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文档简介

第16课开拓边疆与对外交流自主学习、自学交流

学生先阅读课本77—80页大字部分内容，然后完成助学读本69—70页的自主学习题目。活动一：小组讨论，合作探究1、想象张骞出使西域会遇到哪些困难？2、假如是你，你敢出使西域吗？张骞身上体现哪些优秀品质？导游角色：介绍丝绸之路的路线及路上可能看到的景物活动二：“丝路之旅”，学生分组进行角色扮演长安商队:你正带领着一支驼队去西域，准备带点什么货品呢？西域商队:你正从西域回来，沿途你会带些什么回长安？1、《史记•匈奴传》记叙了这样一件事：在汉军的打击下，匈奴失去水草丰美的河西走廊，经济上大受损失，他们悲伤地唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁妇无颜色。”你认为这一现象应该发生在（）A、汉高祖时期B、汉景帝时期C、汉武帝时期D、汉元帝时期课后检测C2、张骞出使西域对世界最重要的贡献是（）A、解除了匈奴对西域各国的控制B、带回了西域各国想与汉朝往来的愿望C、为开辟丝绸之路奠定了基础D、了解到西域各国的风土人情C3、习近平主席提出的“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”(）

A、促进了东西方之间的经济文化交流

B、使孤立、分散的世界连成了一个整体

C、使中国的丝织品、玻璃源源不

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