三年级数学学科教学工作总结

三年级数学学科教学工作总结三年级数学学科教学工作总结1

本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同讨论教材教法，依据新课标精神要求，基本能完本钱学期的教育教学任务。

一、主动开展教研活动

本学期，邀请各年级教研组成员指导教研活动，帮助我们进行新授课的探究和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位教师平常能常常探讨教学工作，提出问题，共同商量，做到统一思想，统一行动在，因材施教。

二、仔细钻研教材，努力提高课堂教学质量。

在此期间我们采纳了以下措施。

〔一〕面向全体学生，实行因材施教。

1、分层备课；2、分层上课；3、分层作业。

〔二〕坚持启发式，反对满堂灌。

1、少讲多练。在教学中以学生为主体，教师为主导，给学生足够多的思索时间，在学生商量的基础上，针对存在问题，对题目的难点进行启发性讲解，引导学生解决问题，突破难点。

2、少给多引。要是教师满堂灌，学生只能机械地吸收，相反，在学生思路不明时，教师不行自己说出答案，多用诱导，一步步把学生引到问题的深处，到达教学目的。

3、扶放结合。让学生自己解题，多动手，多动脑，在必要时给予“扶〞，培育学生的解决实际问题的'能力。

〔三〕适时适应地敏捷使用电教媒体

1、使用电教媒体从教材特点和学生实际出发。

2、把教师基本功引进学堂，把抽象的语言文字和具体形象的图解紧密结合，使学生丰富表象，轻松的解题。

3、对例题的图形，用投影仪出示，这样不仅有利于吸引学生的留意力，而且有利于激发学习兴趣，从而提高教学效果。

三年级数学学科教学工作总结2

本学期，我在学校领导的指导下,不但圆满地完成了本学期的教学任务,而且在业务水平上有了很大的提高．为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结出以下几点：

一、喜爱并忠诚党的教育事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了细致的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来〞，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

三、增添上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生互动，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜爱上数学课。

四、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

五、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅优补差工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的`辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高学困生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是学困生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，为教学工作做出更大的奉献。

三年级数学学科教学工作总结3

一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作已落下帷幕。这学期我担任九〔1〕班的数学教学工作以来，在教学的各方面严格要求自己，要求学生。为了明年的教学工作做得更好，更杰出，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的'优势，准时总结阅历，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：

1、抓优生。今年学生马上面临中考，重点率是考核教师教学质量的重要根据。为此，在平常上课时，我比较注重分层教学。每节课，一般都要拓展练习。关于课后的辅导，针对学生综合能力比较弱的现象，在教完九年级上册和下册的26章后，我们每周出一套周考试卷进行检测，从效果上看还不错。至目前王**、甘**、祝**、林**、付**、杨**、吴**、余**等一批优秀生比较杰出。

2、促中等生。特殊是九〔1〕、九〔2〕这2个班级，学生成果两极分化很严重，且中等生也比较少。为了让中等学生在中考中有好的表现，我在上课时，每节课保证中等生能练习1-2道中考题类的填空或选择题。从第20、21周的期末模拟考试结果分析，九〔1〕班和九〔2〕班的平均分都有较大幅度的提高。刘**、黎**、曾**、陆**、苏**、陈**等一批中等生到目前为止比较稳定。

3、转差生。数学是属于抽象思维，对于后进生来讲，初三的数学难懂枯燥，普遍存在厌学与放弃思想。而我在教学过程中不行能只讲最简洁最基础的内容。对课后辅导来说，时间难以保证。因为数学的后进生一般也是各科的后进生。而且初三的学习任务重，进度快，这使得他们进一步产生了厌学心情。因此我只能对他们进行思想教育，促进他们的学习主动性，主动性，但从效果上看，并不理想。

总之，对抓优生和促中等生来说还算过的去，转差生做的还有许多欠缺，有待于后续教学中继续努力。

三年级数学学科教学工作总结4

本学期我担任九年级1班的数学教学工作，因进入初三毕业冲刺阶段，承当的教学任务较重，需要完成整个初中三年级一年的课程，所以整个学习及复习都是比较紧急的。

回顾一学期的教学工作，我坚持学习新的教学理念，做好理论学习笔记，主动参与教研活动，并参与了全国优质课展评的听评课活动，收获颇深。本学期辅导一位年轻教师参与临沂市优质课评选，获得二等奖。我在不断的实践中渐渐的加强自己的业务能力的培育。

本学期的'教学过程中，注重教材的钻研，仔细备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我注重了教材的钻研。每一节课都在上课前花大量的时间组织学案，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，二是结合生活实际，让学生每堂课都学有价值的数学。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，注重师生双边活动的设计，并不断归纳总结阅历教训。

在作业批改上，尽力做到仔细准时，力求做到全批全改。依据学生数目众多的特点，实行每周3-4次课堂作业，对出现的问题，与学生一起，当面指出问题所在，辅导做到准时有针对性。

当然在工作中也还存在着许多的缺乏：教学过程中依据学生的特点还没有到达让每位学生都学有所得，学有所乐。对于同步的应用还没有到达提前作完，然后有目的的让学生去选择着有针对性的做题。对于学情的了解有时候延后，没能到达时时刻刻一对一的补教补学。导致了教学中仍旧存在着盲目性。

在今后的教学过程中，我要从以下几个方面进行改正：

1、加强新的教学理念的学习，深入学习教育教学思想，更好的服务教育教学。

2、多向老教师学习，特殊向在学校里一些有阅历的老教师与观念新颖的年轻教师学习，学习其先进的教学行为与方式，做到教学上一丝不苟。3、加强中考题的讨论，尤其是近3年的临沂市的中考题的讨论，提高个人对中考题命题方向的把握。

通过本学期的教学工作，我的教学能力与水平有了肯定的提高与进步，在今后的教学生涯中，我还将努力进取，让自己的教育教学付出更有实效。

三年级数学学科教学工作总结5

在这学期里，数学组全体老师团结协作，奋力