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文档简介

五年级上册数学教学设计5.7《小数乘小数二》|苏教版一、教学目标1.知识目标掌握小数乘小数的概念和方法。能够理解小数乘法的计算过程。能够运用小数乘法解决实际问题。2.能力目标培养学生逻辑思维、数学思维和问题解决能力。培养学生观察、发现和解决问题的能力。3.情感目标培养学生良好的数学学习兴趣和学习习惯。培养学生“敢于尝试、勇于创造”的创新精神。二、教学重点和难点1.教学重点理解小数乘法的基本概念和计算方法。能够灵活运用小数乘法解决实际问题。2.教学难点能够解决并集、交集非整数问题。能够运用小数乘法解决实际问题。三、教学内容1.前置知识学生已经掌握了小数的基本概念和运算方法。2.教学内容及教学步骤（1）小数的乘法小数的运算法则小数的乘法要点小数的乘法计算小数的乘法应用（2）小数的乘法实例例如：例10.5×0.7解：0.5×0.7=0.35例22.7×0.6解：2.7×0.6=1.62例37.38×0.05解：7.38×0.05=0.3693.教学方法通过讲解、示范、分组合作、情境教学等多种教学方法进行教学。4.教学资源教师教案、学生课本、小黑板、教具、录像课等。四、教学评价1.评价方式学生课堂表现、书写作业、小组合作、作业考核等多种方式。2.评价标准完成课堂讨论、小组合作和课后作业；能够熟练掌握小数乘法的基本概念和解题方法；能够深刻理解小数乘法在实际生活中的运用。五、教学反思本节课采用了多元化的教学方式，例如通过情境教学、合作学习等方法，倡导学生自主学习，主动发现问题，共同解决问题的过程中培养了学生成长过程中所必备的自主学习能力、独立思考能力、问题解决能力等综合素质，从而有效提高学生的学习效率和学习成绩。在今后的教学

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