★班务工作总结

★班务工作总结班务工作总结1

一、狠抓一日常规培育学生良好的行为习惯，结合学校开展的一日常用规示范班的评比活动，对学生进行学习生活习惯的培育，大部分学生在一学期里养成了良好的习惯，有六个大周被校评为一日常规示范班级。

二、按计划开展班会活动营造优良的班风。

我响应学校政教处的工作支配，先后开展了“学习是第一责任〞、“男生女生对对碰青春期教育〞、“学习阅历介绍〞、“诚信做事、老实做人〞等一系列的班会。主要是端正学习看法，明确自己身上的责任，帮助他们树立远大理想，增添学习自信念，极大地转变了学生的学习习惯，端正了思想，树立了正气，调动了学习主动性，班上形成了一股比学赶帮的热潮，激发了学生正直向上、主动进取的欲望。

三、细心搞好班级文化建设营造良好的育人环境。

借艺术之机，利用节庆活动〔教师节、国庆节、元旦节〕，有计划、有步骤地支配学生收集资料，制作手抄报，创办了“成长园〞、“书香苑〞、“温馨屋〞每月办一次黑板报等。通过这项工作，不仅美化了教室寝室环境，丰富了学生的课余生活，而且收到了潜移默化的育人效果。

四、鼓舞学生参与各种活动增添班集体凝聚力。

鼓舞学生参与学校的各项活动，如艺术节和阳光体育，参与有益的社会实践活动，如调查访问，关注身边的人和事；提倡收听新闻，关怀国家大事，举行元旦庆祝会，这些活动的开展，不仅开阔了学生的视野，锻炼了学生的能力，还增添了班集体凝聚力。

五、协调各方面的关系，为学生的学习创造良好的气氛。

充分发挥班主任的轴心作用，坚持与科任教师联系，时刻了解学生的学习动态。准时、细心、耐烦地做学生的思想工作，准时疏导学生思想上的障碍，规范学生的行为，使学生的心理渐渐走向健康与成熟。为了更好地协调各方面的关系，我做到了常常与学生家长联系，争取家长对班务工作的支持。本学期召开了一次家长会,家访了10多人，与家长电话沟通近百次，引起了家长对学生学习的`重视，有的家长亲自辅导学生的学习，如李冰洁的父亲多次辅导他的家庭作业，使他的学习大有提高。

六、利用身边的典范，激发学生主动向上的欲望。

利用星级学生的评选等活动，鼓舞学生向先进学习，人人争当校内明星，帮助学生树立自信念，既要与优秀同学比，也要同自己的过去比，只要今日比昨天进步了，就是胜利。鼓舞学生做一个对自己负责的学生，做一个让教师观赏的学生，做一个令家长傲慢的学生。

班务工作总结2

一个学期以来，我们五〔5〕班全体师生以“守纪勤学〞为主线，以“乐学、勤学、善学〞为出发点，以“端正学习看法，培育学习能力，全面提高成果〞为归宿，重点培育学生奋发图强，勇于进取的精神。为了总结阅历找出缺乏，现将本学期的班务工作总结如下：

一、深入细致的了解每一们学生的生活，学习和心理状况做到教育的有的放矢

本学期我班有58学生，女生：25人；男生：33人。报名是首先与家进步行沟通、勾通，初步了解孩子状况。并建立家长联系卡，这样准时与家长形成信息的反馈。并了解哪些孩子是父母外出打工由爷爷奶奶照管的学生；哪些孩子由于家庭不和谐，而独特内向愁闷，及是与他们谈心，转变孩子身心让他们在关爱中健康的成长；了解哪些孩子是班上的后进生，品德学习较差，我用真诚与爱与呵护他们，并建立了一帮一活动，搭起老师与他们之间的桥梁，帮他们重新树立自尊心和自信念，再实行有效措施培育他们的学习兴趣，提高他们的求知欲，

二、以情感人：

在班务工作中，我本着“晓之以理，动之以情〞的工作原则，以真挚的爱心感染学生。坚持做到一日三查：早读课，写字课，作业我都“望闻听切〞学生的身体状况、精神状态和学习状态，哪怕是学生一声轻微的咳嗽，一道细小的伤，一声轻轻的叹息，一丝愁闷的目光，我都不放过，准时询问，促膝谈心，妥当解决。通过家访、电话调查等形式了解学生的思想和学习状况，因材施教，对症下药。例如：我班的蔡婷虽然学习不够突出，也不是班干部，但是常常能够主动、主动的关怀班级的卫生，通过我细心的观看，发觉后准时进行了表扬，通过此事拉近了我和蔡婷之间的关系，并激发蔡婷学习的兴趣。时刻让学生们感受到了老师的爱，集体的暖和。

