幼儿园绘画教案14篇

幼儿园绘画教案14篇作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园绘画教案，希望对大家有所帮助。幼儿园绘画教案篇1活动目标1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2、培养幼儿对美术的兴趣。3、培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备1、每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。2、范画：泡泡画1张。3、每人1张作画卡片。活动过程一、带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。二、出示范画，引导幼儿观察。教师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么画出来的吗？三、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。1、教师：这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。2、教师演示泡泡画（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。（3）不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。四、交代要求，幼儿操作，教师指导。现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。五、作品展示外出继续玩捉泡泡游戏。幼儿园绘画教案篇2教学目的：1学习绘图的技巧。2培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。3能大胆有力地画线条。教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。教学准备：示范画一张、实物线团一个。教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。四、幼儿操作活动“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。幼儿园绘画教案篇3提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感。理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。——摘自《幼儿园教育指导纲要》一、课题生成我班的孩子虽然年龄小但非常喜欢画画，他们很愿意用自己的画笔表现自己的想法。以往他们有过简单的人物绘画、水果变形添画、小动物绘画、太阳、花草等的绘画经历，他们非常喜欢把绘画的事物拟人化，表情脸、面包鞋是他们的最爱，作品表现各具特色，孩子们很是高兴……孩子们有较强的模仿力和丰富的想象力，他们很乐意在绘画活动中体验快乐。圆形，能给予孩子无限的想象空间。本次活动意在让孩子们通过圆形的变形绘画表现自己和自己的朋友，并能用较为完整的语言讲述自己的创作，展现自己的本领。二、活动名称及内容美术活动——我和我的朋友。三、活动目标借助圆形进行人物的绘画，表现自己；能对另一个圆形进行自主的添画创作。（重点）能勇敢大胆地在画纸上进行绘画，乐于开动脑筋画出自己的朋友。（难点）能清洁认真地完成绘画作品并愿意大方地讲述自己的创作，说一说“我和我的朋友”。四、活动准备男孩、女孩范画各一张；已画好两个圆的半成品画纸、彩笔人手一份，绘画。（我和我的朋友）幼儿园绘画教案篇4活动目标：1、乐于参加活动，初步感受绘画活动的乐趣。2、能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画，并画出长长的、直直的线。活动重难点：能根据自己的意愿尝试选择喜欢的颜色作画，并画出长长的、直直的线。活动准备：1、白纸、油画棒人手一份。2、轻松的音乐伴奏。活动过程：一、导入活动，引起兴趣。师：“小朋友们，我们散步时一直要开火车是吗？火车怎么开得呢？”请个别幼儿讲一讲。二、感知“火车”直直长长的特性。1、我们开的火车是什么样子的？“火车是长长的、直直的”（教师可配以形象的手势动作）2、你们开火车开心吗？嘘，谁在说话？原来是油画棒宝宝，他说什么呢，我来听听。“油画棒宝宝说刚才看到大家开火车这么开心，他也想开火车了，我们帮一帮他们好吗？”三、学习游戏“画笔宝宝开火车”。1、介绍游戏方法。“这里有两个火车站，一个是前面的'站，一个是后面的站，油画棒宝宝可以在这两个站之间开火车，你们想先让哪种颜色的油画棒宝宝来开火车？”（根据幼儿的意愿选色）2、边念儿歌边示范。油画棒宝宝开火车还有一个有趣的儿歌呢：“画笔宝宝手中拿，先从站台开始画，慢慢慢慢直直画，呜呜呜到站啦！”（示范两次）3、幼儿个别尝试。请幼儿自愿上来演示。（师生齐念儿歌）对幼儿绘画的情况进行适当的鼓励性的评价。（请两位幼儿）四、幼儿作画。“你们想不想帮油画棒宝宝开火车？请选择你喜欢的油画棒宝宝，帮他开一次长长直直的火车吧。”幼儿作画，教师巡视（配放背景音乐）五、评价幼儿作品。先画好的小朋友把自己的作品展示到前面，然后告诉好朋友，你帮了什么颜色的油画棒宝宝开火车了。集体评价幼儿绘画情况。（从直直的、长长的线条等方面来评价）“今天我们大家帮了这么多油画棒宝宝开火车，小朋友们真了不起、真能干，我们为自己鼓鼓掌。”幼儿园绘画教案篇5课前思考：小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。