三年级语文下册《枣核》教案含教学反思和作业设计_第1页
三年级语文下册《枣核》教案含教学反思和作业设计_第2页
三年级语文下册《枣核》教案含教学反思和作业设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级语文下册《枣核》教案一、教学目标了解《枣核》的作者和背景；理解《枣核》的主旨和意义；掌握《枣核》中生词和生字的读音和意义；培养学生的语文阅读能力和理解能力；激发学生思考和想象能力。二、教学准备教材：三年级语文下册《枣核》；教具：黑板、粉笔、录音机、实物（枣核）、PPT（可选）等；教学反思表、作业设计纸。三、教学过程1.导入环节（1）教师介绍本课时的教学内容，并简单介绍《枣核》的作者和背景。（2）让学生观察图片，引导学生聊一聊“枣核”的形状、大小、用处等问题。2.自主阅读（1）学生自主阅读《枣核》。（2）学生回答下列问题：为什么主人公喜欢吃枣子？为什么主人公把枣核藏在房顶上？3.师生共读（1）教师让学生跟读《枣核》，并注重引导学生正确发音和理解文本。（2）教师讲解文中生词和生字的读音和意义。4.阅读理解（1）老师主持开始讨论《枣核》的主旨和意义，引导学生深入思考，针对以下问题展开探讨：故事讲述了什么？为什么主人公那么喜欢枣子？你有没有遇到过类似的情境？有什么收获？（2）引导学生总结归纳《枣核》的教育意义和价值，讲解文本的主题、情感、人物等要素。5.思考问题（1）教师引导学生思考并讨论以下问题：如果你是主人公，会怎么处理枣核？长期食用过量的果仁是有害健康的，你如何均衡饮食？（2）教师鼓励学生展开想象，展示自我，及时表述自己的看法和想法，鼓励大胆提出自己的疑惑和问题，引导学生学会思考和分析问题。6.作业设计：（1）结合本节所学的知识和方法，编写100-150字以不吃坏枣子为题的文章，并注重文中的语言表达和词汇运用。（2）每个同学准备一份《枣核》的读书笔记，包括书名、作者，读后感等，字数不少于100字。四、教学反思这节语文课，我们带领学生学习了三年级语文下册的一篇散文《枣核》。在教学中，我主要采用师生互动，自主阅读和讨论相结合的教学模式，强调师生合作和互动互助，让学生的思维和想象能力得到充分的发扬和展示。通过导入题材和教学环节安排，我成功启发了学生的兴趣和好奇心，引导学生主动积极参与课堂活动，激发学生的学习热情和自主意识，提高了学生的语文阅读和理解能力，促进学生的情感发展和性格塑造，达到了很好的教学效果。同时，在今后学习中，我们将更加努力，在教学过程中注重调动学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论