三、重视环境育人：

干净优美的自然环境和浓郁的人文环境对学生的成长特别有利，能激发学生的学习，生活的热情和斗志。所以我们班坚持一日三扫，时时保洁，每周一大扫，彻底清洁，定时检查。坚持每月出一期黑板报对学生进行教育：进行学习方法指导，准时公布班级新人新事。使学生的.人生观，学习观有了很大的改变。

四、重视良好班风的培育：

班级体凝聚力是一个班的班魂。班级体凝聚力不强，学生的素养再高、能力再强，那个班也还是一盘散沙，良好的班风、学风就无从谈起。本学期，在班级管理中，注重良好班风的形成，坚持以良好的班风凝聚人，以“守纪勤学〞为主线，围绕“乐学、勤学、善学〞为出发点，施行班干竞争制，轮番值日制。通过“广播操的竞赛〞等各种活动仔细对学生进行教育，培育学生的吃苦和团结精神，让他们从实践中体会到班集体荣誉感。使学生初步树立了“班兴我荣、班衰我耻〞的思想。

五、以浓烈的学风引导人：

学生的天职就是学习，学风建设是班级建设中不容忽视的重要方面。在学风建设中坚持以“端正学习看法，指导学习方法，培育学习能力，全面提高成果〞为出发点和归宿点，充分利用主题班会、个别谈心、电话走访、小组帮扶等形式端正学生的学习看法，指导学生的学习方法，培育学生的学习能力。极大的激发了学生的学习热情。

六、重视学生思想道德建设：

育人是教育的出发点和归宿点。作为班主任，对学生的思想道德教育要常抓不懈。我利用班会、晨会时间和抓住平常的一些教育契机，对学生进行喜爱祖国、敬重师长、团结互助、文明礼貌、拾金不昧、遵守社会公德的教育，加强与家长的联系与沟通，想方设法做好学生的思想道德教育工作。例如：在市团委组织的捐书活动结束，对学生的捐书状况进行了总结，并结部分学生进行了表扬。起到对学生的教育作用。

七、安全教育常抓不懈：

安全是本学期自上而下强调得最多的方面，也是我做班级工作的重头戏。从校内到校外，从在校时间到离校以后，从交通到防水，从水灾到火灾，从用电安全到食品安全，只要涉及到学生人身安全的内容，我都时时讲，反复讲，旨在强化学生的安全意识。

八、多鼓舞学生树立学生信念：

小学生思想定格不稳定，爱说谎、任性，在家产惯了小皇帝、小公主。人与人相处不融洽，矛盾经常发生。独生子女全部的缺点表达的许多。这样为思想教育工作带来了肯定的难度。在学期中，每次班会上，都对表现优秀的同学提出表扬，提倡先进，鼓舞进步。让学生明白“世上无难事，只怕有心人〞的道理，并提出口号“信任自己、我能行、我最棒〞，从小做起，从我做起。并让他们充分的认识自身的缺点和缺乏，进行自我分析和批判。从而明白自己的缺乏和缺点，并在以后的学习生活中更加珍惜，更加努力。对于那些贪玩好动，体能较好的学生，鼓舞他们在运动场上赛高低，而不是同学之武力比高低，让他们深刻意识到自己好的品德思想是做人的基本标准。

九、仔细做好潜能生转化工作。

新课程的核心理念是关注每一位学生的进展。为了不让潜能生掉队，我针对每个人的状况制定了转化计划，如对黄兴、张萌、王海超等学生实行特殊照看、减轻作业量、降低作业难度等方法，对周兆琪、张京、张旭东等学生的书写进行严格的要求，一学期下来，这些同学都有不同程度的进步，下学期还要继续做好辅导、转化工作。

十、通过五星评比激发学生的主动性。

为了让学生提高综合素养，全面进展，激发学生的学习兴趣在学期末对学生进行：学习星、纪律星、卫生星、礼貌星、进步星五星的评比、表扬。使学生有了努力的动力，收到良好的效果。