活动目标：1、继续学画半圆形2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动准备：蜡笔、纸、课件活动过程：1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）2、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）4、请幼儿上来示范5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。6、讲评7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。课后反思：此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。幼儿园绘画教案篇6教学目标：1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。3、乐意参与角色扮演活动。教学重点：理解故事内容，学习故事中的主要对话。教学难点：分清自己在故事中的角色进行简单的对话。教学准备：图片、玻璃杯一个，PPT展示图棒棒糖一个教学过程：开始部分：1、出示棒棒糖，引入活动师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。1、幼儿边听故事边欣赏PPT。问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）3、小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。三、（小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？）(2)用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。）四、分角色表演1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢？2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。4、教师讲述，幼儿角色扮演对话。5、师：大家表演的都非常好，老师准备了很多图片，你想扮演哪个角色，就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。6、幼儿自由选择图片讲述。教师适时辅导。7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。六、教师小结：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？我们下节课再来表演！幼儿园棒棒糖教案，棒棒糖是幼儿最喜欢的一种零食，现在的棒棒糖有着诱人的外表和甜腻的味道，吸引着所有的小朋友们，我们可以让小朋友们学会将棒棒糖变成艺术的创意来源，学会怎样绘画棒棒糖。幼儿园绘画教案篇7一、活动目标：1、能仔细观察图片并理解关于圣诞树的故事。2、通过角色表演，理解作品中小动物们爱护松树的不同方式。3、通过美工操作，体验制作圣诞树的快乐。二、活动准备：物质准备：1、表演道具：一大一小两棵圣诞树、故事中各种小动物形象的胸饰、假花、雨花石、围栏。2、操作道具：纸板、英文报纸圣诞树、固体胶、剪刀。经验准备：知道圣诞树和圣诞节的基本常识。三、活动过程：（一）谈话导入。师：“上周五我们中班的小朋友一起在四楼度过了欢乐的圣诞节，那小朋友你们都知道圣诞节里有什么吗？”幼儿自行回答。（圣诞老人、圣诞袜子、麋鹿、圣诞树等等）师：“那现在我们一起先去看看一个关于圣诞树的故事吧。”（二）观看电子绘本，初步了解故事内容。教师根据情节翻阅电子绘本，幼儿欣赏。师：“第一个发现小松树的是谁？这是怎样的一棵小松树？还有哪些小动物？”（三）根据线索图回忆角色的对话，用身体动作模仿，进一步感受小动物爱护松树的不同方式。师：“小山雀看到这样一棵又小又矮的小松树，说了什么？做了什么？”请幼儿在教具里选择合适的材料来模仿小山雀的动作，进行表演。师：“谁听到歌声跑来了？它来了干什么了呢？”“还有谁也跑来了？它又干了什么？”“后来，小松树怎么样了？小动物们为什么这么高兴？”1、分角色表演，幼儿练习，教师巡回指导。提醒幼儿根据故事中角色，设计合理的动作。2、播放录音，幼儿根据故事情节进行表演。（四）翻阅绘本，师幼完整讲故事。师：“正是有了大家的爱护，一棵又小又矮的松树才变成了美丽的圣诞树，帮助了小松树，小动物也特别的高兴，让我们一起来说说这个帮助别人自己也快乐的故事《美丽的圣诞树》吧。”（五）游戏：制作圣诞树师：“故事里的圣诞树这么美丽，那小朋友们你们想不想自己动手做一棵美丽的圣诞树呢？”幼儿自主操作，用提供的材料装扮圣诞树。幼儿园绘画教案篇8活动目标：1、继续学习画圆形的物体，学习一笔一笔来回涂色的方法。2、培养幼儿对美术活动的兴趣。活动准备：油画棒、绘画纸，桔子。活动过程一、谈话，引入主题。1、老师出示桔子问：这是什么水果？(桔子)小朋友喜欢吃桔子吗？桔子是怎么样的？(圆圆的、扁扁的)2、引导幼儿说说桔子的外形特征：圆圆的，扁扁的，桔黄色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。二、示范讲解。用黄色的笔先画成一个扁扁圆，然后在里面一笔一笔来回涂色，再在上面画一个柄，一个好看的桔子就画好了。三、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆作画，提醒幼儿注意画面整洁及涂色方法。四、展示幼儿作品，讲评。1、引导幼儿相互欣赏、评价。2、老师总结评价。幼儿园绘画教案篇9活动目标：1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、3、体验艺术活动的愉悦、活动准备；1、五彩的色块示范画、2、沙皮纸和油画棒、活动过程：一、预热阶段：1、请幼儿欣赏五彩的色块示范画、师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？