2022年西藏自治区中考语文真题卷（含答案与解析）

2022年西藏自治区初中学业水平考试

语文试卷

（考试时间120分钟试卷满分120分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形

码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。

3.非选择题的作答用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试

题卷上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、读书•积累（25分）

1.阅读下面语段，按要求作答。

在红船身旁站定，ch6ng敬之情油然而生。重温往昔争嚎岁月，中国共产党在外敌馋强凌弱之际，毅

然决然地肩负起民族复兴的神圣使命，勇当du6手，引领航向，不断取得一个又一个胜利。在一次次血与

火的淬炼与承砺中，中国共产党与中华民族同进步共成长。

（1）给加点字注音。

竹（）强凌弱顺（）砺

（2）根据拼音写汉字。

chong（）敬dud（）手

2.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）

小小的蝴蝶，飞进我的心里，打开我心灵的窗，为我按下幸福的开关，轻轻地告诉我快乐的密码。原

来，富足并不需要拥有很多，只需要用心去:原来，幸福可以很宏大，也可以很:原来，生命

可以厚重，也可以;原来，平凡不是枷锁，而是。

A.感受轻盈自在简单B.感受简单轻盈自在

C.轻盈感受自在简单D.轻盈感受简单自在

3.下列各句标点符号使用不翔强的一项是（）

A.茅盾的代表作有小说“子夜”“林家铺子”“春蚕”等。

B.放开手，让孩子们尽情探索；拍拍手，为孩子们的成功喝彩。

C.2021年8月7日，西藏最大航站楼——拉萨贡嘎机场T3航站楼投入运行。

D.发扬不畏艰险、无私奉献的精神，做到哪里有需要哪里就有共产党员的身影。

4.下列各句中*带酒一项是（）

A.北京冬奥会、冬残奥会掀起了体育题材影视剧创作的热潮。

B.只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能做出不平凡的业绩。

C.通过这场波澜壮阔的抗疫斗争，使炽热的家国情怀激荡在中华儿女的心里。

D.人与自然是生命共同体，所以我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。

5.下列加点成语使用有送的一项是（）

A.《简•爱》的情节珍官季依，具有很强的感染力，让人心情激荡。

B.越是博闻强识就越知道心怀敬畏，越是一无所知就越擅长专弯再读。

C.扎西停停乐道地说着这次读书活动的获奖经历，喜悦之情溢于言表。

D.齐白石活到老画到老，他对艺术尊尊不倦的追求值得我们后辈学习。

6.下列文学文化常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，其诗按所配乐曲的性质分成

风、雅、颂三类。

B.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，他与欧•亨利、契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

C.文言文中有许多表示年龄的词语，“垂髯”“加冠”“不惑”“耳顺”是按照它们所表示的年龄由小

到大排列的。

D.《史记》是我国第一部国别体通史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十

列传。

7.下列关于名著的内容表述有误的一项是（）

A.《儒林外史》通过众多故事表明了作者否定功名富贵的立场，他将讽刺的锋芒隐藏在含而不露的叙述

中，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得入木三分。

B.《海底两万里》讲述了阿龙纳斯船长驾驶“诺第留斯号”在大海自由航行的故事。参观海底森林、打

捞西班牙沉船的财宝等情节高潮迭起，深受读者喜爱。

C.20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》借歌颂太阳，表

达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

D.《昆虫记》这部“昆虫的史诗”行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，揭开了昆

虫世界一个又一个的奥秘。

8.请填出下列情节中涉及的主要人物。

①____三打白骨精《西游记》

朱赫来送给②一把毛瑟枪（《钢铁是怎样炼成的》

9.诵读经典诗文，传承中华文化。请你将空缺处的古诗文补充完整。

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，①o（《孟子•滕文公下》）

（2）春意阑珊，片片落花惹人伤感，龚自珍《己亥杂诗》中的“②,③”却传递了积极的人

生态度，他以花自喻，表达了至死仍然牵挂国家的一腔热忱。

(3)在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，情、景、理完美结合，包含着新陈代谢自然规律的句子是

“④，⑤"。

10.阅读下面语段，按要求填空。

虎鲸有丰富的语言能力。如果说其他鲸鱼是“歌唱家”，那么，虎鲸就是鲸类中的“语言大师”了，

它能发出不同的声音，而且，这些声音有着不同的含义。例如在捕食鱼类时，在游戏玩耍时，在倾诉感情

时，都会有不同的音响和“词汇”。

语段主要运用了和的说明方法，说明了虎鲸有丰富的语言能力。

二、读书.理解(45分)

11.阅读下面的文章，完成问题。

曾照彩云归

①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了上坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛燃起了一场大

火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。

②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好。”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不吭，只将拳头

攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没事”的时候呢？6点钟起床，做

早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办

公室问清楚……

③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我经历的苦难一无

所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给我的，只有门和锁重合的“咔

嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互

应和，蚕食了浓厚、粘稠的夜。

④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各自的人生中沉默。

⑤高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里。卷子发下来的时候，窗外的晚霞很

美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。

⑥学校食堂的饭菜实在难以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午饭，之后午睡。仔细算来，

那应该是一天中我与母亲唯一清醒相对的时刻，然而，我们之间的关系并没有因此变得温情脉脉，相反一

片狼藉。那时，我正因焦虑而频繁失眠，夜里翻来覆去地睡不着，只能睁着干涩的眼睛发呆。久而久之，

我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母

亲爆发激烈的争吵。后来，母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯

坐半小时，仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为。

⑦可是这无法安抚我，高考这把利剑使我的灵魂不得安宁。我常常一个人跑到天台上看晚霞，直到火

从天上烧到心里，才下楼将卷子翻到另一面，像是翻过了一座险峰。就这样，高三上学期便在我反复的自

我怀疑中结束了。

⑧教学楼前已经拉起大红色的百日誓师横幅，校长在台上激情澎湃，学生在台下热情高涨，唯独我，

看着浮云掠过的天空，心想，不要勉强自己了，要不算了吧。

⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉。夏天的树

郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的竹竿，像一个一往无前的战

士，在挥舞手上的军旗。

⑩那一刻，我终于明白自己一直以来的荒谬，我总以为高考是我一个人的战役，其实不是的，我经历

的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默她忍耐着，任凭汗水自额头滴落，落

在地上，蒸腾上升，变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云。

⑪可是，母亲不是易散的彩云，她是当空的明月，“当时明月在，曾照彩云归”。

⑫高考成绩公布那天，母亲仍在店里工作。我飞奔进去，告诉她我的分数足以上一所重点大学，她随

口应了一声，然后抬起手，用袖子挡住了眼睛。

（有删改）

（1）请根据文章内容完成下表。

事件“我”情感

上高三，母亲嘱我多往窗外看

下晚自习回家，母亲早已睡着孤独

一模后，我中午回家吃饭②

③理解

（2）请从修辞的角度赏析下面的句子。

卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。

（3）文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。

（4）你认为文章的主人公是谁，请结合全文说明理由。

（5）文章第⑩段中作者说到自己的“荒谬”，你怎么理解这里的“荒谬”？在家人面前，你也有过类似

的感受吗？说说你的体会。

12.阅读下面的文章，完成问题。

读书

①说起读书，有哲人这样总结：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才……”互联网发达的今天，我

们几乎天天都在阅读，不管是纸质的还是电子版的，都能用浓浓的书香滋润心灵、涵养风尚。可以说，读

书对我们大有益处。

②读书让生命丰腴。清代黄图瑛在《看山阁闲笔》里说：“窗明几净，开卷便与圣贤对语，天壤间第

一快乐事也。”是啊，虽然无法与古人、前人直接面对面，但是通过对一些书本、文字的阅读，我们可以

穿越时空地了解到数千百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人的思想世界，也可以认知远在欧洲的卡尔

•马克思、弗朗西斯•培根、伏尔泰等人的精神世界，从而让自己的精神世界饱满丰富起来。唐代著名诗人

陈子昂，年少时立下志向，发奋读书，没有几年便学涉百家。读书让陈子昂的生命变得丰腴，最终被推为

一代文宗，流芳百世。生命只有一次，我们无法延长生命的长度，但可以通过读书来增加人生的高度、拓

展生命的宽度。

③读书给心灵力量。网络时代，各种信息铺天盖地、参差不齐，好的坏的，真的假的，怎么鉴别？鉴

别能力从哪来？唯有读书，与书为友，增长知识。有了知识的积累和心灵的积累，面对恐惧、紧张、焦

虑、痛苦就能处变不惊，让自己保持一份淡定和宁静，从纷繁的信息表象之下寻找真知，从容与逆境共

处，于无声处听惊雷，于无色处见繁花。

④读书使灵魂升华。有人说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。古人早有“读万卷

书，行万里路”之说，“世界那么大，我想去看看”，可困顿于生活和时间，我们没有办法去周游天南地

北，只能跟随着别人的文字，在字里行间感悟着天马行空、人生惬意。“士大夫三日不读书，则义理不交

于胸中，对镜觉面目可憎。”北宋黄庭坚如是说。读书总能让人在书中找到共鸣，与写书之人在某一瞬间

达到默契，好似一个灵魂与另一个灵魂相遇，从而获得补给，得到救赎。如此，文章读多了，自己的所得

所思所想，以文字记之，写出锦绣文章，岂不是人生之快事？

⑤读书与人生相伴，犹如一日三餐，更像呼吸空气般吐故纳新，不知不觉间，帮助我们反思当下，放

眼未来，更提醒我们：身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。

（有删改）

（1）请写出本文的中心论点。

（2）请分析第④段画线句子的论证方法及作用。

（3）请简要分析第②段的论证思路。

（4）下列事例哪一个最适合作本文的论据，请选择并说明理由。

①宋濂少时酷爱读书，常“假借于藏书之家”；成年后“益慕圣贤之道”，遍访名师。他以读书为乐，终

成一代大儒。

②王继才守岛卫国32年，用无怨无悔坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。

13.阅读下面的词，完成问题。

卜算子•咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着©风和雨。

无意苦②争春，一任®群芳妒。零落④成泥碾作尘，只有香如故。

［注］①着：遭受。②苦：苦苦，极力。③一任：任凭。④零落：凋谢。

（1）下列关于这首词的赏析有误的一项是（）

A.“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目，题目点明了本词的写作内容。

B.全词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。

C.“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出了梅花的与众不同：纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香