通过我的努力，本学期孩子们学习兴趣浓了，讲文明了，守纪律了，安全意识增添了；并获得两次流淌红旗。但是许多问题我依旧茫然，许多困惑我依旧无解，因此在今后的班务管理工作中，我会更加虚心的学习，去探究，从而不断提高自己的教育教学能力。

班务工作总结3

转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我们不禁回忆起一路走来的脚印在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。现把这学期的班级工作总结如下：

一、班级现状分析

我班共有幼儿34人，其中男孩16人，女孩18人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增添，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，并能用简洁的语言表达自己的愿望。

二、教育教学方面

我们依据主题目标和幼儿的兴趣，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的能力，本学期我们开展的主题活动有：《我长大了》、《国庆节》、《我们都是好朋友》、《秀丽的秋天》、《可爱的动物》和《冬爷爷的礼物》等活动。在这一系列的活动中，孩子们获取了搜集资料、同伴沟通等能力和有关学问以及和同伴共享自己的欢乐。

在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。利用每天晨间锻炼，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙包等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有独特的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育了幼儿主动主动参与各项体育活动，使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师继续进行教育、引导，才能到达真正的目的。

四、安全工作

幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的.良好气氛。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。

五、班级荣誉

本学期本班获得了早操竞赛三等奖,植物角评比三等奖。虽然本学期我们没有取得什么惊天动地的成果，但是我们两位老师将在以后的工作中针对以前的缺乏，主动改良，努力创新，踏踏实实的做好本班工作。

六、反思

1、班级内的个别孩子不够大方，做事情不够大胆，在生疏人前比较拘谨，因此，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增添孩子们的自信念。

2、在主题创设中应当多动脑筋，让环境说话，并给人以美的享受。

3、对于幼儿常规要常抓不懈。

4、加强与个别家长的沟通，特殊是那些不太爱主动和老师沟通的家长，让他们感觉老师对幼儿的关怀。

以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理〞的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

班务工作总结4

已经教了两年九年级了，心中深知九年级不好管、难管。缘由也很简洁，九年级处于初中的最终阶段，他没有初一刚来时对四周事物的生疏，时时到处谨小慎微，不敢逾越雷池一步，有的是升学压力、老师的期望、家长的期盼，而又不甘心束缚在压力之下，往往会做出惊人之举。

为了约束学生，我在教室找了个位置坐了下来，这一坐，坐了两个月。与此同时，主动了解学生从中挖掘出一些品学兼优的当班干部，手把手教他们如何管理学生，如何给学生安排工作，如何同同学们搞好关系。此外，利用读报堂向学生读一些具有教育意义的文章，利用一些先进的事迹来激励和感化学生，同时向学生灌输仁智义的人生观，激励他们向先辈、英雄们学习。教会他们从他人〔家长、老师〕的角度思索问题，告知他们“己所不欲，勿施于人〞的道理。

在卫生保持上，实行互相监督制。每天由劳动委员找出第一个破坏环境卫生者，然后，由第一个破坏环境卫生者查找第二个破坏环境卫生者，第二个再去查找第三个，到上读报堂为止，最终一个被找到的人除了象前边的人一样写一百字的说明书之外，第二天擦黑板，就由他承包了。这个制度实施以来，班里的卫生保持得到了极大的改善。还有在同学们中间实行值日班长制度。同学们轮番充当值日班长，值日班长负责当天班中的学习、纪律、卫生。同时学生中如有对班委的'惩罚不服者，可向值日班长申诉，值日班长协同班长、团支书重新处理。为了准时表扬先进，鞭挞后进，班中特殊开拓出了荣耀榜和曝光台。

在做学生思想工作的时候，许多教师发觉有不少学生跟老师顶嘴，不知如何是好。其实是学生不知如何认错，不知如何和老师说话。在我的教学工作中我常常教学如何向老师认错，如何同老师说话。

为了加强同学生的沟通，我要求每一个学生在读报堂写一则日记，内容可以是一天中学习上的得矢，可以是生活中的困惑，也可以是对老师的意见。我则依据不同的状况给以不同的答复。这一措矢得到了明显效果。

班务工作总结5

本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及创造力、表现力。

1)、在音乐活动中我们为幼儿带给更多的探究、创造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的'小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、简洁的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的主人。

2)、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富搞笑味性，吸引幼儿学习，激发幼儿专心、主动的参加活动。如，在观赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你观察了什么，你想怎样表达自己的感觉?带幼儿玩小树叶，观看叶子飘落的样貌，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛十分活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和潜力得到了提高。

中班上学期班务总结教研工作

我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探究培育幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了《叶子飞舞》等活动参与学园的教研观摩，均深受好评。

协作柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得开心的情感》的课题进行讨论注重观看了解，不断的反思，依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们带给的材料，给幼儿自由的空间

总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!

