三年级下册数学教案-6.1 面积的认识丨苏教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案-6.1面积的认识丨苏教版教学目标认识面积的概念能够计算面积掌握测量面积的方法教学重点面积的概念常见图形的面积计算方法教学难点确定图形边界复合图形的面积计算方法教学准备教师准备黑板、白板、彩笔等教学用具学生准备作业本、铅笔、橡皮等学习用品教学过程1.导入环节引导学生观察课程封面上的图形，并问学生知不知道这些图形的名字。进一步引导学生认识到这些图形的共同特征，并让学生想想如何描述这些共同特征。2.新课学习讲解面积的概念：面积是二维图形所覆盖的区域大小。讲解面积计算方法：对于常见的图形，面积的计算方法都是基于某个公式，如：正方形面积=边长×边长，矩形面积=长×宽等等，通过示范实例让学生掌握具体的计算方法。让学生自己尝试计算面积：分发练习册，让学生在课堂上完成第1页练习。引导学生自己寻找计算面积的方法，并及时纠正学生的错误。3.讲解复杂图形的面积计算方法讲解复合图形的概念：由多个简单图形组成的图形称为复合图形。讲解复合图形的面积计算方法：对于复合图形，首先需要将其分解为多个简单图形，再分别计算各个简单图形的面积，并将它们相加。通过示例演示复杂图形的面积计算方法，并让学生自己尝试计算复杂图形的面积：分发练习册，让学生在课堂上完成第2页练习。让学生自己分解复合图形，计算各个简单图形的面积，并将它们相加，最后算出复合图形的面积。及时纠正学生错误，让学生掌握复合图形的面积计算方法。4.实验练习分发作业并布置课后作业。让学生在课后练习更多的面积计算题目。按照学生的练习情况，及时给予反馈和指导。教学总结通过本节课的学习，学生应该掌握面积的概念，常见图形的面积计算方法以及复合图形的面积计算方法。学生应该能够熟练地计算简单图形的面积，并能够尝试计算复合图形的面积。在后续的学习中

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