一年级上册数学教案-得数是8的加法和8减几-苏教版_第1页
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一年级上册数学教案-得数是8的加法和8减几-苏教版本节课我们将学习得数是8的加法和8减几。通过本节课的学习，我们将能够加深对数学加法和减法的理解，同时也能够提高对于数字8的认知。一、教学目标知识目标掌握得数是8的加法知识。掌握8减几的知识。通过课堂练习，能够熟练掌握所学知识。能力目标培养学生的计算能力。培养学生的合作能力。情感目标培养学生的自信心。培养学生的团队合作意识。二、教学重难点教学重点掌握得数是8的加法知识。熟练掌握8减几的知识。教学难点学生对于得数是8的加法和8减几的理解。三、教学过程1.导入新知识让学生拿出数学本，把上节课所学的内容进行复习。2.新课讲解第一步：得数是8的加法老师出示题目：2+6=？，让学生自行计算，并核对答案；老师出示题目：3+5=？，让学生自行计算，并核对答案；老师说明：以上两个例子的计算结果都是8，这两个数相加的结果就是8；老师再出示几个例子，例如：4+4=？、7+1=？……让学生自行计算，并核对答案；老师提问：怎样的数字相加可以得到8的结果？学生回答。第二步：8减几老师出示题目：8-2=？，让学生自行计算，并核对答案；老师出示几个例子让学生自行计算，例如：8-3=？、8-4=？……并核对答案；老师提问：怎样的数字减去8可以得到什么结果？学生回答。3.综合练习让学生两人一组，通过口算计算到得数是8的加法；让学生两人一组，通过口算计算到8减几；老师出示加减法例题，让学生带着问题进行计算并回答。4.课堂总结通过本节课的学习，我们掌握了得数是8的加法和8减几的知识，并进行了实际操作练习。希望我们在今后的学习中，能够更好的应用这些知识，提高自身的数学能力。四、教学评价通过本节课的学习，学生们基本掌握了得数是8的加法和8减几的知识，能够在课堂的练习中熟练运用。教师可以通过评估学生对于问题的掌握程度，来

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