气不改，精神犹在。

D.本词托物言志，词中梅花正是作者在仕途屡遭排斥后失落惆怅、内心无限悲凉的写照。

（2）请发挥联想和想象，用生动形象的语言描述本词上片呈现的画面。

14.阅读下面文言文，完成问题。

［甲］

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣享邺，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

包，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸾钝，根除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而思陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自《出师表》）

［乙］

后世唯诸葛武侯有伊尹©风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币已略相袭。其告后主目：“臣成

都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸久若死

之日，丕传库有余帛廛有余粟以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！竺先主临终谓之曰：“嗣子可

辅，辅之；如其不才，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言！

（节选自《鹤林玉露》）

［注］①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shen）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹

耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸：没有别的兼职营生，来增加自己的收入。

（1）请用“/”给下面句子断句。（限断两处）

不使库有余帛縻有余粟以负陛下

（2）解释下列加点字词在句中的意思。

①先帝不以臣里邮

②攘除奸凶

③己略相斐

④政先主临终谓之日

（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①受任于败军之际，奉命于危难之间。

②嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。

（4）结合［甲］［乙］选文简要概括孔明的忠心表现在哪些方面。

三、读书•写作（50分）

从下面两道作文题目中，任选一题。

15.作文。

成长路上，我们接受过很多关爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友的鼓励，陌生人的帮助，集体的

关怀，祖国的呵护……有他们的关爱，我们更加自信，更加勇敢，更加坚强。关爱给了我们更多的力量,

让我们无惧风雨，努力成长。

请以“从关爱中获得力量”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。

（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。

（3）书写工整，正确使用标点符号。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（5）字数不少于600字。

16.作文。

浩瀚的星空见证了我们一路追梦的脚步，每一个勇敢追梦的人，都了不起。

请以“追梦”为话题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。

（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。

（3）书写工整，正确使用标点符号。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（5）字数不少于600字。

参考答案

一、读书•积累（25分）

1.阅读下面语段，按要求作答。

在红船身旁站定，ch6ng敬之情油然而生。重温往昔孑噪岁月，中国共产党在外敌曾强凌弱之I东，毅

然决然地肩负起民族复兴的神圣使命，勇当dub手，引领航向，不断取得一个又一个胜利。在一次次血与

火的淬炼与个砺中，中国共产党与中华民族同进步共成长。

（1）给加点字注音。

恃（）强凌弱雁（）砺

（2）根据拼音写汉字。

chong（）敬dud（）手

【答案】（I）①.shi②.di

（2）①.崇②.舵

【解析】

【小问1详解】

本题考查常见字注音。

恃强凌弱：读音shiq话nglingru6,意思是依仗强大，欺侮弱小。恃：读音shi,依仗；

胡砺：读音dili,指磨刀石，也指磨炼锻炼，用来表示革命意志，也可以表示相互之间勉励。砥：读音

di,细腻的磨刀石。

【小问2详解】

本题考查读拼音写汉字。

崇敬：读音ch6ngjing,指崇拜尊敬。崇：读音ch6ng,推崇；

舵手：读音是du6sh6u,意思是操舵驾驶船的人，比喻把握方向的领导人。

2.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）

小小的蝴蝶，飞进我的心里，打开我心灵的窗，为我按下幸福的开关，轻轻地告诉我快乐的密码。原

来，富足并不需要拥有很多，只需要用心去:原来，幸福可以很宏大，也可以很：原来，生命

可以厚重，也可以;原来，平凡不是枷锁，而是。

A.感受轻盈自在简单B.感受简单轻盈自在

C.轻盈感受自在简单D.轻盈感受简单自在

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。

简单：头绪少；结构单纯；不复杂。

轻盈：指动作轻快柔美，意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。

自在：（形）自由：无拘束。

第一空结合“用心”可知应选“感受”；第二空结合“宏大”可知应选用与之相对的“简单”；第三空结

合“厚重”可知应选择与之相对应的“轻盈”；第四空结合“枷锁”“不是……而是”可知应选“自在”。

故选Bo

3.下列各句标点符号使用不那茗的一项是（）

A.茅盾的代表作有小说“子夜”“林家铺子”“春蚕”等。

B.放开手，让孩子们尽情探索；拍拍手，为孩子们的成功喝彩.