2、教师向幼儿介绍几种常见的颜色、二、图形刺激：1、教师示范：老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上、直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色、2、教师示范图色块：可以选择自己喜欢的颜色来涂、（强调用力）涂颜色时要注意从上往下或从左往右、3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里、三、创造表现：1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的、3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正、四、作品赏析：1、展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色、2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏、幼儿园绘画教案篇10活动目标：1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。活动准备：多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。活动过程：一、导入活动。今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听？（想）二、播放课件讲解绘画。1、播放课件学念儿歌。（1）、教师操作课件母鸡一步步的画法，同时念儿歌（高高一座山、平平一座山、矮矮一座山，三山靠一起，大山连小山，头上戴朵花，添上尖嘴巴，画个圆眼睛，打上三个勾。）师：小朋友，你们看看是什么？幼：母鸡。（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿歌？幼：想。师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。（书空画）（3）、请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后，教师提问："画得怎么样？"幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿的回答，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一点，告诉幼儿画脚的方法。2、播放课件观察画面。（1）、师：母鸡好看吗？幼：不好看或者好看。师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？幼：给它涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。播放课件，让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。（2）、出示母鸡回头看的画面。师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?幼：母鸡向后面看小鸡。师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？幼：朝后面的。师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？幼：看小鸡。师：咦！小鸡是怎么画出来的？幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线来画小脚。师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？幼：看蓝天、看白云、看小鸟。师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？幼：在看草地、在找虫子吃。（3）、师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。师：对了，带着小鸡出去做游戏。（4）、出示母鸡吃米的画面。师：现在母鸡在干什么?幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。师：母鸡在吃米，吃米的时候头朝下。（5）师：我们睁大眼睛看看，母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。幼：母鸡在生蛋。师：真不错！母鸡在什么地方生蛋呀？幼：在草堆上生蛋。3、幼儿作画，教师给予指导。（1）、提出绘画要求：师：一定要根据儿歌来绘画，绘画母鸡后涂颜色，可以用渐变色来涂。（2）、丰富画面：师：动脑筋想一想画母鸡在干什么？可以在上面画太阳、蓝天、白云，地上画草地、小鸡玩耍等。（3）、幼儿在绘画的过程中，教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿，播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐，让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。4、讲评。把幼儿的绘画张贴在展示板上，并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画？三、结束活动。小朋友，回去把儿歌教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒！幼儿园绘画教案篇11活动目标：1、大胆先用多种颜色给森林小屋涂上漂亮的颜色。