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文档简介

三年级下数学导学案-第六单元吃西瓜∣北师大版前言吃西瓜是夏天最受欢迎的活动之一，也是小学生们最爱的活动之一。在吃西瓜的过程中，孩子们可以体验到甜美多汁的味道和清爽可口的口感，也可以感受到西瓜在酷热天气里给人们带来的清凉和舒适。本单元将以吃西瓜为主题，引导三年级的学生们学习数学知识，帮助他们加深对基本数学概念的理解。学习目标能够理解和运用比较数字的大小的概念；能够掌握用尺子或其他测量工具测量长度的方法；能够运用简单的数学知识解决实际问题；能够培养好奇心和探究精神。学习内容第一课比较数字大小在学习这一课时，老师可以通过以下的教学步骤来讲解如何比较数字大小。第一步：设置场景老师可以拿几个西瓜给学生看，然后让学生们猜猜这些西瓜的重量，引发学生们测量和比较数字大小的好奇心。第二步：讲解数字大小的比较在学生们感兴趣的基础上，老师可以开始向他们讲解数字大小的比较方法。老师可以通过课件展示数字大小的图片或图表来帮助学生更好地理解数字大小的概念，同时还可以让学生们自己尝试比较数字大小。第三步：小组活动为了让学生更好地理解数字大小，老师可以让学生分成小组，让他们使用积木或其他小工具去比较不同数字大小的关系。在小组活动中，学生可以自由讨论，互相学习和交流，同时也可以激发他们发现问题和解决问题的能力。第二课测量长度在本课中，老师将向学生介绍如何使用尺子或其他测量工具来测量长度。第一步：演示如何使用尺子老师可以拿出尺子，向学生演示如何使用尺子来测量长度，并且让学生自己尝试使用尺子测量自己的书包或衣服等物品的长度，让他们感受到实践的乐趣。第二步：分享测量结果学生们在使用尺子测量自己的物品时，老师可以让他们把自己的测量结果分享给别的同学，并且让他们比较不同物品的长度，让学生们更进一步地理解测量长度和比较长度的概念。第三课数学实践在这一课中，老师将引导学生经过数学实践来应用学过的知识。第一步：小组设计老师可以让学生分成小组，每个小组吃一个大西瓜，然后测量瓜皮的厚度、瓜心的厚度和瓜籽的数量。然后比较每个组的数据，并且确定哪个小组吃到了最多的西瓜。第二步：分享结果在每个小组完成实验后，老师可以邀请学生来分享他们的数据和结果。让学生们分享方法和经验，讨论实验中遇到的问题，并给出解决问题的方案。总结通过这个单元的学习，学生们将收获“比较数字大小”、“测量长度”和“数学实践”等方面的知识和技能，同时这个单元也可以帮助他们培养好奇心、探究精神和团队合作精神。老师可以通过

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