班务工作总结6

孩子升上大班在不知不觉间一个学期接近尾声了。悄然回首，我的工作在孩子们的欢声笑语中已接近尾声。一学期来，我们围绕幼儿园下半年工作总的指导思想和总体要求，仔细贯彻《幼儿园学习与进展指南》，从我自身、班级实际状况出发，仔细扎实地开展好班务、教学等各项工作。在工作中，本着以幼儿的健康成长、养成教育和谐进展为重点，以幼儿的动手操作，大胆探究为己任，以进展幼儿的想象力、语言表达能力、合作精神为导向，最终促使幼儿在原有基础上最大限度地进展为目地。不断地转变观念，与时俱进地主动主动地地完成了本学期的工作，现将本学期工作总结如下，与大家共享。

一、加强学习，夯实基础，提高素养

幼儿园无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。在每一次的学习中作好学习笔记、写好心得体会，并能学以致用，高度重视思想工作与业务工作的协调运作，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目标同制订，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合〞用结合、集中与自学结合、学习与工作结合〕“一个提高〞〔思想觉悟和教书育人的本事〕通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题，进一步坚决了献身教育事业的信念，增添了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以主动乐观的'看法、饱满的热情，主动投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，家长服务。

二、事事细心，到处留心，创设温馨的班级环境，培育幼儿良好的常规。

“麻雀虽小，五脏俱全〞。班级的管理工作也是如此。这就要求我们教师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、幼儿的一切智慧和力量，切实为幼儿营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。

1、营造良好的环境气氛，让教育充满活力。

本学期，我们面对的是爸爸妈妈对孩子过高的期望。因为孩子即将升读小学，家长也开始紧急，这给我们的教育带来了肯定的困难，为此，在开园初，我们以多种方式及教育渠道拓宽了孩子学习的学问面。另一方面，主动与家长沟通，为幼儿提供了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探究气氛。不但能让孩子在健康主动的环境中习得学问，同时能让孩子健康地成长。

2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。

开学初，我和配班老师协同合作，在全面了解幼儿的基础上，依据幼儿的年龄特点，步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进行了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规则，使幼儿一日活动更加合理、紧凑、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。

3、仔细做好两检工作，让活动安全化。

我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，仔细总结前一天幼儿的活动状况和当天幼儿来园身体状况检查、安全检查，登记，并和配班老师互通信息，做好幼儿交接手续，切实做好幼儿的安全工作，做到防患于未然。

4、严格根据园内卫生保健制度，做好消毒工作。

重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到“四坚持〞即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持依据季节特征进行防病教育，彻底杜绝传染源，确保幼儿的入园率，本学期幼儿的入园率在95%以上。

5、实行值日生轮番制，让生活自理化。

在班级管理中，我十分重视幼儿自理能力的培育，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发整理碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，提高了幼儿的服务意识。

6、准时精确地做好了一日观看、家访记录、班务记录。

通过点名册细致了解每天幼儿的到园状况，并坚持接送卡制度，仔细、准时地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。

三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面进展。

作为教师，如何使自己的教学有声有色，我进行了思索并为此进行了主动地探究，在直接学习他人阅历与与间接学习书本阅历双重形式的指导下，我大胆进行探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的突破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，依据幼儿的实际进展水平实行循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，独特培育，促进幼儿最大限度地进展。在活动中反思，在反思中成长，不断地提高自己驾驭课堂的能力。我依据本班幼儿在户外活动中，能力较薄弱这一缺乏，首先、我主动实行措施，充分利用晨练和下午游戏时间，多种形式开展体育锻炼及组织体育游戏，让孩子喜爱运动并且享受运动。

