沪教版高二思想政治上册《第五课分析矛盾辩证思维》教案及教学反思_第1页
沪教版高二思想政治上册《第五课分析矛盾辩证思维》教案及教学反思_第2页
沪教版高二思想政治上册《第五课分析矛盾辩证思维》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版高二思想政治上册《第五课分析矛盾辩证思维》教案及教学反思一、教案1.教学目标本节课主要是帮助学生理解辩证思维的概念，并学会运用辩证思维分析社会、分析历史和思考自我的问题。同时，通过这个过程，引导学生思考如何运用辩证思维解决现实问题和实际生活中的矛盾。2.教学重点辩证思维的概念和原理，辨析矛盾问题并运用辩证思维解决矛盾问题。3.教学难点运用辩证思维解决矛盾问题，培养学生的辩证思维意识和能力。4.教学过程4.1课前准备为了更好地帮助学生理解辩证思维的概念，我们可以在课前准备一些例题。下面是我准备的例题：如果你在思考一个问题时，发现自己的想法和另外一个人的想法不同，你会按照自己的思路推理下去吗？还是说你会认真听取对方的看法，以期寻求共识或更好的方案？如果你正在考虑一种新的业务方案，你会优先考虑事后处理蔓延的损坏风险吗？还是说你会优先考虑实施该方案可以带来的好处？假设你是一名企业家，你发现自己的公司正在陷入一些经济困境。在这种情况下，你会把焦点放在降低成本，还是会试图提高公司的销售额？4.2讲授辩证思维的概念在课堂上，我们应该首先让学生了解什么是辩证思维，以及它的基本原理。我们可以通过示范和介绍一些辩证思维的例子来进行讲解，以便更好地理解辩证思维。在这里，我们可以介绍以下几个概念：单向度思维双向度思维多向度思维矛盾思维和谐思维4.3辨析矛盾并解决矛盾我们可以为学生找到一些存在矛盾的案例，以便学生了解矛盾存在的原因，然后为学生提供一些解决问题的思路和方法。在这里，可以向学生提供以下方法：运用矛盾双方的观点来描述矛盾查找矛盾究竟存在的原因分析矛盾的本质然后提出和解决矛盾的方法5.教学反思本次教学主要包括辩证思维的概念和原理、辨析矛盾问题并解决矛盾问题。通过教学，学生可以理解辩证思维的概念和本质，明确分析矛盾本质的方法，和解决矛盾的重要性。如果有机会，我们还可以让学生自行探究其他矛盾问题，并运用辩证思维来解决问题和进行研究。二、教学反思此次教学我达到了预设的教学目标。在教学中，我引导学生探究辩证思维、了解矛盾存在的原因，并通过找到解决问题的方法来学习知识。在教学过程中，我之所以能够教授效果突出，首先是因为我将学生置于学习的核心位置，让学生自主探究与解决问题。其次，我还通过提出实际矛盾案例，让学生探究其直接原因，进而探究其本

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论