初中生物-人类染色体与性别决定教学课件设计

人类染色体与性别决定第三节人类染色体与性别决定学习目标知识目标1.描述人的染色体的组成和传递规律。2.解释人类性别决定的原理。3.认同生男生女的机会均等的观点。能力目标通过探究活动，培养学生团结合作、思考、分析问题的能力。情感目标通过本节学习，使学生科学地理解和正确地对待生男、生女问题。卵细胞精子受精卵23对23对???23对探究一：人类染色体的传递卵细胞精子受精卵23对23对23对23条23条23对染色体减半一条来自父亲一条来自母亲探究一：人类染色体的传递知识小结人类体细胞中染色体有_______对。生殖细胞中染色体有_____条。受精卵中染色体有_____对，其中的每对都是一条来自_____，一条来自_____。因此后代的体细胞中具有来自__________的遗传物质。父亲父母双方母亲232323

观察并分析人的体细胞染色体图谱，有什么异同？XXXYXXXY女性男性性染色体常染色体22对+XX22对+XY女性男性

知识小结

体细胞中男性有_____对常染色体和

_____对为_____的性染色体。表示：_____。女性：_____。2222对+XYXY122对+XX

生殖细胞中女性的卵细胞：_____。

男性的精子：_____或_____。22条+X22条+X22条+Y1.李老太没抱上孙子，说是儿媳妇没用，这种说法对吗？为什么？2.如果李老太的儿媳再生一个孩子，一定是男孩吗？是男孩的可能性是多少？3.孩子的性别是在什么时期决定的？

学以致用探究二：人类的性别决定探究活动：探究生男生女的比例1.提出问题：2.作出假设：材料用具：折叠的花色星星、折叠的白色星星、两个不透明的纸袋。生男、生女的机会均等吗？生男、生女机会均等。3.制定计划:小组讨论，制定出计划，并且明确成员分工。

“父亲”纸袋中的两种星星要混合均匀,要随机抽取，抽完的星星要放回原来的袋子中一定要保持实事求是的科学态度呦！！！4.实施计划:

按照计划进行实验探究，并做好实验记录。实验完毕，小组派代表迅速向老师举手示意。

温馨提示实验结果5.得出结论：生男、生女是随机的，而且机会均等。6.表达交流卵细胞精子2受精卵2XYXX？？？？试试看精子1？受精卵1？？卵细胞精子2受精卵2XXXXXXXX精子1Y受精卵1XYXY试试看1:11:1XY

SRY在胚胎的性分化过程中刺激原始性腺向睾丸方向发育，然后这个最初的睾丸就开始分泌雄激素，刺激男性胚胎向男性化方向发展，形成男性的性器官。如果没有SRY这个基因的刺激，原始性腺就会自然而然地向卵巢方向发育，然后卵巢分泌雌激素，刺激女性胚胎开始发育，形成女性的性器官。SRY（基因）人的性别是由决定的。资料分析染色体上的基因1.李老太没抱上孙子，说是儿媳妇没用，这种说法对吗？为什么？2.如果李老太的儿媳再生一个孩子，一定是男孩吗？是男孩的可能性是多少？3.孩子的性别是在什么时期决定的？

学以致用年份人口（亿）男女性别比19535.28107.6：10019646.95105.5：100198210.08106.3：100199011.34106.6：100200012.66106.7：100我国五次人口普查统计表我国2000年第五次人口普查显示，出生婴儿性别男女比例为119:100，这大大偏离了103～107的正常范围。请同学们分析一下什么原因造成这一结果？这样下去会有什么不良后果？人口性别比失调严重地阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。非医学需要的胎儿性别鉴定拟最高处3万元罚款

政策法规染色体

22对+XY

22对+XX

22条+X22条+Y22条+X22对+XX22对+XY受精卵更上一层盘点收获体细胞_______精子______卵细胞________受精卵_________男____女______或________________:___性染色体数目23对23条23条23对XYXXYX

X

XY(男)

XX(女)

11人类染色体与性别决定达标测试1.人的性染色体存在于（）

A.体细胞B.生殖细胞C.受精卵

D.以上所有细胞2.正常人体细胞中染色体的组成通常表示为（）

A.22条+X或22条+YB.44条+XX或44条+XYC.44条+XX或44条+XD.22条+XY和22条+X3.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代，细胞中染色体的数量变化规律是()A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→nD.2n→n→2nDBD1.ab分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为______对2.生殖细胞c、d的染色体数均为____条，比ab减少______。3.B过程为_____，形成的e细胞的染色体数为______，又恢复到与_____细胞一样的数量。4.f细胞是女儿的____细胞，其染色体为____对。右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：AAcdefab父母BC5.由上述可以看出，生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自______。一条来自_____。因此，后代个体具有_______的遗传物质。考考