四、家园协作，互通信息，实现一体化教育。

在教育过程中我主动创造条件，充分调动家长参加活动的主动性，提高育儿质量。

1、切实做好常规性的家长工作。

除按部就班地做好每月家园联系栏中教育教学活动支配、育儿重点，卫生保健等常识外，依据部分家长工作性质实行了家长留言和教师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的沟通。

2、组织好家长亲子游活动，拉近家园距离。让家长在活动中中真真实切地体验到孩子的进步和成长的欢乐。

一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干〞的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

班务工作总结7

在这个学期中，在行风整顿的催促中，我发觉我的工作比以往好了很多，特殊是管理上更富有阅历，但也有缺乏的地方，就是教学上。期末到了，为了能让下个学期的放级管理更轻松，整体成果能提高，我想我应当自我总结一下：

一、抓好班级管理

一是组建了一支比较得力的学生干部，开学初利用班会时间，由全班同学无记名投标，选出了学生干部，由于这些学生干部由群众评议，有肯定的群众基础，因此工作有魄力，有威信，能得到大多数同学的信任，在日常生活中，大多数同学能服从班干部的管理。二是健全了一套班级管理运行机制，本期在广泛征得全体同学意见的基础上，利用午间间休息时间制定并通过了班级工作计划，班级管理制度，卫生轮番值日清扫等制度。三是依据需要支配了“安全在我心中〞“我们都是好朋友〞等多次主题班会，每次都有明确的主题，主持人和发言人，大家都心中有数，不盲目，不匆忙，做到有计划，也有实效，每次的主题班会对大家的心灵是一种震撼，思想是一种提炼，认识是一种升华。四是坚持每周五班会课上由值周学生总结本周的状况，做得好的老师表扬，做得差的批判指证并要求定期整改。同时对全班同学进行思想工作的教育和行为习惯的养成教育等。

二、搞出班级特色

为了弘扬正气，抑制不良风气，搞好班风建设，对于优秀学生，将他们的事迹午间或班会时间在全班进行表彰，号召全班同学学习这些同学的仔细负责，关怀集体的团队精神；关怀他人奉献的无私爱心。不怕挫折，乐观自信的旷达胸襟；敢于超越，惜时勤奋的学习品质；自我约束，文明礼貌的人生修养。并且把月考中获得年级前十名的'同学，进行红榜表扬。这样做全班同学有典范、有目标，从而形成了班级精神，收到了较好的效果。

三、做好后进生的工作

身教重于言教和学生在一起，我总能身体力行，做学生的表率，班上的事情，事无大小我都亲自过问，用自已无声的行动去感化每一个学生，打动每一个学生，收到了潜移默化的效果。

理解需要沟通，在班级工作上，我总是与学生交朋友，找学生谈心，只有沟通，沟通才无障碍，学生才愿意上你的课，听你的调度，才能构建好的师生关系，收到“润物细无声〞的效果，本期利用课余时间，我同全班不少的同学进行沟通和沟通，尤其是对淘气学生。如班上的胡安全、刘伟、蔡志强、夏凡、吴凡等爱上网打游戏不爱学习的同学，我多次和他们沟通，从正反两方面对他们进行教育，教他们转移自己的兴趣〔如在校内打打篮球等〕，唤醒他们的上进心，从而产生心灵的共鸣。转化的力量在于爱，沟通中我极少打骂学生，因为我明白打骂是解决不了问题的，反而，因一时的意气用事自找麻烦也有可能。班级工作中我能关爱学生，班上有同学生病，只要知道我都会去问个明白，有时我陪他们看医生，必要时与他们的家长取得了联系，学生有困难，只要我知道，我都给予帮助。

四、存在的问题

小学生自制力太差。有个别的同学行为表现常有反复，屡次犯错现象比较多见。我常要做不少重复性的工作。有学生的意识没有跟上，认为初三了，只要抓好学生的学习、纪律和生活上多关爱就行了。对大多数学生缺乏沟通，对他们的思想动态了解不够，导至他们学习上不主动，劳动时不主动。课堂纪律方面，总有个别学生在音乐、美术等杂课上不遵守纪律。这也同我有关，我始终以为：“没有教育不好的学生〞，上这些课时我很少跟班。在班上提倡学生自主学习、自主管理。给个别同学的改错机会太多，总是幻想他们这次肯定会醒悟过来的。导至在音乐、美术等课上的纪律不是很好，教师的心情很受影响。