C.2021年8月7日，西藏最大航站楼——拉萨贡嘎机场T3航站楼投入运行。

D.发扬不畏艰险、无私奉献的精神，做到哪里有需要哪里就有共产党员的身影。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查标点符号。作答此题，根据标点符号的特点判断即可，在平时的学习中，对于常见的句

号、逗号、顿号、书名号、引号等标点符号，一定要熟悉它们的用法，规范使用。

A.有误，书名号用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲歌曲名等的标点符号；双引号表示引语、特

定称谓或特殊含义等。《子夜》《林家铺子》《春蚕》为茅盾的小说，应加书名号而不是双引号、

故选Ao

4.下列各句中有•谓病的一项是（）

A.北京冬奥会、冬残奥会掀起了体育题材影视剧创作的热潮。

B.只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能做出不平凡的业绩。

C.通过这场波澜壮阔的抗疫斗争，使炽热的家国情怀激荡在中华儿女的心里。

D.人与自然是生命共同体，所以我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查病句辨析及修改能力。

C.有误，缺主语，可去掉“通过”或“使”；

故选C。

5.下列加点成语使用有■俵的一项是（）

A.《简•爱》的情节珍君尊伏，具有很强的感染力，让人心情激荡。

B.越是博闻强识就越知道心怀敬畏，越是一无所知就越擅长弯弯基谀。

C.扎西浮淳乐单地说着这次读书活动的获奖经历，喜悦之情溢于言表。

D.齐白石活到老画到老，他对艺术敢理不傕的追求值得我们后辈学习。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

A.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。正确；

B.夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。正确；

C.津津乐道：意思是很有兴趣地说个不停。与“说着”语义重复；

D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。正确；

故选C。

6.下列文学文化常识表述有误的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，其诗按所配乐曲的性质分成

风、雅、颂三类。

B.《我的叔叔于勒》作者是法国作家莫泊桑，他与欧・亨利、契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

C.文言文中有许多表示年龄的词语，“垂髯”“加冠”“不惑”“耳顺”是按照它们所表示的年龄由小

到大排列的。

D.《史记》我国第一部国别体通史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十

列传。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查文学常识。

D.有误，《史记》是我国第一部纪传体通史，我国第一部国别体著作是《国语》；

故选D。

7.下列关于名著的内容表述有误的一项是（）

A.《儒林外史》通过众多故事表明了作者否定功名富贵的立场，他将讽刺的锋芒隐藏在含而不露的叙述

中，寥寥数语，便将人物形象和世俗风貌描摹得入木三分。

B.《海底两万里》讲述了阿龙纳斯船长驾驶“诺第留斯号”在大海自由航行的故事。参观海底森林、打

捞西班牙沉船的财宝等情节高潮迭起，深受读者喜爱。

C.20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》借歌颂太阳，表

达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

D,《昆虫记》这部“昆虫的史诗”行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，揭开了昆

虫世界一个又一个的奥秘。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查名著情节。B.有误，《海底两万里》里的船长是尼摩，阿龙纳斯是博物学家。故选B。

8.请填出下列情节中涉及的主要人物。

①三打白骨精《西游记》

朱赫来送给②一把毛瑟枪（《钢铁是怎样炼成的》

【答案】①.孙悟空②.保尔（保尔•柯察金）

【解析】

【详解】本题考查识记名著内容。

①《西游记》中，唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐

僧肉，先后变幻为村姑、妇人，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的

假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨

精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。故一空填写孙悟空.

②《钢铁是怎样炼成的》中，筑路时，保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋

力劳动。工人发誓定要按时建成这条铁路。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说

钢铁就是这样炼成的。他还送给保尔一双靴子和一把枪。故二空填写保尔。

9.诵读经典诗文，传承中华文化。请你将空缺处的古诗文补充完整。

（1）富贵不能淫，贫贱不能移，①«（《孟子•滕文公下》）

（2）春意阑珊，片片落花惹人伤感，龚自珍《己亥杂诗》中的“②_____③______”却传递了积极的人

生态度，他以花自喻，表达了至死仍然牵挂国家的一腔热忱。

（3）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，情、景、理完美结合，包含着新陈代谢自然规律的句子是

