人教河南 九年级 下册 语文 第三单元《 词四首》习题课 课件

第三单元12词四首目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.给下列加点字注音。千嶂(

)

燕然(

)羌管(

)

人不寐(

)右擎苍(

) 貂裘(

)酒酣(

)

麾下(

)霹雳(

)

秋容如拭(

)········zhàng··2345671891011121314151617yānqiāngmèiqíngqiúhānhuīlìshì2.解释下列句中加点的词。(1)四面边声连角起_________________(2)千嶂里__________________(3)老夫聊发少年狂__________________(4)千骑卷平冈__________________(5)会挽雕弓如满月__________________(6)了却君王天下事_________________··········边塞特有的声音，如大风、羌笛、马嘶的声音层峦叠嶂姑且，暂且形容骑马的随从很多终将了结，完成2345671891011121314151617(7)可怜白发生_________________(8)秋容如拭_________________(9)殊未屑_________________(10)男儿列_________________····可惜擦·很，甚属类，范围23456718910111213141516173.下列表述错误的一项是(

)A．词牌名，就是词的调子的名称，如“江城子”“破阵子”“渔家傲”等；曲牌名，就是曲的调子的名称，如“山坡羊”“定风波”“太常引”等。B．苏轼是宋代豪放派词人，他在《江城子·密州出猎》中借用“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。2345671891011121314151617C．辛弃疾是宋代豪放派词人，他在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发了自己渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬的愤懑。D．秋瑾的《满江红》(小住京华)是1903年中秋时节作者寓居北京时所作。词的上片，从客居京华写起，点明时值中秋佳节；下片转为抒情，格调高昂激越。2345671891011121314151617点拨：A.“定风波”“太常引”为词牌名，并非曲牌名。【答案】A4.按要求填空。(1)唐代诗人李益写下的“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：________，_________________。(2)[2024·开封模拟]秋天最惹思乡情，戍边将士有家难还，借酒消愁，“_______________，_______________”(《渔家傲·秋思》)表达了他们忧国思家的情怀。人不寐将军白发征夫泪2345671891011121314151617浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(3)苏轼的“_________，__________”(《江城子·密州出猎》)表现了词人虽鬓发花白，仍壮志不改的英雄本色。(4)苏轼在《江城子·密州出猎》中的“__________，_____________？”通过用典表达了诗人渴望得到朝廷重用的愿望。2345671891011121314151617鬓微霜又何妨持节云中何日遣冯唐(5)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故，从视觉和听觉角度再现紧张激烈的战斗场面的句子是：_____________，______________。(6)[2024·济南二模节选]辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“_______________，_______________”抒写了以天下为己任的豪情。2345671891011121314151617马作的卢飞快弓如霹雳弦惊了却君王天下事赢得生前身后名(7)《满江红》(小住京华)中，词人用“________________，________________”喻指国破，又反思八年婚姻的“风味”，家事国事，交织心中，不禁感慨万端，无可名状。(8)[2024·洛阳质检]参观爱国主义教育基地，我们深刻理解了革命烈士秋瑾“算平生肝胆，________________”[《满江红》(小住京华)]的济世情怀。2345671891011121314151617四面歌残终破楚八年风味徒思浙因人常热(一)阅读《渔家傲·秋思》，回答问题。2345671891011121314151617课文研读5.“雁”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵。诗人借“雁”或抒发思乡之情，或表达孤寂飘零之感……下列诗句中，与“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”一样，借“雁”来抒发思乡之情的一项是(

)A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》)B．乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)C．月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》)B点拨：A.表达了诗人的孤寂飘零之感。B.抒发思乡之情。C.写的是边塞夜晚敌军溃退的情景。23456718910111213141516176.请用描述性的语句来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”所展示的画面。举目望去，数不清的峰峦犹如屏障一样耸立着，夕阳西下，烟雾弥漫，在千山万壑之中一座小城紧闭大门孤独地静卧在那里，更显出死一般的沉静。23456718910111213141516177.这首词是写边塞内容的，请任选一两句，从修辞、炼字、表现手法等任一角度，进行批注。示例：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”运用典故，表达了戍边将士功业未成、有家难回的矛盾心理和思乡愁苦之情。2345671891011121314151617(二)阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，按要求答题。8.下列对这首词的理解和分析，有误的一项是(