班务工作总结8

本学期初我们三位教师深入分析了幼儿的基本状况，本班有36名幼儿，22名男孩，14名女孩。因为男孩多女孩少的原因，平常气氛较活跃，并结合《纲要》精神和我园提出的“欢乐与进展〞课程，我们制定了细致的班级计划，实施的过程中在注重敬重幼儿的年龄特点及个体差异的基本上，并且经过一学期的努力已经和幼儿建立了伙伴式的信任关系，现把本学期的状况总结如下：

保育方面：通过上学期主题‘我的小手真能干’活动，加强了幼儿养成教育的培育，本学期100%的幼儿已经能够自己的事情自己做，没有等待的现象了，常规工作也已经步入了正轨，只有个别的幼儿如：李开元需要教师的监督，午睡状况也没有了咬被子的现象。做到了生活独立，户外活动自如，在天气较热的状况下，幼儿也会主动的告知老师：“我要脱衣服了。〞依据幼儿不同的特点，引导幼儿学会自己照看自己的基本能力。

教育教学状况：我们依据小班幼儿留意力时间短的特点，在本学期开设了《眼睛》《耳朵》《小蚂蚁》《气球》《蝌蚪》等一些短小的主题活动来对幼儿语言、动手、表达和主动意识进行培育而且有了较好的成效。

在《眼睛》的主题中，我们开展了‘望远镜’‘我们一起去郊游’‘爱护眼睛’等一些游戏活动，幼儿在观看、制作望远镜的过程中，发觉了望远镜和墨镜的不同、通过制作望远镜使幼儿正确分析出长方形的不同卷法，长短、粗细的比较、排序，激发了幼儿动手操作的主动性，好多的幼儿回家后要求家长和自己共同的制作，他们带来的和家长一起制作的作品不下10多种。‘我们一起去郊游’激发了幼儿大胆表达的主动性，通过观看、表达、商量，‘教师和幼儿共同尝试仿编儿歌“春天来了〞，依据自己的感受体验创作的儿歌，幼儿特别喜爱，符合幼儿具体形象的思维的特点，只有‘我经受了，我看到了，我才知道’。

就连不爱说话的董庭溪都告知我：“老师，我和卖鱼的爷爷聊天〞。‘爱护眼睛’的活动是通过捉迷藏、看盲人录象、请医生〔家长〕讲爱护眼睛的方法来实现的。在开展《眼睛》主题的活动中，开设了动手制作区、展示区、观看区〔玩望远镜、墨镜〕娃娃家、建筑区来为幼儿创设需要的环境。依据幼儿对望远镜制作的兴趣，我们在《耳朵》的主题活动中，不仅让幼儿在‘我听到的声音’中搜集、仿照各种声音还在原来的基础上制作喇叭，通过卷不同的喇叭，他们发觉用厚的、大的纸卷出的喇叭声音大。

幼儿的需要，让我们开设了‘小舞台’我来唱，他们有的`带来了笛子，葫芦司。我们又为幼儿制作了钢琴与之协作。在敲击，吹打中体验着音乐的魅力。主题活动《小蚂蚁》，幼儿在查找各种各样的蚂蚁的过程中，学会了搜集，查找的能力。用泥捏‘我的蚂蚁朋友’培育了幼儿团聚，搓条的能力，加强了小肌肉动作的培育。六一活动，幼儿和家长共同制作头饰‘小蚂蚁’玩蚂蚁搬豆的游戏，活动激发了幼儿参加游戏的兴趣，活动中的气球激发了幼

儿吹、玩的主动性。开展了《气球》的小主题，小朋友们在吹气球、画气球、户外玩气球的活动中发觉了气球的软硬与飞的高度的不同，他们还提出“气球怎么炸了〞“气球为什么瘪了〞“气球灌水变沉了〞“气球粘墙上了〞等等一些他们感兴趣的话题都出来了，在表达中学习分析，在给气球涂色的过程中，发觉了颜色的改变，玩色、玩水活动让他们在玩耍中探究，给了幼儿自由的空间，让幼儿在环境中进展。