“④,⑤”。

【答案】①.威武不能屈②.落红不是无情物③.化作春泥更护花④.沉舟侧畔千帆过

⑤.病树前头万木春

【解析】

【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合

题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“威武、落、畔”等字词容易

写错。

10.阅读下面语段，按要求填空。

虎鲸有丰富的语言能力。如果说其他鲸鱼是“歌唱家”，那么，虎鲸就是鲸类中的“语言大师”了，

它能发出不同的声音，而且，这些声音有着不同的含义。例如在捕食鱼类时，在游戏玩耍时，在倾诉感情

时，都会有不同的音响和“词汇”。

语段主要运用了和的说明方法，说明了虎鲸有丰富的语言能力。

【答案】①.打比方②.举例子

【解析】

【详解】本题考查辨析说明方法。由“如果说其他鲸鱼是‘歌唱家'，那么，虎鲸就是鲸类中的‘语言

大师'了”可知，把其他鲸鱼比作“歌唱家”，把虎鲸比作“语言大师”，是打比方；由“例如”一词可

以判断出举例子。

二、读书-理解（45分）

11.阅读下面的文章，完成问题。

曾照彩云归

①高三那年，母亲陪我一起将课桌搬到了山坡上的教学楼。傍晚时分，天空红得仿佛燃起了一场大

火，而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑。

②“没事的时候，你多往窗外看看，对眼睛好。”临走时，母亲如此叮嘱。而我一声不吭，只将拳头

攥得死紧，以此表达心底的不满：这是最为艰苦的高三，我怎么会有“没事”的时候呢？6点钟起床，做

早操，读语文，然后以最快的速度吞下一个包子，把前一天不会做的题全部标红，赶在老师进教室前去办

公室问清楚……

③我当时很喜欢一句话：“生活是苦难的，我又划着我的断桨出发了。”而母亲对我经历的苦难一无

所知。彼时，她正在一家生鲜店里当采购，每天凌晨3点钟起床进货，留给我的，只有门和锁重合的“咔

嗒”声，短促而轻微。等我下晚自习回家时，她早已睡着，长长短短的鼾声与笔尖在试卷上的摩擦声相互

应和，蚕食了浓厚、粘稠的夜。

④我们有那样深刻的血缘关系，可我们仍然是孤独的，只能在各自的人生中沉默。

⑤高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里。卷子发下来的时候，窗外的晚霞很

美，彩云仿若翻涌的春潮。但彩云易散，而人仍要继续前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向。

⑥学校食堂的饭菜实在难以下咽，因此，一模后，我每天中午都回家吃午饭，之后午睡。仔细算来,

那应该是一天中我与母亲唯一清醒相对的时刻，然而，我们之间的关系并没有因此变得温情脉脉，相反一

片狼藉。那时，我正因焦虑而频繁失眠，夜里翻来覆去地睡不着，只能睁着干涩的眼睛发呆。久而久之，

我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑衅，继而与母

亲爆发激烈的争吵。后来，母亲把家里所有的餐具都换成了塑料的，并且在我午睡时，沉默地在沙发上枯

坐半小时，仿佛在完成一场艰苦卓绝的修为。

⑦可是这无法安抚我，高考这把利剑使我的灵魂不得安宁。我常常一个人跑到天台上看晚霞，直到火

从天上烧到心里，才下楼将卷子翻到另一面，像是翻过了一座险峰。就这样，高三上学期便在我反复的自

我怀疑中结束了。

⑧教学楼前已经拉起大红色的百日誓师横幅，校长在台上激情澎湃，学生在台下热情高涨，唯独我，

看着浮云掠过的天空，心想，不要勉强自己了，要不算了吧。

⑨直到那天中午，我照例回家午睡。迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘窗外树上的蝉。夏天的树

郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的竹竿，像一个一往无前的战

士，在挥舞手上的军旗。

⑩那一刻，我终于明白自己一直以来的荒谬，我总以为高考是我一个人的战役，其实不是的，我经历

的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了信，成了她的劫难。而她沉默地忍耐着，任凭汗水自额头滴落，落

在地上，蒸腾上升，变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云。

⑪可是，母亲不是易散的彩云，她是当空的明月，“当时明月在，曾照彩云归”。

⑫高考成绩公布那天，母亲仍在店里工作。我飞奔进去，告诉她我的分数足以上一所重点大学，她随

口应了一声，然后抬起手，用袖子挡住了眼睛。

（有删改）

（1）请根据文章内容完成下表。

事件“我”的情感

上高三，母亲嘱我多往窗外看①

下晚自习回家，母亲早已睡着孤独

一模后，我中午回家吃饭②

③理解

（2）请从修辞的角度赏析下面的句子。

卷子发下来的时候，窗外的晚霞很美，彩云仿若翻涌的春潮。

（3）文章以“曾照彩云归”为题有哪些妙处？请简要分析。

（4）你认为文章的主人公是谁，请结合全文说明理由。

（5）文章第⑩段中作者说到自己的‘‘荒谬"，你怎么理解这里的“荒谬”？在家人面前，你也有过类似

的感受吗？说说你的体会。

【答案】（1）①不满②暴躁③看到母亲赤脚举竿粘蝉

（2）运用比喻的修辞手法，把彩云比作春潮，生动形象地写出晚霞的美丽，既反衬出“我”一模考试失利

后的失落心情，又蕴含着坚定前行的决心。

（3）①标题暗喻母亲在“我”高三苦恼时期给予的帮助、引导，巧妙揭示了文章内容，点明文章主旨，蕴

含着作者对母亲的感激、怀念之情。②贯穿全文，是行文线索。③标题富有文采，增加意境美，吸引读者的

阅读兴趣。

（4）我认为母亲是主人公。因为本文通过写“我”在高三时期对母亲情感变化，表达了对母亲的感激,

对母爱的赞美之情。母亲是作者表达主旨、抒发感情的核心人物。

（5）①“荒谬”在文中指“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高考是自己一个人的

战役。而实际上，母亲不仅深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫难。母亲为不影响“我”的学习情绪，

