【拼音课】 声母 zh ch sh r 教案 一年级上册语文 【部编版】_第1页
【拼音课】 声母 zh ch sh r 教案 一年级上册语文 【部编版】_第2页
【拼音课】 声母 zh ch sh r 教案 一年级上册语文 【部编版】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/【拼音课】声母zhchshr教案一年级上册语文部编版一、教学目标了解汉字的发音方式，掌握声母zhchshr的发音和写法。培养学生语音准确、朗读流畅的能力。培养学生对汉字的认知和理解能力。能够正确运用声母zhchshr进行拼音的学习和应用。二、教学内容声母zh的读音和书写：zh、知、只、支、织。声母ch的读音和书写：ch、吃、池、持、赤。声母sh的读音和书写：sh、是、十、实、识。声母r的读音和书写：r、日、如、润、人。三、教学重难点掌握声母zhchshr的正确读音和书写。辨认和掌握不同字音之间的差别。让学生能够在实际生活中准确运用声母zhchshr进行拼音和整句的朗读。四、教学方法外师和内师相结合的教学方法。以游戏、竞赛等有趣的方式引导学生积极参与。采用多媒体教学等现代化教育手段，提高课堂效率。五、教学过程1.自由读字音在教学前，教师可以先把zh、ch、sh、r混在一起，让学生进行自由读音，提高学生对这4个声母的辨识度。2.学习声母教师拿出一片写着zh、ch、sh、r的卡片，让学生全班分成4组，每组代表一个声母。教师发出不同的声音，学生听到对应声母的时候，由代表这个声母组的学生拿起该声母的卡片举起，其他学生跟读。学生轮流做发声者，引导学生发出准确的声音。3.认读文字教师给学生出示写有zh、ch、sh、r的卡片，让学生快速读出声母，并总结出每个声母的特点。教师给出单个字音，要求学生听出所要求的声母，并根据实际情况将汉字写在黑板上。4.抓音比赛将学生分成两个队伍，在课堂上进行抓音比赛。教师出示单个汉字音，学生抓出对应的声母，将卡片快速举起，报出相应的声母。报答不对或时间过长的队伍将扣分，最终胜利的一方获得该轮比赛胜利。5.整句朗读和自由造句教师出示具有相应声母的汉字组合，让学生边发音朗读，边正确记忆记忆应用。学生自由搭配单词和造句。六、教学反思本次拼音课，我采用了较多的游戏化教学手段，让学生在愉快的氛围中掌握了声母的正确发音和书写方法。同时，学生们的积极性也得到了更好的提高，他们的语音水平也更加精准。不足之处在于，教学过程中有时要求学生根据语感反应，而没有明确地讲解声母的形、音规律，有时会让学生产生混淆。“zh、ch、sh、r”四个声母之间的区别也有一定的难度，还需让学生请教老

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论