谈提高小学语文教学质量的措施论文

第页共页谈进步小学语文教学质量的措施论文谈进步小学语文教学质量的措施论文【摘要】：^p：随着国家施行新课程的改革，各个学科的教学目的和教学方法都发生了变化。同样，为了落实新课程改革的要求，对小学语文教学目的和教学方法也有了新的要求，本文通过探究新课程改革下小学语文新的教学目的和方法，提出新的教学措施和建议，希望为进步小学语文教学质量提供有效的根据。【关键词】：^p：小学语文；教学质量；措施前言在新课程改革的要求下，为了更好的进步小学语文教学质量，老师在教学目的和教学方法的制定上有了一定的变化，学生的学习方式也会随之改变，但不能一味的应对新课程改革的要求而无视了小学语文教学的本质要求，还应该遵循语文教材的根本内容，注重小学语文的根底知识，在传统小学语文教学方法和方式的根底上进展改革，取长补短，既能进步教学质量，还能到达新课程改革的要求。１改变教学方式对于小学生来说，他们的自主才能和注意力较差，所以在整个语文课堂教学中，主要以老师为主，在老师的引导下学生进展学习。对于老师而言，每节课的教学内容不宜过多，老师应在完成教学内容的前提下注重培养学生的学习兴趣，并改变教学方式，让学生在有限的时间内学到更多的知识，而不是填鸭式教学［１］。例如，老师在讲解课文的时候，可以用一些有趣的话语，不要一味的讲解课文的知识，显得枯燥、乏味，应该从课文的内容中引申出来一些让学生可以联络到自己的知识，从而在教学中改变学生的学____，让学生知道学习不是为了老师和家长，而是为了进步自己的知识和才能；老师也要根据小学语文课文的内容进展重难点的区分，并给学生提出相应的问题，时间久了，学生会主动考虑老师提出的问题，并带着问题进展学习，不仅可以进步学生的自主学习才能，还能培养学生的学习兴趣，同时也进步了整个课堂的教学质量。２联络实际，培养学生的学习兴趣实际上，语文不仅仅是一门课程，它更是学生在文字、语言和沟通等方面的重要学科，它和我们的日常生活有着很亲密的联络。简单的说，小学语文教学是为了进步学生的语言文字才能，通过学习有效的运用到自己的实际生活中。因此，在教学中，老师不仅要传授课本上的内容，还要结合实际的生活，让学生联络自己的实际生活进展学习，激发学生的学习兴趣，进步学生的学习质量。例如，老师应该培养学生每天阅读的好习惯，根据学生的爱好，让他们自觉的去阅读自己喜欢的书籍，哪怕是漫画，让他们从阅读中寻找快乐，老师应正确的引导学生阅读，让他们在阅读中联络实际，并有效的运用到实际生活中。鼓励学生亲近大自然、体验生活，有助于学生的知识累积。总之，小学语文的教学应该联络实际的生活，让学生对语文有一个新的认识，从语文的学____找到快乐，从而培养学生的学习兴趣。３凸显学生的学习优势处于小学阶段的学生，他们的自觉性和自控才能较差，不可能会在一整天的学习中都保持着饱满的精神，所以，老师要结合小学生的学____点和他们的学习方式合理的安排整节课的内容和时间。根据有关实验说明，小学生在一节课的学习中，他们的学习积极性随着时间会逐渐增长，到达最高点的时候再逐渐下降，这就要求老师在设计课堂构造的时候考虑学生什么时间承受知识最好，把握知识之间的过渡，把重点的知识放在学生积极性较高的时间段内进展讲解，让他们在有效的时间内承受老师的教学内容。同时，老师还要考虑学生之间不同的优势，有效的利用他们的优势进展教学，让他们在学习中发挥自己的优势，满足小学生的心理要求，让他们互相学习，取长补短，进步学生的`学习质量和老师的教学质量。４营造良好的课堂气氛在小学语文教学中，虽然老师占据主导的地位，但老师不要一味的讲解，让学生觉得整个课堂特别的枯燥、乏味，老师应该运用巧妙的语言或是提问的方式引导学生，调动学生学习的积极性，让学生觉得在课堂上可以轻松快乐的学习，而不是一味的听讲，造成他们听觉性疲劳［２］。例如，老师可以利用多媒体进展教学，让学生更直观的感受到课本中的知识，同时也可以补充课本中没有显示的知识，也可以通过情景再现的方式，让学生以表演的形式将课文中的人物形象通过自己的理解表现出来，学生可以通过自己的表演切身的感受和理解课文的内容，在这样的学习环境中，老师应该把握整节课的时间和学生的情绪，老师应该在适当的时候鼓励和表扬学生，激发他们的积极性，调动学生的学习兴趣，教学效果也会逐渐的提升。总结总而言之，老师教学程度的衡量标准中最重要的就是教学质量，为了进步小学语文的教学质量，需要每一位老师在理论中不断的去探究和创新，老师的教学方式直接影响了学生的学习兴趣和教学质量，小学语文教学的好坏不仅仅影响的是一门学科，也会对学生的其他学科的学习和日常的生活有着一定的影响，所以，改变教学方式、培养学生的学习兴趣、调动学生的积极性才能有效的进步小学语文的教学质量