沉默忍受着这种劫难，以她的方式默默支持、帮助着“我”。“荒谬”反映了儿子对母爱的不理解，以及醒

悟后的自责之情。

②示例：我也有类似的感受。我一直认为做学生的自己，整天上课，放学后又要完成很多作业，是家里最累

的。后来与母亲的一交谈中，才体会到母亲每天要为“我”做饭、洗衣、接送上下学，还要工作、照顾祖父

母，她才是最不容易的。从此，我改变了对母亲的态度，多做家务，减轻母亲的负担。

【解析】

【小问1详解】

本题考查对文章内容的筛选和概括。

根据第②段“而我一声不吭，只将拳头攥得死紧，以此表达心底的不满”得出答案：不满。根据第⑥段

“久而久之，我的脾气变得暴躁。我无法容忍一丝噪音的存在，连筷子碰撞瓷碗碗口的声音都被我视作挑

衅，继而与母亲爆发激烈的争吵”得出答案：暴躁。根据第⑨段“迷糊间醒来，看到母亲举着竿子，在粘

窗外树上的蝉。夏天的树郁郁葱葱，像一捧碧色的玉。而她赤着脚，身体微微前倾，手上握着纤长的竹

竿，像一个一往无前的战士，在挥舞手上的军旗”等语句可概括为：看到母亲赤脚举竿粘蝉。

【小问2详解】

本题考查语句赏析。此题要求从修辞角度着手。

“彩云仿若翻涌的春潮”把彩云比作春潮，是比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出晚霞的美

丽。结合“高三一模，我只考了400多分，与理想的大学相距十万八千里”“但彩云易散，而人仍要继续

前行，哪怕一片漆黑，哪怕不知方向”等语句可知，此时的“我”既有一模考试失利的失落，又有坚定前

行的决心。

【小问3详解】

本题考查标题的赏析。

标题通常有概括文章主要内容、作为行文线索、点明文章主旨、设置悬念吸引阅读兴趣等作用。“曾照彩

云归”引用自诗句“当时明月在，曾照彩云归”，使标题富有文采，增加诗情画意，能够吸引读者的阅读

兴趣。

结合第①段”而天边的彩云则是落在我们身上滚烫的尘屑”，第⑤段“彩云仿若翻涌的春潮”，第⑩段

“变成笼罩在我头顶的一朵云，一朵彩色的云”等语句可见，“彩云”贯穿全文，是文章线索。

“曾照彩云归”，作者把母亲比作明月，照着彩云归去。这是以比喻的手法含蓄揭示母亲在“我”高三苦

恼时期给予“我”的帮助、引导，巧妙提示了文章内容，蕴含着作者的感激之情，从而含蓄点明文章主

匕

日。

【小问4详解】

本题考查对主人公的把握。

主人公是作者为揭示主旨而着力刻画的主要人物。此类题通常具有开放性，但此题宜回答母亲为主人公。

本文通过写母亲在“我”高三苦恼时期给予“我”的帮助、引导，表达了对母亲的感激之情，赞美了平凡

而伟大的母爱。母亲是作者表达主旨、抒发感情的主要人物。

【小问5详解】

本题考查对文章的理解分析。此题要在理解全文的基础上，尤其结合上下文内容进行分析。

第一问，结合第③段“而母亲对我经历的苦难一无所知”和第⑩段“我总以为高考是我一个人的战役”等

语句可知，“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高考是自己一个人的战役。而实际

上，“我经历的那些挣扎与痛苦，都在母亲那里翻了倍，成了她的劫难。而她沉默地忍耐着”，母亲不仅

深刻理解“我”的痛苦，而且成了她的劫难。母亲为不影响“我”的学习情绪，沉默忍受着这种劫难，以

她的方式默默支持、帮助着“我”。这里的“荒谬”反映了儿子对母爱的不理解，以及醒悟后的自责之

情。

第二问，是开放性试题，结合自己的生活经历，谈体会即可。要写出自己从对母爱的不理解到理解并回报

的感受及生活经历。

12.阅读下面的文章，完成问题。

读书

①说起读书，有哲人这样总结：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才……”互联网发达的今天，我

们几乎天天都在阅读，不管是纸质的还是电子版的，都能用浓浓的书香滋润心灵、涵养风尚。可以说，读

书对我们大有益处。

②读书让生命丰腴。清代黄图琰在《看山阁闲笔》里说：“窗明几净，开卷便与圣贤对语，天壤间第

一快乐事也。”是啊，虽然无法与古人、前人直接面对面，但是通过对一些书本、文字的阅读，我们可以

穿越时空地了解到数千百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人的思想世界，也可以认知远在欧洲的卡尔

