部编版小学语文一年级上册- 课文 影子（版教案）_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-课文影子（Word教案）教学目标能够理解课文内容，包括主题、情节和人物。能够用简洁的语言进行叙述、表述。通过教学，激发学生对世界的好奇心和探索欲。教学重点理解课文主题和情节。学会用简洁的语言进行表述。教学难点学生对于「影子」的理解和解释。教师如何引导学生用简洁语言进行表述。教学准备课文原文和课文分析。PPT教学文档。活动手册和游戏模板。教学过程活动一：导入教师通过介绍一个简短的故事，引入课文主题并向学生提问：「请问，你们曾经在哪里看到过影子呢？」学生回答后，教师可在白板上画出自己的影子，并引入本堂课的主题：影子。可以让学生看到影子的图像，并让他们尝试想出影子的运动规律，进而引出本篇课文。活动二：文本理解通过阅读课文内容（见附件），教师可以运用一些提问，以此帮助学生更好地理解课文。例如：故事发生在谁的卧室里？小女孩为什么会害怕？影子出现在墙上，为什么会消失？为什么小女孩最后想在自己的影子的帮助下睡觉？学生的回答可以在白板上进行记录。教师可以结合每个问题，让学生自由讨论。活动三：语言表达根据元素分析的结果，教师带领学生练习简洁表述。举个例子来说，如果现在让学生去描述影子这一概念，他们可能会用一大堆复杂的词汇来表述，在这种情况下，教师可以采用画图的方法，让学生自己画出自己的影子，然后跟他们说：“影子就是身体挡住阳光和光源所产生的黑影，很简单啊！”在教学过程中，教师可以让学生跟读重点句子，以此提高学生的朗读能力。在训练中，教师可以给他们适当的反馈，培养他们的反馈意识。活动四：拓展思路为了更好地探究「影子」这一题材，教师可以组织学生进行互动式小组活动。在本次活动中，教师可以先提供一张关于「影子」或「黑暗」的图片，然后让学生通过讨论和思考，表述出图片所要传达的信息和内涵。在讨论过程中，教师可以采用一些建议：指导同学们运用自己的想象力，提出一些特别的、立体化的观点。让学生探讨为什么这个图像会让他们有那样的想法或联想。帮助学生找到周围的年轻人用简洁的话来描述他们的看法和感受。在活动完成以后，教师可以在白板上汇总所有同学的想法和看法，让他们站到白板前，分享自己的想法。结束语本课的教学过程中，教师可以发现学生们对课文题材的热情和探索欲都非常高涨。通过这堂课，学生们在文本理解、语言表达和拓展思路方

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