解】1904-4=19001900不是400的倍数,所以1900年不是闰年;1900-4=18961896÷4=4741896年是闰年;故答案为:D本题考查了判断年份闰年的方法,应明确每4年一闰,注意整百年的判断方法。13、B【分析】0.4表示把单位“1”平均分为10份,表示其中的4份,即0.4,由此解答。【详解】A.没有平均分为10份,不能用0.4表示;B.平均分为10份,表示其中的4份,能用0.4表示;C.没有平均分为10份,不能用0.4表示;故答案为:B本题考查小数的意义,解答时要看清题目要求,注意关键词“平均分”。14、B【分析】根据两位数乘两位数的笔算方法可知,要使口4×32的积是三位数,第二个因数十位上的3乘第一个因数时,积为两位数,也就是口中可填1、2;据此解答即可。【详解】口4×32的积是三位数,口中可填1、2,即口中可填的数字有2个。故答案为:A。两位数乘两位数时,先用第二个因数个位的数乘第一个因数,再用第二个因数十位的数乘第一个因数,然后把两次乘得的积加起来。15、C【解析】略三、判断题16、×【详解】略17、×【详解】略18、×【解析】略19、×【分析】9月没有31天,也就是不存在9月31日;据此解答即可。【详解】小林的妈妈不可能9月31日从北京出差回来了。故答案为:×1、3、5、7、8、10、12月,每月有31天;4、6、9、11月,每月有30天;2月闰年有29天,平年有28天。20、×【详解】略四、计算题21、140;93;17;0.04;9.2;12;55;7.24;0.25;3.86【详解】略22、17765668……792.5【详解】略五、解答题23、(1)见详解(2)右;7(3)见详解【分析】(1)根据平移图形的特征,把图中的各顶点分别向下平移5格,然后连结即可得到向下平移5格后的图形。(2)只要选取一个点,看它移动的方向和格数即可解答。(3)根据轴对称图形的特征,对称点到对称轴的距离相等,对称点的连线垂直于对称轴,在对称轴的左边画出右图的关键对称点,依次连结即可补全这个轴对称图形。【详解】(1)(3)见下图:

(2)图B向右平移了7格。熟练掌握平移和轴对称知识是解答本题的关键。24、150平方分米【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形,则这个正方形的边长等于长方形的宽。剩下的长方形的长为原来长方形的宽,剩下的长方形的宽为原来长方形的长与宽的差。根据长方形的面积=长×宽解答。【详解】(25-15)×15=10×15=150(平方分米)答:剩下部分的面积是150平方分米。解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。再根据长方形的面积公式解答。25、(1)<;(2)>涂一涂、圈一圈见详解【分析】分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。据此用涂色部分表示分数。再根据分数比较大小的方法解答。【详解】

此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。同分母分数比较大小时,分子大的分数大。同分子分数比较大小时,分母小的分数大。26、(1)5.0及以上;106;(2)20;(3)29;(4)写字姿势不正确,过度用眼(包括看电视,用电脑等),偏食等。【分析】(1)通过观察,三年级时,学生视力在5.0及以上的人数最多,有106人;(2)根据减法的意义,用减法解答;(3)根据减法的意义,用减法解答;(4)从学生用眼卫生方面分析原因即可。【详解】根据分析可知:(1)通过观察,三年级时,学生视力在5.0及以上的人数最多,有106人。(2)33-13=20(人)答:增加了20

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论