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文档简介

五年级下册数学教案-第八单元《平均数的再认识》北师大版一、教学目标能够理解平均数的概念及其作用，掌握平均数的计算方法。能够将平均数运用于生活实际问题的解决中。能够发现平均数的特点和规律。二、教学重点平均数的概念及计算方法。平均数的作用和运用。三、教学难点能够将平均数运用于生活实际问题的解决中。四、教学过程1.导入新知识家长们在过年期间给孩子买了好多好吃的，吃完后孩子们都想知道吃了多少。假设5个孩子一共吃了40个鸡蛋糕，那么每个孩子吃了几个鸡蛋糕呢？我们用算学里面的平均数来解决这个问题。通过上述例子，引出平均数的概念，即用总量除以个数得到的数值叫做平均数。2.计算平均数的方法实际例子：一名学生5次考试的成绩依次为85、89、93、87和90分，这5次考试的总分是多少？然后再用总分除以5，得到平均分是多少？结合上述例子，通过多个实际例子演示计算平均数的方法，包括口算和计算器计算两种方法。小结：平均数的计算方法就是将所有数量加起来，然后除以数量的个数。3.平均数的作用实际例子：小明家里有1个爸爸、1个妈妈和2个孩子，平均每个家庭成员有多少个房间？通过上述例子引出平均数的作用，即可以用平均数来表示具有相同性质或相同数量的物品的平均水平和变化趋势。4.平均数的运用实际例子：班级里有30个学生，其中10个学生身高在130cm145cm之间，10个学生身高在145cm160cm之间，10个学生身高在160cm~175cm之间，那么班级学生的平均身高是多少？结合上述例子，通过多个实际例子演示平均数的运用，包括理解和解决实际问题的过程。5.平均数的特点和规律实际例子：将2、3、5、10四个数的平均数与它们之间的大小关系组成一张表格，让学生从中发现平均数的特点和规律。结合上述例子，通过多个实际例子演示平均数的特点和规律，并引导学生总结和归纳。6.单元小结总结本单元学习的内容，重点强化平均数的概念、计算方法和作用。整理本单元学习的笔记，并结合实际情况进行巩固练习。五、课后作业完成课后习题。自己找出一些生活中需要用到平均数计算的例子，并进行分析。加强对平均数基础概念和运用方法的记忆。六、教学反思通过本节课的教学，学生们对平均数有了更深入的了解

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