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文档简介

大班音乐教案：我们去溜冰教案及教学反思教学背景教学班级：大班教学科目：音乐课时数：1课时教学主题：我们去溜冰教学目标：培养学生对冰上活动的兴趣和表现性；提高学生的社交沟通和团队合作能力；通过动手实践，培养学生的良好习惯和积极情感。教学准备所需器材：暖身音乐音乐数字课件笔记本电脑或投影仪蛇形竞走图形卡片场地准备：体育馆教学材料：《我们去溜冰》乐谱《我们去溜冰》音乐数字课件《我们去溜冰》歌曲演唱视频教学内容预热与基本动作首先，老师放一首气氛热烈的音乐，让学生做“打篮球”舞蹈运动，增加课前气氛和课堂活力。紧接着，让学生跟着音乐学习动手作冰上活动：踏步动作：学生双脚站直，整个脚掌贴地，两腿保持弹性。以髋关节为中心，使右腿向前迈步，足尖触地后，左脚向前踢出，同时上身向前倾，保持平衡，不要弯腰或背部前倾。模拟蹦床动作：双脚并拢向上跳，同时叉腿，落地后蹦起。扭臀动作：双脚并拢，膝盖微微弯曲，双手自然下垂，身体左右如同扭曲一般。具体内容讲解首先，老师播放《我们去溜冰》歌曲演唱视频。然后，老师介绍部分歌词，并同学们一起唱一唱：我们一起来溜冰，划着冰雪留下笑容。微风中来一阵翻飞，蓝天白云冬季最美。紧接着，老师分别讲解歌词的意思，并根据歌词提醒学生注意安全和方法：其中，“微风中来一阵翻飞”这句话是指风中有积雪飞沫，要注意保暖和避免喝得太多，以免摔倒。“蓝天白云冬季最美”这句话是为了让学生感受冬季美景，并讲解气温在摄氏零下十度时，不应在室外停留太久，以避免发生以下情况：手足冻伤、感染发烧等。接下来，老师向学生讲解掌握冰上技巧的注意事项，并运用音乐数字课件，通过图片等形式向学生呈现了解以下技巧的方法：把脚向两边稍微分开，不要把脚并拢在一起；不要把重心过分放在脚尖上，而应该把重心放在脚的中央部分；如果脚部不稳定时，可以跪到地上，抓住某个较大的灰色竞走图形卡片。后期活动最后，老师随着歌曲，带领学生表演舞蹈和冰上活动。教学反思通过本次教案，我觉得我们大班音乐课程中的音乐数字课件使用效果不错。学生们受到了很好的启发，更好地掌握了在冰上的移动技巧，但有些同学对冰上活动的热情不够高，补充激励活动的方式不太够。因此，在将来的教学中，我们应该更多地鼓励学生，以激发他们的兴趣和学习活力。同时，也要向学生们解释如何在滑冰中安全地行动，以减少意外事故的发生。自然环境保护也应是我们的教学关注点之一。总之，本次教学经验让我们明确了教学目标，充实了教学材料，并不断提高我们在

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