保健工作：主动协作园内的体能测试工作，到达测试率100%，通过各种教师自创的游戏了到达锻炼大肌肉群的目的。如：教师自创的游戏‘兔子过河’就是锻炼幼儿立定跳远的能力。幼儿体检率98%，并准时与家长沟通、分析个别幼儿的状况，王明泽的肥胖掌握较好，没有在继续进展，掌握在了原有的水平上。

经过一个学期的教育实践，我班在各方面都取得了肯定的进步，幼儿但也存在着一些缺乏。例如幼儿的进展不够全面；关注幼儿的个别差异有所欠缺；家长工作不够细致等等。在下学期中，我们将针对缺乏，予以改正，争取取得更大的进步。

班务工作总结9

冬转夏至，紧急劳碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学教师不简洁，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐烦，更要有如针般的细心，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的独特进展;既要有剧烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。

仅有这样，才能使学生在班上健康、全面进展。作为一年级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

一、培育学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

首先在课堂上从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的进取性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯;

其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清晰意思，孩子们在理解的基础上再背诵就简单多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如教师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读……这样一个早读下来，大部分还孩子应当是很熟了，也差不多该背下来了。

再加上还有一周七天的背诵时间，就是每一天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，并且也会常常用它来提示自我的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他明白自我的言行;

再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体学生，养成教师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为学校一道风景

二、培育一批优秀的班干部

班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培育得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都根据工作性质不一样安排给独特不一样的班干部，比方：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱------交给段锦瑞，孩子们的工作本领既得到锻炼，工作质量也高。

指导中队干部抓小组长，平常小组长收作业，不仅仅要收齐，并且还要检查作业质量，不做好记录准时上报给课代表最终到教师，平常听写、小测、验收每个月跳绳情景、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就简便了。孩子的本领也渐渐得到了培育和提高。

三、培育良好的班团体构成良好的班风和班级言论

班团体是培育学生独特的沃土，有了这块沃土，学生的独特才能百花争艳。团体活动，最能培育学生的凝聚力、团体荣誉感。我带着学生进取参与学校的各项活动，如跳绳竞赛、故事竞赛、各种主题的画画竞赛，卫生评比等。

每一天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务职责到位，这样工作既简便质量又高;支配学生值日时也是任务到人并且规定时间：4:30必需扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经过黑板报展示学生各方面的才能，进展独特。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。

四、加强与家长联系，建立良好的家校共建桥梁

平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的.爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景，我总是准时地、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

家长主动建立了班级群，群里的家长本着建立一个“健康向上的班团体为目标，〞发表健康言论，沟通正确向上的阅历、思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q群运行良好，并且还吸引了我班以外的家长和内地家长加入，为班级建设起到了促进作用。

五、培育一批家长骨干推动家校共建

发觉家长中有一批有文化、有素养、有本领的家长，把他们吸纳到家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。经过个别沟通、经过家长阅历阅历沟通会等形式发挥他们的指责和作用。段锦瑞妈妈号召本领强，干劲足。凡是是要做动员工作的就找她，比方：建议孩子们多读书、买书、收班费、买奖品、背国学的好处的宣扬都找她。黎泽州妈妈热心，买书、讲价、买奖品她负责，李征崎爸爸、妈妈明白孩子学习、读书方法好，就进取鼓舞他们多在群里发表教育孩子的方法，指导全体家长。

家长们之间的良性沟通促进了班级工作，本学期至今我班孩子师生在校共同团体阅读图书十本：《不一样的卡梅拉》系列九本，《爷爷必需有方法》一本，全班团体家长亲子阅读四本书：《小猪西里呼噜》《小猪西里呼噜和他的弟弟》《苹果书上的外婆》《五毛钱的愿望》，已经买来了三本《时代广场的蟋蟀》《电话里的童话》《小布头奇遇记》

暑假看，截至目前，整个一年级阶段亲子阅读共十本书，每一天看几页，积少成多，不仅仅提高和孩子们识字和阅读本领，并且还大大高了亲子关系和家长关注孩子读书、阅读的职责。

六、家长们有了一个正确的方向就有了凝聚力。

平常他们会利用周末、节假日自我组织活动：跳大绳、参与音乐会、听主题报告会、搞孩子原创日记朗读，丰富多彩的活动增进了家长、孩子的关系，潜移默化的引导孩子健康成长，促进了班级的和谐进展。

经过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我信任，我的班主任工作能在校领导、家长们的支持下得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让会在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