•马克思、弗朗西斯•培根、伏尔泰等人的精神世界，从而让自己的精神世界饱满丰富起来。唐代著名诗人

陈子昂，年少时立下志向，发奋读书，没有几年便学涉百家。读书让陈子昂的生命变得丰腴，最终被推为

一代文宗，流芳百世。生命只有一次，我们无法延长生命的长度，但可以通过读书来增加人生的高度、拓

展生命的宽度。

③读书给心灵力量。网络时代，各种信息铺天盖地、参差不齐，好的坏的，真的假的，怎么鉴别？鉴

别能力从哪来？唯有读书，与书为友，增长知识。有了知识的积累和心灵的积累，面对恐惧、紧张、焦

虑、痛苦就能处变不惊，让自己保持一份淡定和宁替，从纷繁的信息表象之下寻找真知，从容与逆境共

处，于无声处听惊雷，于无色处见繁花。

④读书使灵魂升华。有人说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。古人早有“读万卷

书，行万里路”之说，“世界那么大，我想去看看”，可困顿于生活和时间，我们没有办法去周游天南地

北，只能跟随着别人的文字，在字里行间感悟着天马行空、人生惬意。''士大夫三日不读书，则义理不交

于胸中，对镜觉面目可憎。”北宋黄庭坚如是说。读书总能让人在书中找到共鸣，与写书之人在某一瞬间

达到默契，好似一个灵魂与另一个灵魂相遇，从而获得补给，得到救赎。如此，文章读多了，自己的所得

所思所想，以文字记之，写出锦绣文章，岂不是人生之快事？

⑤读书与人生相伴，犹如一日三餐，更像呼吸空气般吐故纳新，不知不觉间，帮助我们反思当下，放

眼未来，更提醒我们：身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方。

（有删改）

（1）请写出本文的中心论点。

（2）请分析第④段画线句子的论证方法及作用。

（3）请简要分析第②段的论证思路。

（4）下列事例哪一个最适合作本文的论据，请选择并说明理由。

①宋濂少时酷爱读书，常“假借于藏书之家”；成年后“益慕圣贤之道”，遍访名师.他以读书为乐，终

成一代大儒。

②王继才守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。

【答案】（1）读书对我们大有益处。

（2）道理论证。有力地论证了段首句“读书使灵魂升华”，进一步论证了中心论点。

（3）首先提出分论点“读书让生命丰腴”，然后引用了名人名言进行道理论证，接着列举了事例进行举例

论证，最后得出结论：生命只有一次，我们无法延长生命的长度，但可以通过读书来增加人生的高度、拓展

生命的宽度。

（4）材料①能够作为文章的论据。材料①中宋源少时酷爱读书，最后终成一代大儒的事例，与文章的观点

“读书对我们大有益处”一致，能够证明此观点。材料②王继才守岛卫国的事例，论述的是“坚守和付出”

的道理，与“读书的益处”没有关系。

【解析】

【小问1详解】

本题考查对中心论点的理解。

中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是

个判断句。阅读全文可知，文章第①段首先引用名言阐述了读书带给我们无穷乐趣，引出中心论点：读书

对我们大有益处。

【小问2详解】

本题考查对论证方法的理解。

第④段画线句子引用了北宋黄庭坚的名言，属于道理论证的方法。有力地论证了段首句“读书使灵魂升

华”，进一步论证了中心论点。

【小问3详解】

本题考查对论证思路的理解。

分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运

用的论证方法，然后对内容概括作答。阅读第②段可知，本段首先提出分论点“读书让生命丰腴”，然后

引用了清代黄图琏在《看山阁闲笔》里的话进行道理论证，接着列举了“我们可以穿越时空地了解到数千

百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人的思想世界，也可以认知远在欧洲的卡尔•马克思、弗朗西斯•培

根、伏尔泰等人的精神世界，从而让自己的精神世界饱满丰富起来”的事例进行举例论证证明此分论点；

又列举了唐代著名诗人陈子昂读书的例子，进一步证明此分论点。最后得出结论：生命只有一次，我们无

法延长生命的长度，但可以通过读书来增加人生的高度、拓展生命的宽度。

【小问4详解】

本题考查对论据的运用。

阅读文章可知，本文的中心论点是：读书对我们大有益处。材料①列举了宋濂少时酷爱读书，最后终成一

代大儒的事例，与文章的观点“读书对我们大有益处”一致，能够证明此观点。材料②列举了“王继才守

岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章”的事例，论述的是

“坚守和付出”的道理，与“读书的益处”没有关系。

13.阅读下面的词，完成问题。

卜算子•咏梅

陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着©风和雨。

无意苦②争春，一任®群芳妒。零落④成泥碾作尘，只有香如故。

［注］①着：遭受。②苦：苦苦，极力。③一任：任凭。④零落：凋谢。

（1）下列关于这首词的赏析有误的一项是（）

A.“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目，题目点明了本词的写作内容。

B.全词以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀。

C.“零落成泥碾作尘，只有香如故”写出了梅花的与众不同：纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香

气不改，精神犹在。

D.本词托物言志，词中梅花正是作者在仕途屡遭排斥后失落惆怅、内心无限悲凉写照。

（2）请发挥联想和想象，用生动形象的语言描述本词上片呈现的画面。

【答案】（1）D（2）示例：驿站之外断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无人过问。暮色降临，梅花

无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。

【解析】

【小问1详解】

本题考查对诗词的赏析。D.有误，词人以物喻人，托物言志，以清新的情调写出了傲然不屈的梅花，暗喻

了自己虽终生坎坷却坚贞不屈。并非是“作者在仕途屡遭排斥后失落惆怅、内心无限悲凉的写照”。故选

Do

【小问2详解】

本题考查词句画面的描绘。解答此题要先理解句子的意思，词句译为：寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边

开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。再加上自己的联想

和想象，用生动形象的语言景描绘即可。

14.阅读下面的文言文，完成问题。

［甲］

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卒邺，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

