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文档简介

大班看图编故事教案反思《聪明的公鸡》背景教学内容：《聪明的公鸡》是一篇寓言故事，讲述了一只公鸡发现了一颗珍珠，通过聪明勇敢的努力最终获得了宝贵的财富。教学目标：1.培养孩子们的想象力和创造力；2.提高孩子们的观察能力和解决问题的能力；3.通过讲故事的形式来传递正确的价值观。教学时间：1.故事讲解：20分钟；2.大班讨论：25分钟；3.小活动：15分钟；4.总结复述：5分钟。课程内容本课程采用大班看图编故事的方法进行教学。故事讲解老师在开始教学之前先向孩子们介绍了寓言的概念，告诉孩子们寓言是一种通过虚构故事来传达道理的文学形式。接着老师通过图片的形式让孩子们看到了一只公鸡在田野里发现了一颗蛋白石，老师提问：“大家看一下这张图片，你们猜猜这些动物们都在干什么呢？”孩子们积极回答：“公鸡在看宝石，狗在嗅味，狐狸在观察，母鸡在呱呱叫。”接着老师就讲起了这篇故事。这只公鸡看到了一个珍珠，他为了得到这颗珍珠，深入狐狸窝里，打败狐狸，并设法把珍珠扔给了母鸡。母鸡很快被镇住，但他发现自己并不想要这颗珍珠，于是把珍珠扔给了他的兄弟，也就是这只聪明的公鸡。大班讨论故事讲解完毕后，老师开启了大班讨论，让孩子们自己想象这个故事的情节和结局，激发孩子们对故事的兴趣和想象力，让他们互相分享和交流自己的想法。老师指导孩子们思考这些问题：公鸡为什么要深入狐狸窝里？公鸡又是怎样打败狐狸的呢？为什么母鸡不想要这颗珍珠了？小活动为了巩固孩子们对故事的理解，老师设计了一个小活动：珍珠接力赛。孩子们分成若干个小组，每个小组选出一名代表来接力，把用塑料球代表的珍珠传递给队友，并在最后一棒时把珍珠扔进篮筐中。每个小组先完成珍珠接力赛的小组获得一份奖品。总结复述活动结束后，老师要求孩子们对这次活动进行总结复述并把自己对故事的理解展示出来。孩子们利用他们的语言能力，表达出故事中的道理，其次还会表述出他们的感受。教学反思本次课程中，孩子们通过大班看图编故事的方式，充分利用了自己的想象力和创造力，也增强了孩子们的阅读兴趣。然而，因为孩子们的认知水平不同，对于寓言的理解也会有所不同，所以老师需要适当的导引他们，让他们更好的理解故事的含义。此外，活动设计也应该注重实际操作、实际操作、实际操作。要根据孩子们的实际情况设计有趣的活动，提高孩子们的兴趣，提升他们的

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