班务工作总结10

时间飞速，转瞬又过去半个学期，在这半个学期里，我班幼儿懂事了，能干了，也更“淘气〞了，总结如下；

一、班级安排：

去年我班配班老师调动比较大，总是不固定。今年开学园领导支配田可来我班，在半个学期的工作中，她用自己的热情和负责任的看法制服我班家长幼儿，我和田可老师、崔老师工作中相互帮助，建立了良好的伙伴关系。我班新增两名幼儿，共29名，女生12名，男生17名。女生普遍表现较好，仅张梦涵、杨子涵两名女生能力较弱。男生特别儿童较多，纪律性差、攻击性强的幼儿有8名，所以我班在常规方面普遍不够好。

二、安全工作

安全工作是一切工作的前提，本学期在学期初由于孩子的淘气，田可老师没有准时给家长说明孩子状况，使顾文博家长对我们的工作有一些不满，在我们的努力下，事情以圆满解决，我们会引以为戒。

三、注重保教结合，促进幼儿健康成长

《纲要》指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。可见，保证幼儿的健康是特别重要的。如何更好地促进幼儿的健康成长，这就需要我们注重保教结合，将保育工作落实到实处。我班的个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽；李卓然身体瘦小，饭量也小；刘熙泽体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。

四、教育教学：

本学期班级教学支配为：我负责《清华汉语》、《美术》、《弟子规》等，田可负责《体验数学》《科学宝箱》《智力游戏》等，集体的为音乐，社会与健康。其中《清华汉语》、《体验数学》都为新的教材，《美术》为园本教材，在暑假时，我们就分科进行了自学，保证了学期初活动的正常进行。《清华汉语》里面内容涵盖儿歌、谜语、汉语文化启蒙、口头作文，幼儿学习的学问面比较广，也比较喜爱DVD里面的故事歌表演等，学期末家长对幼儿进行了测试，幼儿把握的还是比较好的。《体验数学》幼儿已经学完了小班上册赶进度正在学习下册，从测试状况来看，幼儿数量、对应把握的较好，但左右把握理解的不好。园本《美术》是我设计的，幼儿今年绘画比小班有了很大的进步，色彩画面的布置都有了较大的提高。

五、班级主要活动：

9月我组织全园迎亚运绘画竞赛，我班三名幼儿参与，全园62名幼儿参与。10月份参与幼儿园秋季运动会，在本次“队列对行〞竞赛中，我班老师给每个孩子制作了一对国旗，为幼儿们编排了一套新颖特别的队列对行操，我班幼儿也很争气，在竞赛中做的比较整齐，获得了园领导的一致认可，取得了特殊奖。

11月x日〔周六〕，我办组织家长参观麦德龙超市，去肯德基制作汉堡，幼儿参加热情高。家长们也比较协作，活动比较胜利。

12月我们迎接一级园测评，班上老师都承当了园里的文字文档工作，加班加点完成任务。

20xx年x月x日，我班在多功能厅举行了迎新年联欢活动，本次新年活动我班的节目有幼儿架子鼓表演，全体幼儿表演的.《功夫》，女孩们跳的群舞《洋娃娃与布娃娃》，故事情景表演《三只蝴蝶》《千年穷快乐》，有家长与幼儿参加的个人才艺展示，刘熙泽妈妈钢琴表演。常家智爸爸与常家智表演的《小毛驴》李雨萱表演的《月亮之上》。幼儿歌表演《拍手猜拳》《螃蟹歌》《小乌鸦》《王婆婆卖茶》《花鼓调》。家长们做的的美味菜肴，让孩子们大饱口福。

六、家园合作

有效进行家园合作是我们胜利进行教育工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐烦听取家长的询问，并予以准时的回应，为我们顺利地进行家园互动打开了大门。在日常生活中，有些家长通常会跟我们将一些自己在教育孩子时所存在的困惑，对于这些困惑，我们进行探讨、沟通。同时，为了使家长更好地了解孩子在园的状况，我每天会给家长发放校信通，使家长准时了解了孩子的状况，同时也将孩子在家的状况准时反馈给我们，使我们能有效地对孩子进行教育。在今年运动会，有15名幼儿家长观摩了本次竞赛，对我班节目一致认可。冬至我们邀请了5名家长参加活动，又有7名家长主动来加入包饺子，家长们参加的主动性特别高