)A．“卷”字极言打猎队伍行走之快，场面之壮观，表现了出猎者高昂的情绪和抖擞的精神。B．词的下片用“冯唐出使”的典故，以冯唐自喻，表达词人渴望重新得到朝廷重用的愿望。C．全词通过描写出猎时的场面，融叙事、用典、言志为一体，塑造了词人威武豪迈的形象。D．本词是一首豪放词，表达了词人决心为国立功的豪情壮志和豁达乐观的人生态度。B23456718910111213141516172345671891011121314151617点拨：“以冯唐自喻”表述错误，应是“以魏尚自喻”。9.读苏词，眼前便有很强的画面感。若由你选取词句体现词人的“狂”，你会选哪几句？请说明理由。[示例]词句：(老夫聊发少年狂，)左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。理由：这几句写盛大、壮观的出猎场面，可以充分展现词人的“狂”。234567189101112131415161710.【中招趋势·新考向】范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里”，与本词“酒酣胸胆尚开张”都提到了“酒”这一意象。请简要说明两位作者分别借“酒”表达了怎样的情感。《渔家傲·秋思》通过写“酒”，表达了守边将士对家乡的浓浓思念之情；本词写酒酣之后心胸开阔、胆气豪壮，抒发了词人渴望建功立业的壮志豪情。2345671891011121314151617(三)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成练习。11.下面的句子与“梦回吹角连营”的内容和情感最接近的一项是(

)A．楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。(晏殊《玉楼春》)B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)C．五更归梦三百里，一日思亲十二时。(黄庭坚《思亲汝州作》)D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)2345671891011121314151617D

(1)从内容上看，这首词写的是军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲，分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；(2)从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志；(3)从语言风格上看，壮丽而不“纤巧”。所以这首词可称“壮词”。(任答两点，意思对即可)12.小豫同学认为辛弃疾的这首词不能称为“壮词”。请从内容、情感和语言中任选两个方面分析本词被称为“壮词”的原因，对他的观点进行反驳。234567189101112131415161713.这首词写法上虚实结合，以虚为主，你认为这样写有什么好处？2345671891011121314151617虚写军营生活和战斗场面，表现了作者收复中原的理想，格调雄壮、昂扬；实写醉后看剑和“白发生”的慨叹，只有两句，写尽了年迈却壮志未酬的悲凉现实。在理想和现实、豪壮和悲凉的强烈对比中，突出了作者深沉的爱国之情、献身之志和壮志难酬的悲愤心情。(四)阅读《满江红》(小住京华)，完成练习。14.下列对这首词的理解与分析，不正确的一项是(

)A．上片“秋容如拭”中，一个“拭”字写秋色澄明，十分传神。但明丽的秋景抹不去国难心愁，乐景反衬悲哀。B．“四面歌残终破楚”运用典故，写出国家陷入四面受敌、孤立无援的困境，抒发词人对国家命运的担忧。23456718910111213141516172345671891011121314151617C．秋瑾在本词中和李清照在《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中都表现出对自我命运的不满和抗争。D．下片既有坚定的理想追求，又有巾帼英雄的侠肝义胆，蕴含爱国情怀。基调伤感低沉，语言刚健清新。点拨：D.本项中“基调伤感低沉”表述有误。这首词的整体基调是慷慨激昂、豪放悲凉的。通过描绘秋景和表达对国家命运的担忧，展现出词人的豪情壮志和坚定信念。【答案】D15.词人在结尾发出“何处觅知音”的慨叹。依据这首词的内容，你认为词人心中的知音是怎样的人？请简要分析。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”通过身与心的对比和反衬，写出词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概；“算平生肝胆，因人常热”表明词人心系家国，关心民生疾苦。故秋瑾心中的知音应是有侠肝义胆，能以拯救民族危亡为己任的同道中人。234567189101112131415161716.简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”的表达效果。示例：这两句化用唐代诗人白居易《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，抒发了词人知音难觅，