二年级上册数学导学案－第1单元 第4课时　练习一｜北师大版_第1页
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文档简介

二年级上册数学导学案－第1单元第4课时练习一｜北师大版1.课前预习在学习本课前，可以先回顾一下前面几节内容：第1课时：认识数字0、1、2、3、4、5第2课时：认识数字6、7、8、9、10第3课时：认识数字11、12、13、14、15同时，需要熟练掌握以下内容：数字的读法和写法；数字的大小比较；数字的组成；数字的性质和规律。2.课堂学习2.1课堂导入老师可以通过出示数字卡片或使用数字牌等方式，让学生快速复习已学习的数字。2.2讲解新知本节课的重点是学习两位数的大小比较。让学生通过观察以下两组数字的大小，思考两位数大小的比较方法：21、32

44、35引导学生发现，比较两个两位数的大小时，需要从高位向低位逐个比较，直到找到不同的数字为止。例如在上面的两组数字中：对于21和32，先比较2和3，2<3，因此21<32；对于44和35，先比较4和3，4>3，因此44>35。需要注意的是，当两个两位数的十位相同时，需要比较个位的大小。2.3练习磨炼接下来进行练习，让学生进一步巩固两位数大小比较的方法。练习1请你在下面每组数字中圈出较大的一个数字，或用>、=、<符号表示哪个数字大、小或相等。3436

57608282911968892.4知识点拓展对于较强的学生，可以思考以下问题拓展：如何比较三位数、四位数的大小？需要注意哪些地方？两个两位数比较大小时，如果十、个位数字都相同怎么办？3.课后作业课后作业可以分为以下三部分，完成练习1，巩固两位数大小比较的方法；列举出10个以内的连续自然数，将其从小到大排列；编辑一个数字拼图，将1-20的数字按照大小和数字的性质排列。4.课堂小结本节课学习了两位数的大小比较方法，通过练习巩固

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