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精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载〜 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载〜 # 〜分男、女说；集体说，引导幼儿说一说大象是怎么摘果子的，边做动作，边说。师：现在果树上还有几颗果子呢？（数一数、说一说）c：蛇单幅动物形象图片。师：还有谁也来摘果子了？蛇爬啊爬，咬下了一颗果子。D：猴子爬上树，摘下了一颗果子。E::鳄鱼比较难说，可让幼儿用动作来表示，再此基础上，鳄鱼长尾巴一扫，扫下了一颗果子。”（甩也可以）3、教师出示图片：一棵树，树上两个果子。提问：现在树上还剩几颗果子？（数一数，说一说“树上还有两颗果子”）师：最后还剩两颗果子的时候，小老鼠的心情会是怎么样的？小老鼠会想什么办法摘果子？请幼儿讨论：小老鼠摘果子的不同方法。3）师：小朋友真爱动脑筋，想出了================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============那么多的好办法！那故事中小老鼠是怎么摘到果子的呢？教师出示后半部分动画：海豹顶、抛小老鼠。引导幼儿说一说海豹和小老鼠是怎么合作摘到果子的。教师小结：小老鼠和海豹你一个，我一个，和朋友分享果实真是一件快乐的事情。二、完整播放动画幼儿，欣赏故事《小老鼠摘果子》。师：故事的名字叫《小老鼠摘果子》，我一起完整地听一听，好吗？三、感知摘果子的先后顺序。1、师：小动物们排好队，还想吃果子呢，要说对方法才能吃哦！（个别加集体，完整句式重复故事内容，感知数量由多到少的变化。）3、延伸活动：等会我们也去外面玩“摘果子”的游戏，好吗？尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果阅读之后是目己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是收

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