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-本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可--内页可以根据需求调整合适字体及大小-#1、学习过程中幼儿的参与度很高,接受的也很快,但似乎老师的期望值太高,孩子们一直答不出来,这时老师的主导性就加强了,应该给予孩子足够的思考空间,答案会不可思议的。2、事先对幼儿的已有经验了解不够,导致课堂上有些被动。3、师幼配合的相当默契,但是一再跟着老师的思路走,这样孩子的思维有些局限。4、科学课要求老师的语言组织要相当严谨,流程之间的衔接要过渡自然,今后上课我会多注意。5、提醒孩子在回答问题时完整句的表达。6、科学课重在让孩子操作,教师的及时总结,帮助孩子清楚地理解这一现象,如果重新上,我会多准备些材料,让大家自主分组讨论操作,然后师幼共同验证,只有孩子亲自操作才会把实验结论清楚地记住。
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