三年级上册数学导学案-6.1 两位数乘一位数 ｜北师大版_第1页
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三年级上册数学导学案-6.1两位数乘一位数｜北师大版1.前置知识掌握两位数的数码关系。了解数字与数码的概念。掌握单位“十”和“百”的概念。掌握一位数乘以一位数的基本方法。2.学习目标掌握两位数乘以一位数的基本方法。能够熟练地运用两位数乘以一位数解决实际问题。了解乘法的应用范围和实用性。3.教学重难点重点：掌握两位数乘以一位数的基本方法。难点：熟练地运用两位数乘以一位数解决实际问题。4.学习内容和方法学习内容复习一位数乘以一位数的基本方法。掌握两位数乘以一位数的基本方法。运用两位数乘以一位数解决实际问题。学习方法观看教学视频。独立完成课本习题。小组合作完成问题解决和实验探究。5.学习过程5.1复习一位数乘以一位数的基本方法小学三年级学过了一位数乘以一位数的基本方法，如何进行乘法运算呢？我们以3×4=12为例进行解释。首先，我们将3和4分别写在竖式的两行中，并用横线相连。然后，我们将3看成“3个1”(3用1的个数表示)，4看成“4个1”，就得到了3个1加起来等于3和4个1加起来等于4的两个矩形。接着，我们将这两个矩形分别竖直切成若干个格子，得到了4行3列、共12个格子，这就是3×4=12的详细过程。5.2掌握两位数乘以一位数的基本方法在学习一位数乘以一位数的基本方法后，我们接着就可以学习两位数乘以一位数的基本方法了。同样以52×3=156为例，我们进行解释。首先，我们将52的5和2分别写在竖式的两行中，并用横线相连。我们将3看成“3个1”，将5看成“5个10”，将2看成“2个1”，就得到了3个1加起来等于3、5个10加起来等于50和2个1加起来等于2的三个矩形。接着，我们将这三个矩形分别竖直切成若干个格子，得到了1行3列、共3个格子，10行3列、共30个格子以及1行3列、共3个格子，这就是52×3=156的详细过程。5.3运用两位数乘以一位数解决实际问题小学三年级的学生，已经能够自主学习、独立思考和解决问题。因此，在学习两位数乘以一位数的基本方法后，我们可以通过实际问题的引导，帮助学生进一步巩固和应用所学的知识。例如：小华买了7个杯子，每个杯子的价格是12元，那么小华需要支付多少钱？解题思路：首先，我们可以将问题转化为12×7的形式，这时我们就可以应用两位数乘以一位数的基本方法进行计算。进一步分析可知，12×7=（10+2）×7=70+14=84元。因此，小华需要支付84元钱。6.学习总结学习两位数乘以一位数，需要我们充分掌握数字和数码的概念，理解乘法的应用范围，熟练地运用两位数乘以一位数的基本方法解决实际

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