牛津译林版八年级英语下册Unit 7 International charities第2课时示范课教案

3/3Unit7InternationalcharitiesReading(1)教学目标1.掌握本课重点词汇和短语：interviewer,mostly,case,cure,medical,treatment,patient,afford,operate,proud,reader,medicine,develop,treat,gotohospital,onboard,carryon等。2.掌握重点句型：Theplaneisalsousedasatrainingcentre.Manyofourpatientscan’taffordtogotohospital.I’mproudtohelppeopleseeagainandimprovetheirskills.3.能够读懂有关慈善机构的采访。

4.能够谈论ORBIS以及介绍它是如何工作的。

5.培养学生帮助他人的优秀品质。二、教学重点及难点重点：1.掌握本课重点词汇和句型表达。2.通过读懂有关慈善机构的采访。

难点：能够谈论ORBIS以及介绍它是如何工作的。

三、教学过程

Step1Revision1.Lookandtalk(1)Whatdoesthelogolooklike?(2)Howdotheywork?【设计意图】从前一节课学习过的慈善标志入手，复习旧知，训练学生的口语表达能力。Step2Pre-reading1.Lookandthink.Whatdoesthelogolooklike?【设计意图】通过关于图标的问题让学生对奥比斯有个大概的了解，同时也为接下来的学习做了铺垫。2.ReadandmatchthewordswiththeChinesemeanings.【设计意图】引导学生学习新词汇和短语，扫清阅读障碍。Step3While-reading1.Skimthepassageandanswerthequestions.【设计意图】通过快速阅读，帮助学生了解文章内容。2.Readthepassageandfillintheform.【设计意图】通过填表活动，对文章进行分段，概括段落大意。3.ReadLines1—15carefullyandtellTorF.4.ReadLines16—26carefullyandanswerthequestions.【设计意图】通过分段读，帮助学生理解文章细节，深度理解文章。Step4Post-readingFillintheblanks.【设计意图】通过完成文段，回顾采访的内容，同时聚焦语言，并在新的语境中迁移使用目标语言。2.Matchthewordsontheleftwiththemeaningsontheright.Writethecorrectlettersintheblanks.【设计意图】引导学生关注词汇的意义，并引发学生使用英文解释英文的意识。3.Fillintheblankswiththewordsinthebox.【设计意图】帮助学生内化语言和信息，进一步巩固所学。4.Amymadesomemorenotesoftheinterview.Helpherputthesentencestogether.Writethecorrectlettersintheblanks.【设计意图】通过完成句子，加深学生对句型的运用和理解。5.AmyiswritinganarticleaboutORBISfortheschoolnewsletter.Helphercompleteitwiththecorrectformsofthewordsinthebox.【设计意图】通过完成文章，进一步巩固学生对词汇的运用和对文章的理解。6.Haveadiscussion.(1)WhatwecandotosupportORBIS?(2)Inthefuture,whichcharitywouldyouliketoworkfor?Why?【设计意图】通过讨论活动，将所学延申到实际生活中，真正实现学习的目的，学以致用。Step5Summary1.Keywords:interviewer,blindness,mostly,case,cure,medical,treatment,patient,afford,operate,proud,reader,medicine,develop,treat2.Keysentences:Theplaneisalsousedasatrainingcentre.Manyofourpatientscan’taffordtogotohospital.I’mproudtohelppeopleseeagainandimprovetheirskills.Step6Homework1.Readtheinterviewthreetimesaftertherecording.2.Trytoretelltheinterview.3.Searchmoreinformationaboutcharitiesandmakeapostertointroducethemtoothers.【设计意图】朗读和复述可以帮助学生内化语言和信息，积累语言，搜索信息，拓展背景知识的同时，做海报将所学分享给别人，提升大家的人认识。四、板书设计Unit7InternationalcharitiesReading(1)1.Keywords:interviewer,blindness,mostly,case,cure,medical,treatment,patient,afford,operate,proud,reader,medicine,develop,treat2.Keysentences:Theplaneisa