E-幼儿园社会领域多元文化活动教案(3篇)

不辣哥的小店不辣哥的小店E,幼儿园社会领域多元文化活动教案（3篇）--炮灰团不辣哥小班中秋节活动设计意图:中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。活动目标:1.让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2.体验与同伴过节的快乐。活动准备:1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2.在语言区投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼、水果图案，营造热闹的节日气氛。活动一：中秋节来历活动目标1.幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。2.幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。活动过程:（一）导入以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。师:小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?（二）向幼儿介绍中秋节。1.教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。2.教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。（三）扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师:小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼，我们还干什么呢?（四）教师向幼儿介绍获取资料的方法。师:小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?1.幼儿交流自己获取知识的渠道。2.教师帮助幼儿总结获取知识的方法及渠道。活动二：分享月饼活动目标:1.喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。2.知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。活动准备:1.每一个幼儿准备一块月饼，并请家长告诉幼儿月饼的品名。2.民间故事《常娥奔月》活动过程:1.通过讨论月亮的变化，让幼儿知道农历的八月十五是中秋节。2.了解人们在中秋节的活动。师:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?3.观察月饼，通过分享月饼，体验节日的快乐。师:月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导幼儿从形状、颜色、味道来介绍月饼。4.在中秋节歌曲中，分享月饼。活动三：制作纸灯笼活动目标：1.初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。活动准备:1.各色彩纸若干，作画工具2.收集各种月饼盒子布置活动室。活动过程:(一)导入活动师:为了迎接中秋节，我们来做一些灯笼来装扮教室吧。(二)讲解示范1.提问:你看到过什么样的灯笼?2.幼儿自由选择材料，鼓励幼儿在纸上大胆作画。3.教师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折成一个细长条，然后打开，用剪刀从下往上剪流苏，直至剪到刚才的折线处。4.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作重点:提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点:流苏尽量剪细。(四)展示作品幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。中班重阳节活动活动思路：

农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫＂老人节＂，是一个属于敬老爱老的日子。

在平时，幼儿享受着老人们无限的关爱与呵护，利用这个特殊的日子，让幼儿体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。意在让幼儿感受中华传统美德，能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让幼儿去爱自己身边的每一位老人，体验幸福生活的喜悦。活动目标：

1.知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

2.激发对爷爷奶奶的崇敬，并通过自身行动来表达对爷爷奶奶的关爱

3.通过社区活动，提高自身语言表达与表现能力。活动准备：

1.事先告知家长（家长通知单）。2.物质准备：橘子、重阳糕、垃圾袋、纸巾、椅子、音响等。

活动过程：（一）教师组织幼儿进行谈话活动，了解重阳节的含义。

开场白：尊敬的爷爷、奶奶，你们好！亲爱的小朋友，你们知道今天是什么节日吗？（重阳节）对了，今天是重阳节，也叫敬老节，是我们爷爷、奶奶的节日。那请我们小朋友们一起对爷爷、奶奶说声“节日快乐”吧！

（二）幼儿表演节目，表达对老人的爱

师：在今天这个欢乐的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶准备了节日的礼物，就是大家精心排练的歌舞，下面先请欣赏：

1.中一班：好娃娃

师：中一班小朋友带来的《好娃娃》，大家掌声欢迎！

师：歌曲听完了，大家似乎还是意犹未尽呢！其实，这些歌曲都是我们小朋友在幼儿园里学的呢！真是群聪明又体贴的好娃娃呢！爷爷奶奶们，你们觉得小朋友们表现的棒不棒呢？2.独唱《办喜事》

师：不仅小朋友为爷爷奶奶准备了精彩的节目，我们爷爷奶奶们也费了心思，为我们大家准备了精彩的节目呢！接下来请欣赏中一班露露奶奶带来的独唱《办喜事》

师：孩子们，听完奶奶唱的《办喜事》，你们知道这是什么唱法吗？对，这就是戏曲！相信很多小朋友是第一次听到呢！赶快给奶奶鼓鼓掌吧！

3.中二班：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿师：孩子们，平时爷爷奶奶在家为我们操劳，爷爷奶奶太辛苦了！那我们可以为她们做些什么？（捶捶背、敲敲腿、做家务等）。

接下来请欣赏中二班小朋友带来的舞蹈：给爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿。

4.扇子舞师：看完中二班小朋友们表演的舞蹈，相信爷爷奶奶们能感受到孩子们对你们发自内心的爱。让我们再次给她们一点掌声吧！

师：接下来，有请我们中一班浩浩奶奶带来扇子舞。

5.中三班：幸福拍手歌

师：有请中三班带来的韵律表演：幸福拍手歌。

6.傣族舞：美丽的地方

师：我发现我们的奶奶们真是才艺超群呀！接下来有请中一班晨晨奶奶带来傣族舞：美丽的地方。

7.广场舞：小苹果

师：欣赏完这么优美的舞蹈，接下来就让我们欣赏中二班奶奶带来的广场舞：小苹果。大家掌声欢迎！

活动结束师：欢聚的时光总是短暂的，相信我们爱老人的心不会变。我们小朋友可是给爷爷奶奶也准备重阳糕和水果呢！让我们一起和爷爷奶奶说一声：节日快乐！

大班社会活动：少数民族活动目标：1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色。2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。3.培养幼儿敏锐的观察能力，探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：幼儿前期经验、调查表、PPT等。活动过程：（一）讲讲知道的少数民族，回忆已有的经验，引出内容。1.师：你知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字。2.出示地图（地图上标有代表56个民族标志）：刚才小朋友说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说到的，你们看，还有很多少数民族。3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？（用数字表示出来）总结：我们一共有56个民族，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。（二）幼儿之间相互交流、相互学习师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来说说你们的发现。把幼儿的调查结果贴在黑板上，每个队从少数民族的吃、穿、住、运动四方面介绍。1.第一组幼儿代表介绍维吾尔族（1）幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。师：你今天介绍的是什么族？（维吾尔族）你可以从这个地图上找出它的位置吗？（2）其他组幼儿进行提问。师：刚才这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识，你们有什么问题要问吗或者有什么还想了解的？（3）播放PPT，梳理幼儿的经验。师：老师这里还有一些维吾尔族的介绍，我们一起来看看。2.第二组幼儿代表介绍蒙古族（1）幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。（2）其他组幼儿进行提问。（3）播放PPT，梳理幼儿的经验。（三）结束部分1.师：今天我们知道了这两个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这两个，你还了解其他的民族吗？2.小结：少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动、一