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文档简介

第一课时授课人：单位：燃烧与灭火知识回顾写出下列反应的化学方程式：1.镁条在空气中燃烧2.木炭在氧气中燃烧3.铁丝在氧气中燃烧4.甲烷在空气中燃烧观察分析：四个燃烧的反应有哪些共同点？（从反应物、反应条件、现象、反应类型）上海11.15特大火灾大兴安岭森林大火火箭发射升空厨师炒菜根据图片你能得到哪些启示？利弊两面性操作

现象是否燃烧结论或解释1．取出蜡烛和火柴，不划火柴、不点蜡烛，观察是否燃烧2．划火柴、点蜡烛，观察3．用镊子夹持石头，在蜡烛火焰上灼烧4、将烧杯扣在燃烧的蜡烛上探究燃烧的条件提示：鼓励自己设计和增加实验不燃烧温度没有达到着火点燃烧温度达到着火点不燃烧石头不具有可燃性熄灭隔绝了氧气燃烧的三个条件

已知可燃物红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。某同学欲探究燃烧的条件，设计了如下实验：在一大烧杯中注入热开水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖一片铜片，放一小块白磷和红磷，过一会儿，可观察到的现象是1、铜片上的红磷：

2、热水中的白磷：3、铜片上的白磷：4、为使白磷在水下燃烧，你可采取的方法是：不燃烧不燃烧燃烧，放出热量生成大量白烟。向水中通氧气或空气

请你展示自己的灭火方法，并说明自己的灭火原理。我是消防员二、灭火的原理和方法

讨论交流

得出结论①移走可燃物灭火的原理②隔绝氧气（或空气）③使温度降到着火点以下盘点收获

请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？

【游戏问答】随堂反馈釜底抽薪

北齐魏收《为侯景判移梁朝闻》：“抽薪止沸，剪草除根。”比喻从根本上解决问题。答案：

采用移走可燃物的方法来灭火火上浇油比喻使人更加愤怒或使情况更加严重答案：

增加可燃物，使燃烧更加剧烈煽风点火比喻鼓动别人做某种事

答案：

为燃烧提供充足的氧气抱薪救火

出处《史记·魏世家》：“譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”

比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。答案：

增加可燃物，使燃烧更加剧烈作业布置

1、课下上网查询“常见灭火器的灭火原理和适用范围。（中国

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