回，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡

泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鹫钝，尊除奸凶，兴复汉室，还于

旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自《出师表》）

［乙］

后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币颌，已略相去。其告后主目：“臣成

都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸④。若死

之日，不使库有余帛縻有余粟以负陛下。“观此言，则其视富贵为何等物！”先主临终谓之曰：“嗣子可

辅，辅之；如其不才，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言！

（节选自《鹤林玉露》）

［注］①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘（shen）：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹

耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸：没有别的兼职营生，来增加自己的收入。

（1）请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）

不使库有余帛縻有余粟以负陛下

（2）解释下列加点字词在句中的意思。

①先帝不以臣里鄙

②搜除奸凶

③已略相类

④政先主临终谓之曰

（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①受任于败军之际，奉命于危难之间。

②嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。

(4)结合［甲］［乙］选文简要概括孔明的忠心表现在哪些方面。

【答案】(1)不使/库有余帛縻有余粟/以负陛下。

(2)①身份卑微、见识短浅。②铲除。③相像。④所以。

(3)①在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命。

②继承父位的嫡长子可以辅佐就辅佐；如果他没有才能，您可以自己取而代之。

(4)孔明的忠心表现在：知恩图报，尽职尽责，一心为主，不图私利。

【解析】

【小问1详解】

本题考查文言句子的断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动

的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句意：

不会让仓库里有多余的丝织品，粮仓里有多余的粮食，来辜负陛下.“库有余帛縻有余粟”是“使”的宾

语，“以”是连词，来，其前断开。断句为：不使/库有余帛縻有余粟/以负陛下。

【小问2详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假

字、词性活用、古今异义等现象。

(1)句意为：先帝不因为我地位、身份低微、见识短浅。卑鄙：身份卑微、见识短浅。

(2)句意为：扫除奸邪。攘除：铲除。

(3)句意为：大致相似。类：相像。

(4)句意为：所以刘备临终前对他说。故：所以。

【小问3详解】

本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后

思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：

(1)际，时候；奉命，奉行使命。

(2)嗣子，继承父位的嫡长子；辅，辅佐；不才，没有才能。

【小问4详解】

本题考查对文章内容的理解。解答本题的关键是在理解课文内容的基础上，结合题目的提示，找出相关的

语句，概括即可。从甲文“由是感激，遂许先帝以驱驰”可知，诸葛亮知恩图报；从“受命以来，夙夜忧

叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮谨记先帝遗嘱，尽职尽责；从乙

文“臣成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺

寸。若死之日，不使库有余帛縻有余粟以负陛下”可知，诸葛亮一心为主，不图私利。

【点睛】参考译文：

［甲］我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我

地位、身份低微，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意

为先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命。形势危急之时奉命出使，从这以来二十一

年了。

先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不

能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我

应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报

答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、

董允的责任。

［乙］后世认为只有诸葛亮有伊尹的风采。他被（刘备）三顾茅庐之后才出仕，与伊尹耕于有莘之野，汤使

人以币聘之，大致相似。他告诉后主刘禅说：“我在成都有桑树八百株，薄田十五顷，儿子兄弟的吃穿用

度，都有剩余。我在外面为官，没有别的安排，没有别的兼职营生，来增加自己的收入。到死的那天，不

会让仓库里有多余的丝织品，粮仓里有多余的粮食，辜负陛下。”由这些话来看，他视富贵是何等东西！

所以刘备临终前对他说：“继承父位的嫡长子可以辅佐就辅佐，如果他没有才能，您可以自己取而代

之。”不是刘备与诸葛亮肝胆相照，他愿意说这话！

三、读书.写作（50分）

从下面两道作文题目中，任选一题。

15.作文。

成长路上，我们接受过很多关爱，如父母的陪伴，老师的指引，朋友的鼓励，陌生人的帮助，集体的

关怀，祖国的呵护……有他们的关爱，我们更加自信，更加勇敢，更加坚强。关爱给了我们更多的力量，

让我们无惧风雨，努力成长。

请以“从关爱中获得力量”为题，写一篇文章。

要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式。

（2）立意深刻，感情真挚，思想健康。

（3）书写工整，正确使用标点符号。

（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（5）字数不少于600字。

【答案】例文

从关爱中获得力量

关爱，带给我无穷无尽的力量，因为关爱就像琼浆蜜露般滋润着我，给了我强健的体魄，使我每天的

精力都特别旺盛。每天都拥有使不完的力。因为有关爱，我们幸福；因为有关爱，我们欢快；因为有关

爱，我们成长。所以请精心收藏，请细心关爱护，请不要忘记，我们的人生，关爱是一个重要的角色。

在每次劳动中，在我遇到困难和挫折时，我不会就这样退缩，而是知难而进，也许别人会问我你为什

么会有这么多的精力，我会告诉他们我力量的来源，那就是，父母给予我的关爱，他们在劳动中付出的汗

水和辛劳远多出我的好几十倍，可他们却没有为此而退缩，他们为了我的学习和将来，在困难和挫折面前

仍是坚强、勇