人教版新起点英语四年级下册Unit5FreeTimeLesson教案2_第1页
人教版新起点英语四年级下册Unit5FreeTimeLesson教案2_第2页
人教版新起点英语四年级下册Unit5FreeTimeLesson教案2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版新起点英语四年级下册Unit5FreeTimeLesson教案2一、教学目标学习并掌握表示活动的动词：swim、dance、draw和play；能够询问和回答“你做什么？”；能够用英语说出自己喜欢做什么活动。二、教学重点难点教学重点：学习并掌握表示活动的动词，能够用英语表达自己喜欢做什么活动；教学难点：询问和回答“你做什么？”。三、教学准备教学PPT；学生课本。四、教学过程1.Classopening（5minutes）Greetings:老师向全班问候，并进行自我介绍；Warm-up:让学生参与语言游戏：以多米诺骨牌的方式，让学生用学过的单词和句子串成一句话，如“MynameisPeter.Iamastudent.Iliketoplaybasketball.”2.Newwordslearning（15minutes）学习并掌握表示活动的四个动词：“swim、dance、draw和play”；老师给出这些动词的中英文解释，并展示该动词的图片（注：教学PPT中可以展示）；学生带着耳机，听老师朗读这些单词，并回归课本，跟随听音频，读和模仿单词的发音。3.Lessonlearning（30minutes）Step1:（10minutes）通过小组合作，学生模仿记录老师所播放的录音，并模仿配合口型，如“Let’sswim”、“Iliketodance”、“Wedrawtogether”、“Iplaycomputergame”；老师进行板书梳理，强调学生应该掌握的内容，并给予相关解释。Step2:（10minutes）老师针对这些动词，教学询问动作的句子结构：“Whatdoyoudo?”，以此来练习回答学过的句子；学生模仿教师的口音，回答“Whatdoyoudo?”。Step3:（10minutes）学生们一个接一个回答了老师的问题，老师让学生说出自己挖掘出来想要表达的活动，并和学生一起分组，让孩子在不同的小组里去进行一些活动；老师向学生征集自己对各种活动的喜欢程度，并观察学生的行为举止。4.Classclosing（5minutes）总结今日的学习内容和过程，鼓励学生在下一节课之前反复学习课堂内容；宣读下一节课预习内容：“我们要学习本节课的词汇及句子”。五、教学反思根据本次课的教学情况，在新起点下，将单词、句子和图片合理地组合起来，达到了第一目的，示范了学习、模板、模仿、总结的教学方法，并在教

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论