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文档简介

人教版英语三年级下册《UnitLesson3》教案一、教学目标学生能够听、说、认读单词flying、long、dancing和short。学生能够理解长、短、飞和跳的含义，并能够用句子描述物体的长度和动作。学生能够练习发音和模仿老师的语音语调。学生能够唱歌、跳舞和玩游戏，增加兴趣、提高记忆。二、教学重点旨在在学生的视觉和听觉感统（visionandaudition）中形成单词flying、long、dancing和short的记忆。强调对新单词的发音、拼写及描述深度理解。唱歌、跳舞和玩游戏，有助于加深学生对所学单词的记忆和加深对动作词的理解。三、教学内容和步骤1.Lesson1讲解新单词flying、long、dancing和short，并帮助学生理解词汇内容。播放音频，让学生跟读单词，并模仿音频中老师的语音语调。老师对着黑板或课件展示物体（比如小鱼、小鸟、小老鼠、小猫等）请学生用所学单词长、短、飞、跳等词汇，描述物体特点和动作。学生在抄写本上抄写新单词，并在课后进行巩固。2.Lesson2师生一同唱歌和跳舞，点亮学生们的兴趣。老师出示图片或物品，要求学生说出物品的特点，如长短等，并用所学单词描述物品的动作特点。学生在抄写本上复习前两天所学单词，并写下自己的感悟和心得。3.Lesson3模仿音频中老师的语音语调，唱《Long，Long，Long》并带动学生一起唱。老师介绍物品，要求学生说出物品的特点，并用自己的语言来描述物品的长短和其他特点。老师带领学生们玩“物品比较”游戏。随机选择两个物品，在比较完成后，要求学生描述物品的特点和比较结果。4.Lesson4为了让学生更加活跃，老师介绍跳舞训练，要求学生跟着节拍跳舞，并模仿音频中老师的语音语调。老师将不同体形大小、长短不一的绳索，展示给学生，并听学生的描述。最后老师将绳索按照学生的要求，进行拼接和组合，创造出新物品，让学生说出物品的特点和动作。学生在抄写本上抄写新单词，并列举自己所喜欢的动物及其特点。四、教学评估口误和发音能力：老师可以播放音频，让学生跟着音频的语音语调模仿老师的读音。书写能力：学生可在抄写本上书写词汇表和自己所学单词，考察学生书写规范和词汇能力。实际表现与口头表达：学生参与活动，展现他们所学所想，并通过修改和教师反馈来完善自己的表达/描述能力。五、教学后期让学生自己用所学单词和语言，用卡片或其他自建材料创造出新的物品或

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