2、增强幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。活动准备：练习册、油画棒。活动过程：一、导入活动。1、教师：小朋友，你们的家是不是很漂亮吗？你们喜欢自己的家吗？你们的家在什么地方呢？教师引导幼儿说说自己的家的位置。2、教师：每个小朋友都有自己的家，那你们知道森林里面小动物的家是怎么样的吗？它们的家又会在哪里呢？教师引导幼儿说说自己所知道的。3、教师：森林里的每个小动物都有自己的家，它们都可能干了，把自己的家建得非常好！教师出示练习册内容。4、教师：瞧，这就是小动物们自己建的家，漂亮吗？小朋友，现在就请你们来动动手，给森林里的小屋涂上漂亮的颜色吧！二、教师示范绘画1、教师：森林里的小屋有屋顶、烟囱、门、旁边还有草地、石头，我们就一起把这些都涂上颜色吧！2、教师示范操作。并问小朋友，如果是你们，你们会把这些都涂成什么样的颜色呢？教师边进行绘画，边提出绘画要求：在涂颜色的时候尽量涂整洁，不要用手去摸，不要涂到线外面去了。在每个地方都涂满，不要留下空白的部分。先择好看的，自己喜欢的颜色来涂色。三、请幼儿进行绘画1、教师发练习册和油画棒，请幼儿翻到第十九页。2、请幼儿开始进行绘画。3、教师边提醒幼儿绘画要求，巡回指导。四、作品评析1、教师：小朋友，把你们涂好的让老师看一下吧！2、教师对部分幼儿作品进行评析，并说出好在哪里？不足的在哪里？3、请幼儿收拾整理作画材料。4、结束活动。幼儿园绘画教案篇12【活动目标】1、学习用棉签画曲线。2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。重点：学习棉签画曲线。难点：体会不同方向曲线的特点。【活动准备】1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。2、纸制衣服人手一件。3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。4、棉签每人三根。【活动过程】一、以“毛毛虫”激发幼儿的兴趣，引入：1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小朋友们好！3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。（幼儿跟随老师做动作）6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。二、教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：1、小朋友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看（出示没有画曲线的白色衣服），这件衣服上有东西吗？漂亮吗？（不漂亮）2、瞧！黎老师给毛毛虫准备了一件漂亮的衣服。（出示画好的衣服）这件衣服上多了什么？（线条）对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟黎老师念一遍。3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢？（想）那小眼睛看好咯。4、我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开始喽：“上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原大山。”（绿色）“一上、一下、一上、一下…毛毛虫来到了花园里。”（红色）“一上、一下、一上、一下…毛毛虫坐着小船摇过了大海。”（蓝色）呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽！6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？（想）那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊？（竖的）嗯真棒，颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。三、幼儿绘画，教师巡回指导：1、黎老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。2、教师巡回指导。四、结束：小朋友今天都很棒！我们穿上衣服去参加舞会咯！幼儿园绘画教案篇13【活动目标】1.细致观察画面，能根据动物的外形特征猜测故事情节。2.能模仿句式“藏在……后面，肯定不会被发现”，大胆、清楚地讲述动物藏的位置。3.体验藏猫猫游戏的快乐，萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。【活动准备】经验准备：幼儿玩过藏猫猫的游戏。物质准备：《藏猫猫》绘本PPT课件。【活动过程】(一)谈话导入，激发兴趣。师：宝宝们，你们玩过藏猫猫的游戏吗?是怎么玩的?(二)分段欣赏，交流内容。1.观察小老鼠、狐狸藏猫猫的画面。师：瞧，小动物们也在藏猫猫呢，谁和谁在玩藏猫猫?师：小老鼠想藏在什么后面?2.观察河马、大象、怪兽藏猫猫的画面。师：河马躲在什么后面，肯定不会被发现?3.感受找到动物后的喜悦。小结：小动物们的藏猫猫游戏真有趣，五个动物一个比一个大，所以藏在它们后面，肯定不会被发现。(三)自主阅读，完整欣赏。师：这么好听的故事还藏在一本书里，就叫《藏猫猫藏猫猫》。(四)扮演角色，体验快乐。师：哇，藏猫猫真有趣呀!你们想不想来玩一玩?活动延伸：1.表演区：木偶剧场利用手偶表演《藏猫猫藏猫猫》的故事。2.户外活动：继续组织幼儿玩一玩藏猫猫的游戏。附故事《藏猫猫藏猫猫》石头剪刀布!小老鼠开始藏猫猫了。“藏好了吗?”“还没有!”“藏好了吗……?”，行了，藏在这个草堆后面，肯定不会被发现。就在这时，草堆说话了：“嘘——安静!”你也在藏