人教版高一英语必修一《Unit3Traceljournal》教案及教学反思_第1页
人教版高一英语必修一《Unit3Traceljournal》教案及教学反思_第2页
人教版高一英语必修一《Unit3Traceljournal》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高一英语必修一《Unit3TracelJournal》教案及教学反思一、教学目标掌握旅行日记写作的常见格式和语言表达方式。提高学生的英语写作水平，培养语言表达能力。培养学生的跨文化交流意识和全球视野。二、教学准备电脑/投影仪课件板书笔及白板课外阅读材料三、教学过程1.导入（5分钟）教师可以利用图片或视频引到旅行主题，以此激发学生的兴趣，引导学生思考：“你去过哪些地方？喜欢哪些旅游项目？有没有写过旅游日记？”2.学习阅读课文（35分钟）让学生用20分钟时间通读课文《Unit3TravelJournal》。学生阅读时注意把握重点词汇、短语和句子，理解文章大意。学生可以使用以下问题指导阅读：WhatkindofexperiencedidLolohaveinHangzhou?WhatdidLololikemostaboutHangzhou?WhatkindoftransportationdidLolouseinHangzhou?WhatwasLolo’sexperienceofvisitingtheWestLake?WhatdidLolothinkofthehotelshestayedin?3.学习写作技巧（30分钟）让学生回忆自己的旅游经历，然后参考课文学习日记写作的技巧和方法。引导学生注意写作时的措辞、语言表达等细节，让他们明确写作的目的和读者，切勿生搬硬套或者抄袭。帮助学生掌握日记写作的结构，包括日期、时间、地点、事件、感受、心情等要素。4.课外阅读与撰写（50分钟）鼓励学生阅读名家旅行日记，并参考其风格、技巧和思路。让学生针对自己的旅游经历，利用所学的写作技巧和方法，撰写一篇旅行日记。学生可在写作前先制定思路和大纲，然后逐步丰富详情，力求打造一篇细致、有思想、富有情感的旅行日记。5.作品分享与评价（20分钟）让学生相互分享各自的旅行日记，交流自己的感想和经验。鼓励学生对同学的作品进行评价，指出优点和需要改进之处，以此帮助彼此提高思考和写作水平。四、教学反思教学效果评估：本节课要求学生大量参与课堂，练习阅读和写作技能，以此培养学生的跨文化交流意识和全球视野。通过评估学生的作业和课堂表现，可以初步判断教学效果。教学变化：教师要随时监控学生的反应和情绪，根据实际情况及时调整教学节奏和方式，以此提高学生的学习兴趣和效果。教学体验：本节课的教学方式充分融合了复习、阅读、写作和表达等环节，既保证了教学内容的全面性，也提高了学生的学习积极性。在教学过程

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论