大班数学教案买水果（5的加减法）教案及教学反思_第1页
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文档简介

大班数学教案买水果（5的加减法）教案及教学反思一、教学目标和内容1.教学目标通过本节课的教学，学生能够：学习数学加减法的基本方法和技巧；巩固数字5的认识和理解；学会在日常生活中运用数学知识。2.教学内容本节课主要授课内容包括以下几个方面：数字5的认识和运用；加法和减法的基本概念和技巧；在买水果的实际场景中，运用加减法和数字5的知识。二、教学准备和流程1.教学准备教师需要准备以下教学工具和材料：黑板和彩色粉笔；教学PPT；课程活动材料：包括水果图片、购物清单和计算器等。2.教学流程本节课的教学流程安排如下：步骤一：导入（5分钟）老师通过图片或数字等方式复习数字5的认识，然后介绍本节课想要带领同学们学习的知识和技能。步骤二：学习（25分钟）引导学生通过看图片或者实物来认识所用的水果；配合PPT上的图片展示，通过问答的方式让同学们掌握所配套水果的价格以及在下列清单中找出相应的水果及其价格：水果名称单价苹果2元梨子1.5元桃子3元西瓜5元香蕉1元提醒学生们注意，商品清单上的价格均为整数，不会存在小数数值；注重让学生们通过手触实物等实际操作体验，加深对加法和减法的认识和了解；以一些简单的事例（如：两个苹果加三个香蕉等计算问题）来引导学生用最基本的加减法运算方法，解决这些问题。步骤三：练习（20分钟）老师将同学分为小组，每个小组会通过自己的方法购买到相应的水果，并计算总金额。然后老师会点评给分，以此把五年级上的基本数学知识让学生们平易近人的学会运用，从真实购物中体验生活中的加减法学习。步骤四：总结（5分钟）让同学们通过分享自己小组内购买和计算的过程中遇到的问题和解决的方法，来总结和归纳本节课的内容和重点难点，提高学生的综合思考能力。三、教学反思通过本节课程的教学，学生主要学会了数字5的认识和理解以及加减法的基本概念和技巧。通过生动的购物实践，使学生学会了如何在日常生活中运用数学知识。同时，本节课中还通过小组活动的形式，加强了学生之间的合作学习和交流能力。总体来说，本节课的教学效果较好，但在教学流程与考核中，考试时使用计算器的用途不太合理，可能会导致学生一定的依赖性，因此事前的教育还是非常必要的。同时，各种授课工具（如图片等）和讲解教育翔实，不仅呈现了生动的购物过程，而且深入浅出地让学生们体验到数学不仅仅是课堂知识，是生活中随处可见的。本节课通过在实际生活

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